湖南省长沙市岳麓区学士街道学士中学九年级化学下册 9.2 溶解度课件 新人教版
23页1、第九单元 溶 液,课题2 溶解度,【思考】通过上一节课的学习,同学们已经感受到,一种物质能否溶解在另一中物质里,与这两种物质的性质有关。那么,象食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质,是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢?,【活动探究】在常温下,取大约20mL水到入玻璃杯中,加入5g食盐,搅拌,等食盐溶解后,再加5g,搅拌,观察现象。然后再加入5mL水,搅拌,观察现象。,食盐完全溶解,食盐有少量剩余,剩余的食盐又溶解,【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多,溶解的物质也增多。,一、饱和溶液和不饱和溶液,【活动探究2】在常温下,取大约20mL水到入玻璃杯中,加入5g硝酸钾,搅拌,等硝酸钾溶解后,再加5g,搅拌加了几次后,烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解?然后加热,观察现象。再加5g硝酸钾,观察现象。等溶液冷却后,又有什么现象发生?,【结论】温度升高,一定量的水中可以溶解更多的物质;温度降低,一定量的水中溶解的物质的量减少。,【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。,饱和溶液和不饱和溶液,【饱和溶液】在一定温度下,在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶
2、质的饱和溶液。,【不饱和溶液】在一定温度下,在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。,不饱和溶液,饱和溶液,增加溶质或降低温度或蒸发溶剂,增加溶剂或升高温度,注意:只有指明“在一定温度下”和“在一定量溶剂里”,溶液的“饱和”与“不饱和”才有确定的意义。,【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出,叫做结晶。,硝酸钾晶体,雪花晶体,冷却热饱和溶液,海水,贮水池,蒸发池,结晶池,食盐,母液,氯化钠,多种化工原料,从海水中提取食盐,蒸发溶剂,1向10g水中加入6g蔗糖,搅拌后,还剩余2g蔗糖未溶解,所得溶液质量为 ,此时的溶液是 溶液(“饱和”或“不饱和”)。 2将20的KNO3饱和溶液升温至60后的溶液是 溶液(“饱和”或“不饱和”)。 3用“饱和”或“不饱和”填空: 20时在盛有20g水的烧杯中加入5g某物质,充分溶解后还有1g固体剩余,则所得溶液是该物质在20时的 溶液,若温度保持不变,向烧杯中加入10g水,充分溶解后所得溶液是该物质在20时的 溶液。,14g,饱和,不饱和,饱和,不饱和,二、溶解度,【思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中,那么,到底谁溶得更
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