2018春高中语文 第三专题《永遇乐 京口北固亭怀古》课件 苏教版必修2
49页1、导入新课,登临赤壁,赤壁的惊涛骇浪勾起了苏轼无限遐想,与雄姿英发,少年得志的周瑜相比,年近半百的东坡自然会生发无限的感慨,今天我们就来学习继苏轼后的另一位豪放词派的代表辛弃疾的作品永遇乐京口北固亭怀古。来思考登上京口北固亭的辛弃疾,又会作何感想呢?,永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾,学习目标,1、诵读全词,引导学生在朗读中加深对文章的理解; 2、体会辛词用典特色; 3、感知作者写作此篇作品的心情,体会他强烈的爱国主义情感。,重难点:了解全词中引用的各种典故以及用典的意思;,金戈铁马 辛弃疾,永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 元嘉草草,封狼居胥【x】,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛【b】狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?,听朗读,整体把握词义并注意字音。,风流总被雨打风吹去 金戈铁马 元嘉草草 赢得仓皇北顾 可堪回首 寻常巷陌 英雄无觅,(英雄业绩),(精锐部队),(草率),(落得),(不堪 哪堪),解释下列词语,(普通),(
2、寻找),赏析上阕,诗人登亭远眺,看到了什么景物?,千古江山 舞榭歌台,斜阳草树寻常巷陌,孙权,刘裕,(英雄 风流),(气吞万里如虎),【思考】 辛弃疾登上北固亭,极目远眺,为什么会想到孙权和刘裕?,千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。,用【千古】修饰【江山】,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴含着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。 【英雄无觅孙仲谋处】即赞美历史上的孙权,更深恨现实中没有孙权这样的英雄。 【舞榭歌台,风流总被雨打风吹去】慨叹孙权时期京口繁华景象和孙权这样的英雄人物,都已随着时光的流逝而不复存在。 江山本应代有英雄出,当时却没有孙权这样的英雄,抒发了对屈辱苟安的南宋统治者的不满.,千古江山,英雄无觅孙仲谋处。 舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。,用孙权典,孙权,幼承父兄之业,胸怀大志。建都京口(后迁建康),占据江东。赤壁之战联合刘备大破曹操,遂使天下鼎足三分,后又数拒曹操于江北,使曹操发“生子当如孙仲谋”之叹!终为吴侯。,讽刺南宋苟安,感叹英雄无觅,何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘
3、,生子当如孙仲谋。,南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾,斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。,单写【斜阳】之下的【草树】,用【寻常】修饰【巷陌】,表明刘裕出身寒微,突出他以寒微出身而建立了赫赫功业。 【金戈铁马】表现出刘裕统帅万众精锐部队勇战强敌的英雄气概; 【气吴万里如虎】更表现出他灭南燕、平后秦,所向无敌的气势声威。这和南宋统治者的屈辱苟安构成鲜明的对比。,斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。,用刘裕典,刘裕,南朝宋武帝,小字寄奴。南畿志:“丹徒旧在镇江城南,宋武帝微时宅业。” 史载刘裕出身贫寒,生活在偏僻小巷,曾两次统帅晋师北伐,先后征讨南燕和后秦,生擒燕王和秦王,收复洛阳、长安等地,成就了北伐之功业。,向往英雄业绩 表达抗金决心,思考: 辛弃疾登上北固亭,极目远眺,为什么会想到孙权和刘裕?,【孙权】 他曾经在京口建立吴都,并曾打败来自北方的曹操的军队,保卫了家园。,【刘裕】 刘裕的祖先由北方移居京口,刘裕曾经在这里起事,最后建立政权。为了恢复中原,他几次大举北伐。,建功立业,仰慕英雄,思考: 词人写这两位英雄人物寄托了
4、什么情怀?,表达自己力主抗金和恢复中原的伟大 抱负,同时借古代帝王来讽刺南宋统治者 屈辱求和的无耻行径。,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。,元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。,刘义隆在元嘉二十七年,草率出师北伐,想要建立像古人封狼居胥山那样的功绩,结果落得北望敌军而仓皇失措。,思考:辛弃疾引用宋文帝北伐惨败 的故事的目的是什么?,借鉴历史,伐金必须作好 准备,委婉劝韩侂胄不能草率 行事。,此处运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故,旨在警告韩侂胄切勿草率出兵?,辛弃疾忧国愤时,渴望收复失地而又反对草率冒进。这首因时为事而作的词中,运用刘义隆草率北伐、惨遭大败的典故,当然旨在借古讽今,警告韩侂胄切勿草率北伐。如果联系到张浚的草率北伐(宋孝宗隆兴元年,即1163年)失败,也只能从警告韩侂胄方面来理解。,四十三年,望中犹记,烽火扬州路。 可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!,词作由前面的怀古转而伤今。词人站在北固亭上北顾中原,回忆起43年前出生入死,与金兵作战的往事。而在金占区的瓜步山上,百姓正在异族皇帝佛狸祠前迎神赛会,热闹非凡,一片平和景象!百姓斗志松懈,忘记是亡国奴,民族意识模糊,更添词人
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