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八年级物理上册第三章声现象（二）复习课件教科版

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1、,声现象复习,第一单元声现象知识结构网络,声现象,产生：声音是由物体的振动产生的,传播：靠介质传播（真空不能传声）,声速：声在不同介质的传播速度不同,音色：发声体决定音,特征,音调：频率决定音调,响度：振幅决定响度,利用,传递信息,传递能量,噪音,从物理学角度看：发声体无规则振动产生,从环境保护的角度看：干扰人们正常生活、学习、工作的声,危害,控制,防止噪音产生,阻断它的传播,防止它进入人的耳朵,生理,心理,1声音是由发声体产生的，一切发声的的物体都在。 2声音的传播靠，真空不能传声，声音在固体中传播速度最快，在液体中较快，在气体中较慢。 3声音在空气中的传播速度是。 4、回声现象 (1)回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上（障碍无与发声体相距大于17米） (2)利用回声测量距离：S=vt2,二第一单元声现象知识要点,振动,振动,介质,340米/秒,5、乐音的三要素（物体规则振动发出的声音）：音调：声音的高低，跟发声体的频率有关系。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。响度：声音的大小。跟

2、发声体的振幅有关，声源与听者之间的距离有关系。音色：不同的发声体音色是不同的。 6、噪声 (1)概念（见知识网络）： (2)减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱,三例题,【例1】一切正在发声的物体都在_，通常称为声源，由声源发出的声音是通过_传播到人耳的。_中声音是不能传播的。【分析】实验证明，一切正在发声的物体都在振动。声源发出的声音是通过介质向周围传播的。真空中即使有声，也不能向周围传播声音。【解答】振动；介质；在真空。【例2】气体、液体、固体都能_声音。传播最快的是_。【分析】一切气体、液体、固体物质都可作介质传播声音。实验表明，声音在固体、液体中比在空气中传播得快。【解答】传播；固体。,【例3】用双手蹦紧一张较薄的纸，然后对它喊一声，手会感到振动，这是因为_。【分析】喊声是由于声带振动产生声波，传出口外的振动空气声波再作用于纸，使纸振动。【解答】喊出的声波作用于纸，使纸振动。【例4】敲击一下瓷碗边缘后听到的声音是因为_的_发出的【分析】敲击给碗一个扰动，使碗缘开始振动产生声波传至人耳，就听到声音了。【解答】碗缘；振动。,【例5】吹笛子发出的声音是_振动引起的（填：“人嘴”“笛子杆”“笛中的空气”）。【分析】人吹笛子时，吹出的气流进入笛腔使腔中的空气振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔长度，从而发出各种声音。【解答】笛中的空气。【例6】通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是月球表面附近_。【分析】声音传播必须依靠媒介物，而月球表面没有传声的媒介物，更无通常使人耳感受的传声介质空气。因而，对人来讲月球表面上就是无声而“死寂”的。【解答】没有空气。,【例7】医生用的听诊器，在听病人心脏跳动时，是通过介质传到医生的耳朵里的，用了听诊器提高了。【分析】使用时橡胶管是弯曲的，因此橡胶管内的空气是传播介质，这样可以减小声音的分散，提高听到的声音的响度。,

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