农村幼儿教师的心理健康ppt
40页1、农村幼儿教师的心理健康,樊 洁 红河学院教师教育学院,主要内容,一、农村幼儿教师心理健康的重要性 二、幼儿教师心理健康的标准 三、影响农村幼儿教师心理健康的因素 四、农村幼儿教师心理健康的自我调适,一、农村幼儿教师心理健康的 重要性,1.教师对幼儿的影响 (1)教师的行为影响幼儿的心理与行为 (2)教师的情绪影响幼儿情绪的发展 (3)教师的性格影响幼儿性格的形成 2.教师自身的影响(身体健康、家庭、事业 ) 3.对社会的影响,二、幼儿教师心理健康的标准,1、什么是健康 健康是指一种生理、心理和社会适应都臻完满(Wellbeing)的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。 联合国世界卫生组(WHO)1989年指出:健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。,2、什么是心理健康,心理健康有广义与狭义之分。 广义的心理健康是指一种高效、满意、持续的状态,在这种状态中人的生命有活力,潜能得到开发,价值能够实现。 狭义的心理健康是指一个人的知、情、意、个性的完整与协调 。,4、教师心理健康的标志,樊富珉教授提出了教师心理健康的六大标志: (1)良好的自我形象 (2)健康的情绪情感 (
2、3)协调的人际关系 (4)正常的智能状态 (5)整合的人格品质 (6)积极的社会适应,幼儿教师心理健康的标准,1、对幼儿教师角色的认同 2、有良好和谐的人际关系 3、能正确地了解自我、体验自我和控制自我 4、善于控制自己的情绪,台湾著名的教育家彭驾锌把心理健康的标准具体到幼儿教师职业上,可以从五个方面来看:,1、乐于工作,在教育岗位上能发挥自己的智能并获得较好的满足感; 2、自知自爱,对自己有客观的了解,能够悦纳自我; 3、善于调控情绪,对情绪有自我管理和调解的能力;,4、乐于交往,善于建立和谐的人际关系,与同事、学生关系协调,尊重关心每一个学生; 5、适应环境,能与环境保持良好的接触,不逃避,也不埋怨。,教师心理健康的测试,症状自评量表-SCL90是世界上最著名的心理健康测试量表之一,是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表,将协助您从十个方面来了解自己的心理健康程度。 评定时间:可以评定一个特定的时间,通常是评定一周以来的时间。,题目 选择 1.头痛。 1-2-3-4-5 2.神经过敏,心中不踏实。 1-2-3-4-5 3.头脑中有不必要的想法或字句盘旋。 1-2-3-4
3、-5 4.头昏或昏倒。 1-2-3-4-5 5.对异性的兴趣减退。 1-2-3-4-5 6.对旁人责备求全。 1-2-3-4-5 7.感到别人能控制您的思想。 1-2-3-4-5 8.责怪别人制造麻烦。 1-2-3-4-5 9.忘记性大。 1-2-3-4-5 10.担心自己的衣饰整齐及仪态的端正。 1-2-3-4-5,11.容易烦恼和激动。 1-2-3-4-5 12.胸痛。 1-2-3-4-5 13.害怕空旷的场所或街道。 1-2-3-4-5 14.感到自己的精力下降,活动减慢。 1-2-3-4-5 15.想结束自己的生命。 1-2-3-4-5 16.听到旁人听不到的声音。 1-2-3-4-5 17.发抖。 1-2-3-4-5 18.感到大多数人都不可信任。 1-2-3-4-5 19.胃口不好。 1-2-3-4-5 20.容易哭泣。 1-2-3-4-5,21.同异性相处时感到害羞不自在。 1-2-3-4-5 22.感到受骗,中了圈套或有人想抓住您。 1-2-3-4-5 23.无缘无故地突然感到害怕。 1-2-3-4-5 24.自己不能控制地大发脾气。 1-2-3-4-5 25.怕单独出
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