2018秋七年级语文上册 5 《世说新语》两则课件2 新人教版
75页1、世说新语两则,刘 义 庆,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说,是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城(江苏徐州)人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语内容介绍:,一、记述优秀人物的美好品德。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。,三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。,世说新语两则,教学目标:,1、掌握本课的文学常识。 2、掌握重点字词的解释,包括通假字和古今异义词。 3、理解课文大意,能够翻译重点语句。 4、能够分析课文中人物的形象。,A.了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧、诚实、守信,尊重他人的美德。 B.阅读浅易文言文,积累常见的文言词语。 C.能借助注释和工具书理解基本内容。,学习目标,走近作者:,刘义庆(公元403-444年),南北朝刘宋王朝宗室,彭城(今江苏苏州市)人,袭封临川王,曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素,爱好文史,喜欢招聚文学之士,所著除世说新语以外,还有幽明录宣验记等小说和文集,但已散佚。,世说新语两则,两个故事都是写古代聪颖少年的故事。 咏雪讲的是晋朝著名文学
2、世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中,谢道蕴表现出了咏絮之才。 陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时,对父亲的朋友侃侃而谈的故事。,课文内容简介,咏 雪,谢太傅寒雪日内集,与儿 女讲论文义。,俄而雪骤,公欣然曰,白雪纷纷 何所似,兄子胡儿曰: 撒盐空中 差可拟,兄女曰: 末若柳絮 因风起,公,公大笑乐,即公大兄无奕女 左将军王凝之妻,雪骤 差可拟 无奕女 谢道韫 尊君在不,zhu,ch n,y,yn,fu,掌握下列字的读音,柳絮,x,y,fu,yn,谢道韫,无奕,尊君在不,f,谢太傅,zhu,雪骤,ch n,差可拟,sh,太丘舍去,咏 雪,世说新语两则,有感情的朗读课文,一读,读准字音,正确停顿;,谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。 世说新语,二译,结合注释自读课文,圈画出不能解决的文言字词。 小组讨论,解决疑难问题。 本组解决不了的问题,提交全班讨论。,谢太傅寒雪日 内集,与儿女讲论文义。,俄而雪 骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”,咏
3、 雪,家中的子侄辈,兄子 胡儿曰:“撒盐空中 差 可拟。”,兄女曰: “未若柳絮因风起。”,表凭借,咏雪,1、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。,家庭聚会,子侄辈, 指家中年轻一代人。,在一个寒冷的雪天,谢太傅举行家庭聚会,跟他的子侄辈们讲解诗文。,讲解诗文,2、 俄而雪骤,公欣然曰“白雪 纷纷何所似?,不久、一会儿,不久,雪下得急了,太傅十分高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”,高兴的样子,所似何/像什么,急,3、兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”,差不多可以/相比,他哥哥的长子胡儿说:“空中撒盐差不多可以相比。”,4、兄女曰:“未若柳絮因风起。”,趁,乘,他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮乘着大风飘起。”,比不上,5、公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。,就是,太傅大笑,非常高兴。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。,找出本文的古今异义字,儿女,文义,因风起,家中的 子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,1、下列人物叫什么名字?,谢太傅: 胡儿: 兄女: 左将军:,谢安 谢朗 谢道韫(yn) 王凝之,三、问题研究,问题探究:,1.咏雪给我们营造了怎样一种
4、家庭氛围?你是从哪些描写中感受到的? 2.“公大笑乐”,笑什么?乐什么?我们可以从哪里看出作者的倾向?,家庭氛围:融洽、欢乐、轻松、温馨等,词语:“寒雪、内集、欣然、大笑”等。,文章最后介绍了谢道韫的身份,暗示出作者对她的欣赏。,3文章结尾交待了谢道韫的身份,有什么用意?,表示一种赞扬和敬佩,暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,问题探究:,4.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,你认为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?,用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷飞”,各有千秋。有人认为“撒盐空中”一喻好,雪的颜色和下落之态跟盐比较接近,而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得更高更远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。,有人认为“柳絮因风起”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象。,说说还可以用哪些事物来比喻雪。,四、深入理解,春 雪 唐韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
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