2019届高考语文一轮复习 第三部分 文学类文本阅读 专题一 小说阅读 4 高考命题点三 环境类题迁移运用巩固提升 苏教版

1、高考命题点三 环境类题一、对点练阅读下面的文字，完成后面题目。罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑注。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。”顿了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤，担着得走几架山头

2、，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步往山下去。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。(原作发表于芒种，作者许辉，有删改)【注】洗碑：刻碑。1(环境描写的特点、手法和作用题)请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。答：解析：第一步：题干中“景物描写的特点和作用”已经明确了本题是“环境特点及手法题”和“环境作用题”。第二步：画线处环境描写：给人物活动提供了一个生机勃勃的环境场所。为下面罗永才心理变化提供动力，生机勃勃的景物唤醒了罗永才的生命意识，烘托了罗永才此时颇不宁静的心理。另一方面春天生机勃勃的景象让他有所启发，

3、对罗永才后来的心理转化起关键作用。景物唤醒了罗永才的生命意识，他的心理起了一定的变化，对情节发展起推动作用。答案：采用白描手法，描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节发展。二、综合练(2018镇江市高三月考)阅读下面的文字，完成25题。我是瞎子 美坎特帕森斯先生刚刚跨出旅馆大门，就有一个乞丐沿着大马路走过来。这是一个瞎眼乞丐，拄着一根瞎子常用的斑斑驳驳的旧拐棍，小心翼翼地敲打着路面，慢慢向前移动脚步。乞丐的脖子很粗，长着绒毛，衣领和口袋上满是油腻，一只大手握着拐棍的弯把，肩上搭着一条褡裢。看样子，他还卖点什么东西。空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。帕森斯先生一动不动地站在旅馆门前，听着瞎眼乞丐“嗒嗒嗒”走过来的声音，心里突然升腾起一股对所有盲人的怜悯之情。帕森斯先生想，自己活着真是幸运。几年前，他只不过是一名普通的技工，现在，他获得了成功，备受尊敬，被人羡慕，这都是他在无人援助的情况下，独自冲破层层障碍，艰苦奋斗的结果。瞎眼乞丐刚从他面前“嗒嗒嗒”走过去，他就迈动了步子。衣衫褴褛的乞丐立即转过身来。“等一

4、等，先生，耽搁你一点时间。”帕森斯先生说：“已经迟了，我有约会。你想让我给你点东西吗？”“我不是乞丐，先生，我的确不是，我这儿有些小玩意儿。”他摸索着，把一个小物件塞进帕森斯先生的手掌“挺精巧的打火机，只要一元。”帕森斯先生站在那儿，略略感到有些烦恼和尴尬。他是一个俊雅的男人，身着整洁的灰色衣服，头戴灰色宽边礼帽，手握一根棕榈木手杖。当然，兜售打火机的人永远不会看到这些“我不抽烟。”他说。“等一等。我断定你认识许多抽烟的人，买一个作送人的小礼物吧！”乞丐谄媚地说，“先生，你不会拒绝帮助一个可怜人吧？”瞎眼乞丐紧紧抓住帕森斯先生的袖子。帕森斯先生叹了口气，伸手在内衣口袋里摸出两张五角票来，放进乞丐手中：“当然，我会帮你的。你说得对，我可以把这东西送人。或许电梯司机会”他犹豫了一下，不想显得粗鄙好奇，即使是同一个瞎眼小贩在一起。“你是不是完全失明了？”乞丐把钱装进口袋，“十四年了，先生。”接着，又加了一句，带着一种神经质的自豪，“韦斯特伯里，先生，我过去也是其中一员。” “韦斯特伯里，”帕森斯先生念叨了一遍这个名字，“噢，是的，那次化学爆炸报纸多年都不提它了。当时它被认为是最大的一次灾难。

5、”“你想知道我是怎样瞎的吗？”乞丐喊道，“喂，听听吧！”他的话语里含着痛苦，但又带着一种讲故事的人时常有的夸张味道。“当时，化学药品店里，我最后一个跑出去。楼房在不断爆炸，跑出去就有了活的希望。许多人都安全冲出门，跑远了。当我冲到门口，正在那些大铁桶之间爬动时，后面有人拉住我的腿，说，让我过去，你他也许是个疯子，谁知道！我试图从心里宽恕他，先生。但他比我强壮得多，他把我拉了回去，从我身上爬了过去！他把我踏进尘埃里，出去了。我躺在那儿，毒气把我包围了，还有火在燃烧，药品在”他咽下一口唾液颇为熟练地抽动了一下鼻子满含着期望，默默无语地站着。他或许还会讲出下面的话来：“太不幸了，伙计，不幸极了，那么，我想”“这就是那个故事，先生。”春风从他们身上拂过，温润，刺骨。“不完全是。”帕森斯先生说。瞎眼的小贩发疯似的颤抖起来，“不完全是？你这是什么意思，你”“故事是真的，”帕森斯先生说，“除去信口雌黄的部分。”“信口雌黄的部分？”他粗野地哇哇叫着，“哎呀，先生”“我也曾在化学药品店里待过。”帕森斯先生说，“可事实不是这样的，_，马克沃德特。”瞎子好长时间站在那儿一动不动，只是一个劲儿地狠狠咽着唾液。

6、最后，他忍着气，说：“帕森斯，上苍有眼，上苍有眼！我还认为你”接着，他再一次大声地叫道，“是的，可能，可能，但我却瞎了！我是瞎子，你一直站在这儿让我滔滔不绝地讲啊讲，你一直在嘲笑我！我真是瞎了眼啊！”街上的行人都扭过头来瞪着他。“你走开，我瞎了！你听见没有？我是”“算了吧，”帕森斯先生说，“别这样吵吵啦，马克沃德特我也是个瞎子。”2联系上下文内容，简要分析文中画波浪线的语句景物描写的作用。(1)空气里满含着春意，金色的阳光洒在柏油路面上，暖暖的。答：(2)春风从他们身上拂过，温润，刺骨。答：答案：(1)渲染和暖的气氛，并以暖春之景烘托帕森斯的怜悯之情、恻隐之心。(2)以景写情。“温润”烘托出马克沃德特沉浸在自己让人充满同情的回忆里；“刺骨”烘托出听者帕森斯内心对谎言的厌恶、对说谎者的寒心。3结合上下文情节，在文中横线处填上恰当的句子。答：答案：是你把我拉回去并从我身上爬过去的，是你比我强壮得多4结合全文，分析小说是从哪几方面采用对比手法来刻画人物的。答：答案：外貌对比：将马克沃德特的又脏又丑与帕森斯的俊雅脱俗作对比。德行对比：将马克沃德特的伪善自私与帕森斯的真诚善良作对比。人生态度对比：将马克沃德特的自暴自弃与帕森斯的自尊自强作对比。5小说结尾虽然出人意料，却又在情理之中。请从文章中找出两处依据，说说结尾为什么“在情理之中”。答：答案：前文的伏笔，使结尾在情理之中。例如：“一动不动地站在旅馆门前”“听”都暗示着他是一个盲人，“对所有盲人的怜悯”则是由他自身的失明而产生的强烈情感。“你说得对，我可以把这东西送人。或许电梯司机会”这里也暗示了他是一个盲人，因为看不到电梯的楼层显示，所以需要别人的帮助。

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