2018年九年级语文下册第一单元4外国诗两首课件(新版)新人教版
14页1、4 外国诗两首,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,1.读生字,2.识多音,3.辨字形,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,4.解词语 理智:辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。 慰藉:安慰。 晨曦:晨光。 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。 深邃:深;深奥。 瞰望:从高处向下观看。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,莱蒙托夫(18141841)是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为“民族诗人”(别林斯基语)的天才作家之一。他以一首惊世骇俗的诗人之死宣告了接过反暴政传统大旗的另一位伟大诗人的诞生。 兰斯顿休斯(19021967)是著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家,被誉为“哈莱姆(纽约黑人聚居区)的桂冠诗人”。出版的诗集有困倦的布鲁斯给犹太人的漂亮衣裳等。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,祖国和黑人谈河流是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国的“奇异的爱情”。全诗平实中见真情,最平常的景色,最普通的农家生活,蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感。黑人谈河流是豪放的
2、黑人诗人兰斯顿休斯的成名诗作。诗中“河流”是一个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征,黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根。全诗在深邃中显自豪。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,祖国于1841年发表。代表保守的贵族地主阶级利益的斯拉夫派诗人何米亚科夫曾经写了题为祖国的诗,于1839年发表,认为俄罗斯的伟大就在于俄罗斯人民的“温顺”和对东正教的“虔信”。莱蒙托夫针锋相对地提出自己的不同观点,通过令人感动也令人信服的形象描写,指明真正的爱国主义是同热爱祖国山河、热爱劳动人民的思想感情分不开的。 黑人谈河流这首诗是休斯在乘车去墨西哥的旅途中一气呵成的,他自己说“用了十分钟至一刻钟时间”。诗人在讲述这首诗的写作过程时谈到,列车缓缓从密西西比河上的铁桥上驶过,他由这条古老的河想到黑人的命运,想到林肯总统为了废除奴隶制,亲自乘木筏沿着密西西比河顺流而下到新奥尔良,他又想到黑人过去生活中的其他河流,诗就这样产生了。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,问题探究3,问题探究1,问题探究2,祖国这首诗中,诗人是通过描写什么来抒发爱国之情的
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