2018年九年级语文下册第一单元4外国诗两首课件(新版)新人教版

4 外国诗两首,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,1.读生字,2.识多音,3.辨字形,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,4.解词语 理智:辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。 慰藉:安慰。 晨曦:晨光。 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。 深邃:深;深奥。 瞰望:从高处向下观看。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,莱蒙托夫(18141841)是俄罗斯和苏维埃文学史上屈指可数的被经典作家誉为“民族诗人”(别林斯基语)的天才作家之一。他以一首惊世骇俗的诗人之死宣告了接过反暴政传统大旗的另一位伟大诗人的诞生。 兰斯顿·休斯(19021967)是著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家,被誉为“哈莱姆(纽约黑人聚居区)的桂冠诗人”。出版的诗集有困倦的布鲁斯给犹太人的漂亮衣裳等。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,祖国和黑人谈河流是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度,以自己的方式,抒发了对祖国的“奇异的爱情”。全诗平实中见真情,最平常的景色,最普通的农家生活,蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感。黑人谈河流是豪放的黑人诗人兰斯顿·休斯的成名诗作。诗中“河流”是一个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征,黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根。全诗在深邃中显自豪。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,祖国于1841年发表。代表保守的贵族地主阶级利益的斯拉夫派诗人何米亚科夫曾经写了题为祖国的诗,于1839年发表,认为俄罗斯的伟大就在于俄罗斯人民的“温顺”和对东正教的“虔信”。莱蒙托夫针锋相对地提出自己的不同观点,通过令人感动也令人信服的形象描写,指明真正的爱国主义是同热爱祖国山河、热爱劳动人民的思想感情分不开的。 黑人谈河流这首诗是休斯在乘车去墨西哥的旅途中一气呵成的,他自己说“用了十分钟至一刻钟时间”。诗人在讲述这首诗的写作过程时谈到,列车缓缓从密西西比河上的铁桥上驶过,他由这条古老的河想到黑人的命运,想到林肯总统为了废除奴隶制,亲自乘木筏沿着密西西比河顺流而下到新奥尔良,他又想到黑人过去生活中的其他河流,诗就这样产生了。,字词盘点,作家作品,主题思想,写作背景,课文结构,问题探究3,问题探究1,问题探究2,祖国这首诗中,诗人是通过描写什么来抒发爱国之情的?说说用这样的方法有什么特别的表达效果。 这首诗抒发了诗人的爱国之情,但没有使用激烈昂扬的口气直接抒情,而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色,抒写自己在原野夜色中旅行的感受以及和农民一起欢乐的情景,并以此来表情达意。诗人让自己的爱国情感在对原野景色和农家生活的描述中缓缓释放出来,真实感人。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,祖国这首诗在写作上有何特色? 首先,想象奇特。诗人把对祖国的感情比喻为“爱情”,这是个奇特的想法。 其次,语言平淡而感情炽热。诗人没有选择雄伟壮观的景象抒发诗兴,而是借助于日常生活中常见的景物:草原、森林、河流、小路、灯光,还有俄罗斯人民一组组快乐而简单的生活画面来抒发感情,于平淡中见本色,更显感情的深沉、厚重。,问题探究3,问题探究1,问题探究2,黑人谈河流一诗,第三节列举了四条河流,这样写的目的是什么? 这是诗人以夸张的手法回顾历史,“我”的身影掠过亚、非、美三大洲,从古代到现代,在每一个地方都有令“我”难忘的河流。诗人用一幅幅历史图画,把我们的思想带到了人类的洪荒时代,让我们感受到了在人类历史发展的长河中,黑人民族的伟大作用。把抽象的哲理完全融于形象的诗句中。,一、祖国一诗中,诗人所抒发的爱国之情主要是通过描写俄罗斯大地的夜色及夜色中人们的活动表现出来的。这样写有什么好处?谈谈你的看法。 参考答案 在祖国一诗中,诗人以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色,还详细描述自己在原野夜色中旅行的感受,以及和农民一起欢乐的场景。诗人没有使用激烈昂扬的语气直接抒发对祖国的爱,只让自己的情感在寻常的生活里缓缓释放。在对原野景色和农家生活的描述里,我们处处可以感受到诗人对祖国深切的爱,这种爱是真实的,也是最本色的。,二、朗读黑人谈河流,回答下面的问题。 1.诗人想通过谈“河流”来表达什么样的思想感情? 2.应该怎样理解“我的灵魂变得像河流一般深邃”?这句诗两次出现有什么表达效果? 参考答案 1.在黑人谈河流一诗中,“河流”是个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征。黑人对河流的追溯,就是对自身历史的追溯,就是对祖先和故土的寻根。 2.“我的灵魂变得像河流一般深邃”,可以理解为由于黑人对“河流”(历史)的见证,人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗,是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言:黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在第二节和第五节两次出现,形成结构上的前后呼应。,三、以本单元课文为主,再搜集一些爱国思乡的诗歌,以“祖国在我心中”为主题,开一次新诗朗诵会。 答案示例 长城谣 席慕蓉 尽管城上城下争战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声,写你不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风 敕勒川 阴山下 今宵月色应如水 而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中,