2015-2016七年级语文上册 19 在山的那边学案2(无答案)(新版)新人教版
3页在山的那边学习目标:1. 加强朗读训练,提高朗读能力。2初步领悟作品的精妙之处,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3掌握初中语文“自动互动扩展”的学习方式。重点难点:1重点:加强朗读训练,提高朗读能力;掌握初中语文“自动互动扩展”的学习方式。2难点:初步领悟课文的精妙之处,从中获得对自然、社会、人生的有益学习准备:制作多媒体课件,下载朗诵录音。课型:自动互动导学法 学习时间: 二课时第一课时 课型:自主学习课一、自主学习,整体感知检测题: 1给黑体字注音,解释词语。(1)痴想(_):_。 (2) 隐秘::_。(3)凝成(_):_。(4)诱惑(_):_。(5)喧腾(_):_。(6)漫湿:_。 2朗读全诗,感悟诗中的思想感情。抽查2-3名同学朗读。二、互动学习:A、生生互动:一、请同学们自读全诗,独立思考、完成下列问题:(答案写在学案上)1、“我常伏在窗口痴想”,“痴想”的原意是什么?在这里有什么含义? 2、为什么说是“隐秘的想望”?3、为什么说“山那边的山啊,铁青着脸”? 4、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?二、把自己的对问题的思考在互动小组内交流、讨论;(四人一小组)三、请小组代表发表本组意见;其他各小组可以发表自己不同的意见。四、教师分类、搜集整理学生疑难问题。五、堂堂清1、有感情地熟读全诗;2、同步整体感知、基础训练14题。 第二课时 课型:互动学习课一、朗读比赛: 小组间比赛:1、各抽一人比比赛;2、小组齐读比赛;二、互动学习:A、生生互动:(一)通读全诗,在独立思考地基础上在合作小组内交流讨论,完成以下问题:(答案写在学案上)1、在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?2、诗歌两部分的内容请各用一句话概括出。3、诗歌表达了怎样的思想感情?(二)请小组代表发表本组意见;其他各小组可以发表自己不同的意见。(三)教师分类、搜集整理学生疑难问题。三、扩展学习:1、 请找出文中你最喜欢的诗句,试谈谈你喜欢的原因。我喜欢,_因为_2、再读诗文,请找出文中不理解的诗句,让大家帮你解答。(文中画出)3、在你的人生中肯定也会遇到这种幻想,请你说出大家听听。4、让我们再次朗读全诗,感悟诗中的思想感情。(齐读一遍)四、堂堂清:1、完成同步P2语段精读、同步阅读1-5题2、课后读一读、写一写抄写三遍:
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