您所在位置：网站首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育幼儿园中班音乐欣赏教案《头发肩膀膝盖脚》

幼儿园中班音乐欣赏教案《头发肩膀膝盖脚》

2页

卖家[上传人]：tian****1990

文档编号：81645344

上传时间：2019-02-22

文档格式：DOC

文档大小：21.27KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

幼儿园中班音乐欣赏教案头发肩膀膝盖脚活动目标：1、会唱歌曲，并感受和表现歌曲中的附点节奏。2、借助游戏中的动作，进一步加深对身体各部分的认识，并能理解和记忆歌词顺序。3、玩”指鼻子”游戏时，努力使自己的动作与集体保持一致。活动准备：1、幼儿会玩”指鼻子”游戏。2、教学挂图、教学CD。活动过程：1、通过游戏”指鼻子”引出活动名称。教师报名称的时候可以由慢到快，速度的变化可以进一步激起幼儿的兴趣。教师任意地说身体各部分的名称，让幼儿在自己的身上及时指出。2、倾听歌曲头发肩膀膝盖脚。（1）教师以较慢的速度范唱歌曲头发肩膀膝盖脚2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。（2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。3、幼儿集体唱歌曲头发肩膀膝盖脚。（1）幼儿随伴奏唱歌曲，教师以平常的速度弹奏。（2）让幼儿头发、肩膀、膝盖、脚中任何一个部位的歌词而以指身体部位的动作代替，并让幼儿改变歌唱时的速度和力度。4、学玩游戏：藏起来。（1）教师以较慢的速度边唱歌边示范游戏的玩法，请幼儿观察并说出。教师;我还能用这首歌曲来玩游戏呢。现在，我玩这个游戏，你们仔细听，然后告诉我这个游戏怎么玩的，好吗？（2）教师带着幼儿一边唱歌边玩”藏起来”的游戏。教师：现在，我们一起来玩这个”藏起来”的游戏。你们不想唱身体的那个部位呢？5、复习歌曲。活动延伸：教师可以让幼儿根据这首歌的旋律自己创编歌词，或者改变唱歌时的速度和力度。在日常生活中多引导幼儿关注身体其他部位的名称。第 2 页共 2 页

《幼儿园中班音乐欣赏教案《头发肩膀膝盖脚》》由会员tian****1990分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班音乐欣赏教案《头发肩膀膝盖脚》》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源