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三年级音乐下册《老师的歌》课时教案

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:82038628
  • 上传时间:2019-02-23
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    • 1、三年级音乐下册老师的歌课时教案第七课老师的歌教学目标:1、通过本课时学习,体现与表达学生对老师的尊敬与爱戴之情。掌握比较常用的单纯音符、休止符的时值,及听辨曲调,为学习音乐基本知识打下基础。采访自己的老师并互相交流,感受老师的辛苦,表达自己对老师的一片热情。教材组合:课时:1、学唱每当我过走过老师窗前。2、音乐知识单纯音符。3、布置课外采访任务。第二课时:1、学唱甜甜的秘密。2、聆听飞来的花瓣。3、听辨练习。第三课时:1、采访交流。2、聆听我爱米兰。课时教学目标:1、学会有感情地演唱歌曲每当我走过老师窗前,感受学生对老师的尊敬与爱戴之情。通过复习、比较,系统地掌握已学过的单纯音符和休止符。教学重点:学唱歌曲每当我走过老师窗前。教学难点:1、一字四音的“啊”的演唱。倒数第八小节的正确演唱。教学准备:电子琴、磁带、放音机、一张纸、剪刀。教学过程设计意图一、组织教学在歌曲每当我走过老师窗前的伴奏音乐中,学生进教室。师生问好。熟悉歌曲旋律二、学唱歌曲每当我走过老师窗前。导入与衔接。看歌词,聆听歌曲的录音范唱。按学生的喜好,选择自己最喜欢的一段词,有感情地朗读。复听歌曲,找一找最能体现歌曲情感的

      2、一句话:“啊,每当想起您”并学唱这一部分歌曲:学唱这一部分歌谱。用“啊”进行歌曲模唱。难点的练习与纠正。跟琴模唱歌曲。116小节用“呣”,后一部分用“啊”来模唱。听老师范唱歌曲,同时用笔圈出一字多音的地方。跟琴轻轻填词。选出领唱同学,按教材要求有感情地演唱歌曲。熟悉歌曲内容。尊重学生喜好,培养主观意识。培养学生理解歌曲的能力。掌握歌曲难点部分的歌谱,用“呣”和“啊”来模唱,体会歌曲高潮培养填唱歌词的能力注意、培养有特长的学生三、音乐游戏:分蛋糕导入。游戏过程:复习已学过的单纯音符:5、5-、5、5-、5把单纯音符的时值和蛋糕的大小挂上钩,。用白纸代替蛋糕,四人小组动手分一分,并进行讨论与比较。归纳得出:5-=5-+5-5-=5+5=5+55=5+5全班抢答:一个全音符等于几个四分音符?一个全音符等于几个十六分音符?四个八分音符等于一个几分音符?探究延伸:通过这个游戏,你发现单纯音符有怎样的规律?想一想,休止符的规律是不是相同的?复习,加深印象把抽象的东西具体化自己动手,加深理解进一步理解各音符时值之间的关系发现规律,触类旁通四、结束部分课堂小结。课外作业:采访自己的老师,并把采访体会写下来。在每当我走过老师窗前的歌声中,学生出教室。

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