诗词鉴赏——描写手法专练
4页1、诗词鉴赏描写手法专练1、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。从军行杨 炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。【注】 西京:唐朝都城长安。牙璋:古代皇帝调兵的符信。凤阙:皇宫的代称。龙城:匈奴名城,泛指敌方要塞。百夫长:泛指低级军官。(1)本诗用“照”“辞”“绕”这些动词写出了书生从军的原因和过程,请作简要分析。答: 三个动词描写了三幅典型的画面。一个“照”字写出了敌军入侵之急,这激起了“书生”心中的爱国情怀。一个“辞”字写出了“书生”辞别朝廷,告别家人,义无反顾地奔赴前线的情景。一个“绕”字,写出唐朝的军队把入侵的敌军紧紧地包围起来,一场激战就在眼前的情景,也表现了英雄的气概。三个动词高度概括,生动地描写了书生从军的原因和过程,语言准确、凝炼。(2)第三联描写战斗的情景,诗人是从什么角度采用了什么艺术手法来描写的?试作简要赏析。答:_2、阅读下面这首宋诗,然后回答问题。绝 句石来时万缕弄轻黄,去日飞 满路旁。我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。(1)抒发深沉的乡思旅愁,是古往今来诗歌的常见主题,然而石 的这一首绝句在写法上却力求新巧,
2、读来情感突出,诗意盎然。请简要谈谈你的看法。答:为了避免抒情空洞干瘪,诗人没有直接说出自己的羁旅之愁,而是触物起兴,借杨花之随风漂荡、不能自主,比拟自己往来赴任,离别家园。化虚为实,把羁旅愁思溶化在具体的形象之中,读来情感突出,诗意盎然。另外,诗人不仅将自己的转徙生涯和飘荡的杨花作比,而且还要比出程度高低。“我比杨花更飘荡,杨花只是一春忙。”结构上递进一层,使离情旅愁得到有力反衬,更显深切感人。(2)诗歌在刻画杨柳的形象上,亦有独到之处,请以开头两句为例作简要赏析。答:_3、阅读下面两首诗歌,然后回答问题。蔺相如墓宋范成大玉节经行虏障深,马头酾酒奠疏林。兹行璧重身如叶,天日应临慕蔺心。咏蔺相如明高启危计难成五步间,置君虎口幸全还。世人莫笑三闾懦,不劝怀王会武关。注:乾道六年(1170)秋,范成大于奉命使金,途经已陷入金人手中的邯郸,写下此诗。首诗歌在写法和感情倾向上有什么不同?请作简要分析。写法_感情倾向:范诗写面对着如当年的秦赵对峙一样的局势,决心以蔺相如为榜样,大义凛然,宁死也要保全国体。高诗意在吟咏蔺相如在渑池会上的功绩,以赞颂蔺相如的神勇。4、阅读下面一首古诗,回答问题。枕上作
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