课时讲练通2018-2019学年高中语文考点讲座系列一课件新人教版必修
54页1、考点讲座系列(一),分析诗歌的意象 【考点阐释】 诗歌意象是指诗人借以表达思想情感的具有象征意蕴的具体可感的物象或画面,它可以是人,也可以是花、草、虫、鱼等物。高考主要考查对意象的识别,对其象征意义的感悟,对其特征的把握,对其社会价值的认识等。,比如“东篱”最初出自陶渊明饮酒诗:“采菊东篱下,悠然见南山。”陶诗中的“东篱”,纯系实写,但后来的诗人反复使用,并渐渐赋予其特定意义,以至于一提到“东篱”,便产生超尘脱俗之感。如李清照醉花阴:“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。”词中的“东篱”已不再是实指,但却有了特定的意义。,再如沁园春 长沙中,作者选用“鹰”这个意象,因为它有一种追求自由、大展宏图的意义。,【知识拓展】 常见诗歌意象的象征义,【技法指津】 分析诗歌意象三步骤 步骤一:描绘诗中画面。发挥联想和想象,用自己的语言描绘诗歌的图景画面。描述一要忠实于原诗,二要抓住主要景物,三要发挥联想和想象再创造。,步骤二:概括意象特点。抓住诗中的物象、意象,概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词,注意准确体现景物的特点和情调。 步骤三:揭示思想情感。揭示诗歌表达了诗人什么样的思想感情,或给人什么
2、样的启示和思考。所答思想感情切忌空洞,要答具体。,【典题验证】 (2017淮安高一检测)阅读下面这首诗词,完成问题。 晚 秋 夜 白居易 碧空溶溶月华静,月里愁人吊孤影。 花开残菊傍疏篱,叶下衰桐落寒井。 塞鸿飞急觉秋尽,邻鸡鸣迟知夜永。 凝情不语空所思,风吹白露衣裳冷。,问题:这首诗描写了哪些意象?营造了怎样的意境? 答:_ _ _ _,答案:所写意象有:溶溶的月光、凋残的菊花、疏篱、飘零的桐叶、寒井、急飞的塞鸿、迟鸣的鸡。这些意象营造了一种清冷、寂寥的意境。,分析鉴赏诗词中的景物形象 【考点阐释】 高考对于景物形象的考查一般有两种类型考查意象类和分析意境类。,设题方式主要有以下几种:(1)这首诗营造了一种怎样的意境?(2)这首诗描绘了一幅怎样的画面(景物)?表达了诗人怎样的思想感情?(3)诗歌画面呈现出什么样的气氛?(4)诗歌中某句诗展现的是什么样的画面?作者写这句是表达情感(情怀)的吗?为什么?(5)诗歌描写了怎样的情景?,【技法指津】 分析鉴赏诗词中的景物形象三注意 1.描摹景物不能直译。 对景物形象的分析要用自己的语言来概括作答,不能直译原诗。要把景物特点点化出来,再写出诗人
3、的心境。,2.分析景物形象要结合感情、技巧分析。 不能单纯地分析景物形象,景物形象附着在诗人的感情上,有时也附着在写作技巧上。如大堰河我的保姆一课,作者选取“结冰的池塘”“几尺长方的埋棺材的土地”“几束稻草”等景物形象,用排比手法,将大堰河辛劳的一生和凄凉的结局构成明显的对比,表达了作者对她的无限同情和对不公平社会的愤怒的控诉。,3.分析景物形象要结合背景。 有的诗词要结合作者生活的时代背景分析,这个背景有时是熟知的,有时是诗词注解上注明的。如“这首诗作于作者谪居乡里时”,就暗示了诗歌的写作背景,对于分析形象有着重要作用。,【特别提醒】 意象类试题的答题步骤及模板 (1)用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来(绘景,描述诗歌意境)。切忌直接引用,要描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都写到,但要写到主要的景物。,(2)应在描摹出图景后,用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点(析境,概括意境特点)。或幽静,或萧瑟,或孤寂凄清,或雄浑壮丽,或沉郁忧愁,或和谐宁静。,(3)根据诗的情境氛围的特点来谈诗人的思想感情。 答题模板:这首诗描绘了一幅的画面(结合诗歌具体描绘),营造了一种
4、的氛围(意境),从而表达了作者的情感(心情、心境)。,【典题验证】 1.(2016全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 金陵望汉江 李 白 汉江回万里,派作九龙盘。 横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。 六帝沦亡后,三吴不足观。 我君混区宇,垂拱众流安。 今日任公子,沧浪罢钓竿。,【注】派:河的支流。长江在湖北、江西一带,分为很多支流。六帝:代指六朝。三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。,【问题】诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什 么用意? 答:_ _ _,【解析】本题考查鉴赏诗歌形象的能力,重点是景物描写。解答本题,要在读懂诗歌的基础上,弄清前四句诗写了什么景,并借助关键词把握其特点,据此回答第一问;然后联系所写景象在结构、思想情感的表达等方面的作用分析用意。第一、二句写汉江迂回流长、支流繁多,第三、四句写汉江横溃中国、气势磅礴的景象。这样写为下文抒发情感蓄势,更能突出赞颂之情。,答案:这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势
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