《收入不平等与贫困》ppt课件
51页1、第20章 收入不平等 与贫困,贫富差距是一个迷人而重要的研究课题,前面两章主要关注劳动收入的决定机制,本章将焦点转向收入分配的公平性,政府有时可以改善市场结果,人们面临权衡取舍,实证问题,规范问题,本 章 结 构,收入再分配的政治哲学,减少贫困的政策,结论,不平等的衡量,不平等的衡量,不平等的衡量,中国的收入不平等,按照年收入给居民排队,不同组别的居民收入水平,不同组别的居民收入份额,不平等的衡量,世界各国的收入不平等状况,对收入不平等状况的国际比较是困难的,OECD 国家的收入分布情况,各国之间的收入不平等程度差别非常大,不平等的衡量,贫困率,贫困率(poverty rate),贫困线(poverty line),不平等的衡量,贫困率,贫困与年龄有关,贫困与家庭结构有关,不平等的衡量,衡量不平等时的问题,实物转移支付 (in-kind transfers),不平等的衡量,衡量不平等时的问题,生命的经济周期,生命周期(life cycle),不平等的衡量,衡量不平等时的问题,暂时收入与持久收入,人们的暂时收入往往受到随机事件的影响,家庭的消费能力主要取决于其持久收入,不平等的衡量,衡量
2、不平等时的问题,暂时收入与持久收入,持久收入(permanent income),不平等的衡量,经济流动性,经济流动性,不平等的衡量,经济流动性,代际间经济成功的连续性是不显著的,American dream,收入再分配的政治哲学,经济如何分配收入是一个实证问题,政府应该对收入分配的不平等做些什么,规范问题,收入再分配的政治哲学,功利主义,功利主义(utilitarianism),功利主义的出发点是效用(utility),“边际效用递减”假设,收入再分配的政治哲学,功利主义,功利主义并不支持平均主义,人们会对激励做出反应,平均主义导致效率损失,收入再分配的政治哲学,自由主义,自由主义(liberalism),问题:如何客观地界定 “公正” ?,收入再分配的政治哲学,自由主义,罗尔斯的 “思想实验”,人们处在“无知面纱”背后的“原始状态”,最优规则应该是不偏向任何一个特定人群的,最大最小准则(maximin criterion),收入再分配的政治哲学,自由主义,自由主义支持促进平等的收入再分配政策,自由主义也反对平均主义,自由主义要求的收入再分配比功利主义多,把收入再分配看作社会保险的一
《《收入不平等与贫困》ppt课件》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《《收入不平等与贫困》ppt课件》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2024-04-11 25页
2024-04-11 37页
2024-04-11 28页
2024-04-11 31页
2024-04-11 36页
2024-04-11 29页
2024-04-11 22页
2024-04-11 27页
2024-04-11 34页
2024-04-11 32页