《如何做好班主任》ppt课件

1、,目录,班主任要有四心,接班做好十个一,自我修养十个点,爱美之心,教育随思： 生命本身是美的，自己的生命就是美的杰作，悦纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐。教师要在学生精神的天空描绘追逐鸟儿的云彩，在他们心灵的原野种植随风起舞的花朵。对人生一往情深的憧憬和向往，对生命一往情深的爱怜和呵护。引导学生发现美、珍视美、创造美。教师之美，不仅在容颜，更在机智，因智慧而美丽。,教育故事：九月让我们道貌岸然投石解困 美好需用心呵护走进四季背起行囊走四方,美好需用心呵护,发了四个包装精美的本子，带给我们爱不释手的欣喜。我、贾老师、刘宁都在第一时间，写下了本学期第一篇教育日志，写完后我们还比了一下谁写的更横平竖直，这样的小心呵护在我们这些大人中是不多见的，究其原因就是本子漂亮，不忍心勾抹，是呀，美好的东西谁都愿意拥有，美好的事物要用心呵护。 不由想到我们的教室，课桌已经伤痕累累，墙壁也是“五彩斑斓”，地面学生每天打扫两次，也会纸屑乱飞。为什么如此，因为它不美。你丢一张纸，又何在乎我多丢一篇，你给桌子刻一道，又何在乎我多加一道。我们抱怨学生不讲卫生，不爱惜公物。到不如换个角度想办法，适时粉刷一下墙壁，

2、更换一下窗帘和破旧的课桌，美化我们的学习生活环境，让每个走进它的人，不忍心破坏它，真心的喜欢呵护它，岂不比校纪班规，扣分惩罚有效。,不由得想到我们的教育，我们给十三四岁的孩子定了那么多条条框框，定了那么多加分减分的条例，我们还常常抱怨学生不听话，习题不按要求做，劳动偷工减料。究其根本，还是我们的教育魅力不够，吸引力不够。以往总是批评做的不好的同学，那么从现在起，表扬做的好的同学，与其让反面教材警示人，不如让美好的事物吸引人。 每个人对美的事物都向往，那就让我们的教育向着美好出发吧！,投石解困,据说苏东坡的妹妹。苏小妹和秦少游成婚之夜，苏小妹要考考被称为才子的夫婿，于是嬉笑着把秦少游退出房外，闭上房门，随口吟出：“闭门推出窗前月”的上联，要秦少游对出下联方准进入洞房。 洞房前院中有一水池。当时，月明星稀，池中圆月如盘。三更鼓响，秦少游在池边转来转去，续不出下联。苏东坡隔着花墙望见，实在为他着急，情急之中见地上有一石子，信手捡起投入池中，平静的水池水花四溅，涟漪泛起，月影破碎。秦少游也不愧为灵通才子，马上吟出“投石击破水中天”。才得以进了洞房。,走进夏天 走进秋天 一花一世界，一莲几多情

3、冬天的精灵 世界何时铸剑为犁 背起行囊走四方 谈生命 综合性学习系列 写作层级训练系列,要想培养出有思想的学生，首先老师必须是一个有思想有个性的老师，只有个性鲜明、思想闪耀、激情飞扬的老师才能以自己独特的个性吸引学生去效仿学习，才能自己高尚的思想点燃学生思维的火花，才能以自己激越的情怀濡染学生的人文品质。教师不仅是知识的传播者，还是保护人、伙伴、心理医生等。要善待每一位学生，把自己的爱美之心投入到每次的教育中，用爱和美点燃学生情感的火把，实现感情共鸣、思维共振、知识同步，让每个孩子都能享受学习的快乐，让每个孩子都能体验生活的幸福。,走进阳光语,经过好长一段时间的筹划，我们终于创办起了自己的文学社“阳光语文学社”，并且在新浪博客里安家落户。这是我们实验中学又一道亮丽的风景。听，我们的名字多么响亮“阳光语”。我知道大家为什么最终敲定这个名字，因为它表达了我们共同的心声：做阳光人，写阳光文，走阳光路，追阳光梦。 同学们，青春是五彩透明的梦，青春是火热沸腾的歌，青春是激昂豪迈的诗中学时代是人生的花季，你们就像早晨的太阳，浑身散发着热烈的光芒。还迟疑什么，快拿起笔，抒写自己的青春誓言吧！ 这里，

4、有记载你成长故事的簿册， 这里，有倾听你苦辣酸甜的知己。 这里，有心灵与心灵撞击的火花， 这里，有梦想与梦想交融的辉煌 怀揣一缕阳光于心，播撒一片阳光于路，挥舞文学的彩绸，我们在阳光下吟唱！,这是写在博客首页的一篇短文，阳光语凝聚着我们全体师生，共同的梦想！语文教学要追求这样的境界学生在好奇心的驱使下，满怀乐趣和兴趣参与语文教学活动，体验这种充满思想、情感、智慧的“生活”；学生根据自己的兴趣、体验及理解，能动地认识并改造语文知识，赋予语文以个性化的意义，从而使学生的生命活力在积极主动的参与过程中充分地表现出来。阳光语文学博客，给同学们创造一个展示自我的舞台，我们欣喜的看到一篇篇充满个性，灵动美妙的的文字，在这里绽放光华。 我想这也应该是我们班主任工作德育工作的梦想，德育无痕，在潜移默化中走进学生心灵。德育有恒，长期坚持，用美的思想引领人，用崇高的品德教化人。,翟佳惠在旅行的意义中说：在自然面前，我们不要放肆。我们只需要像个好孩子一样，驻足仰望，就足够了。 骆驼的头/流水的酒/下雪的城市空空的楼/我要拉着荞麦的手/向着风走/向着云走/走到落满桃花的源头/谁的右手/拾起银针/挽起袖口/将一

5、枚枚铜扣/缝在我的世界尽头。 这便是，旅行的意义。 邸丽娜在天使哭干的玫瑰中说：寂寞的眼泪再次穿透灵魂，抱着潮湿的空气，心疼痛地无法再呼吸，雪花飘摇的瞬间，我似乎听到了一种声音：努力，奋斗，拼搏 高婉迎在残之醉中说：绿风揉碎了一池春水，残红轻飞于一片枯黄，残月斜挂在一缕云端，美丽的残缺于美丽的完整，更有说不清的哀婉，让人沉醉其中。 曾几何时，一弯新月挂在天边，如美人娥眉淡扫，折煞英雄腰。 生活何曾是完美的，总有太多瑕疵。当你为雨后憔悴的花驻足，为天角的残月神往，为断臂的维纳斯所征服，你才能彻底感受到，残之醉！,和 楠在忘不了您老师中写道：教师节快要到了，我早已准备好了一张饱含着千言万语的音乐贺卡，亲自送给您，以报答您的教导之恩。 永远忘不了您，老师。您对我的爱就像天上的太阳，永远温暖着我的心灵。 如今，又逢金秋，我走在布满黄色落叶的林荫小路上，心灵上空凝成两个无形的大字，它叫做“思念”。我把思念寄托与风，希望当风轻轻吹过老师耳边，老师能听见我如风的思念。 每当打开博客，看到这清纯、深情、明丽甚至有些稚拙的文字，心里总有温暖的阳光流淌。能写出这样的美好文字的孩子，永远不会是坏孩子。在这里

6、静静倾听同学们的心声，感受他们青春靓丽的成长！从心里涌动这样一种情感：“教师，你是幸福的！”,期待之心,教育随思 期待也是一种爱，而且是一种更为积极的爱，我们的每个学生都是一粒种子，都会开花结果，有的开在初春，有的开在晚秋。只要我们老师有足够的耐心，让她自然的表现，真诚的流露、细微体现会带来不曾预约的感动，期待也能够成为真实。让我们满怀期待之心，看孩子成长，看他们自己长大。,教育故事 王子的期待青春狙击,王子的期待,在古希腊有一位年轻的王子，名叫皮革马利翁，一天他得到一块洁白无瑕的象牙。王子擅长雕塑，每天凿呀刻呀，象牙在最终成为“身材婀娜多姿，眼睛充满希望之光的美丽少女。王子爱不释手，并痴迷的爱上了她，热切的希望她有血有肉，能听懂倾诉，会跟他说话，他每天都望着她，神情专注，到了结婚年龄他也不肯结婚，在他眼里谁也代替不了他亲手雕刻的少女。王子每天坐在她的对面，注视她，希望有一天她能变成一个真正的女子。终于王子的爱情感动了天神，天神为象牙少女注入了气息，赋予了灵魂。少女拥有了生命，与王子快乐的生活在一起。,青春狙击,被这个故事感动，缘于文中的主人公，一个刚刚跨入青年人行列的中学生的勇敢。他

7、和他当狙击手的父亲共同演绎了一场精彩的解救人质的故事。儿子勇敢的顶替两位女同学，当了持刀歹徒的人质。执行任务的狙击手就是他的父亲，父子俩默契配合使歹徒当场毙命。故事主人公也在这样的一场意外事件中成长起来，他镇定、勇敢、机智、沉着比同龄人更成熟。唏嘘感慨之余，不由得想到我们现在的中学生，有的人顶不住大书、网络游戏的诱惑，陷入其中而不能自拔；有的人还在为逃避作业耍一些小花招；有些人衣来伸手饭来张口，以学习忙为借口把本该属于自己的事让父母代替做了。有些人没有担当，娇生惯养吃不了一点苦。但是人的成长不可能总是一帆风顺，总会有一次命运的狙击在青春的转弯处等你，这样的情况有可能是一个事件，也有可能是内心隐秘的情感。可能来自学校、可能来自社会、或是家庭。就像海浪必须和礁石碰撞，才能爆发出绝美的浪花，它便是你生命的成年礼，用足够毁灭的力量来历练你，你只能做到的是去面对和迎接。,班里有两位同学小A和小B,是两个很让老师们头痛的学生，不遵守课堂纪律，上课爱说小话，很多节课上老师们不得不为他们停下来，进行一番思想教育。他们每天都不能按时完成作业。我曾经无数次的跟他们交流谈心，试图能够帮助他们改正恶习，规范他

8、们的言行，启迪他们心智。我告诉他们：“老师愿意帮助你们，无论你们原来的学习多么差，老师都愿意从头教起，因为我曾经说过语文学习一个人都不能少。”很多次，我给他们降低作业的要求，为他们的一点点小小的进步而高兴，为他们的一点改变而信心倍增。但是两学期下来，收效甚微。上了初三，看到他们不求上进的样子，看到他们旁若无人的嬉戏说笑的样子，看到他们试卷上高高挂起的红灯笼，有时候真想放弃。我试图这样说服自己：他们两个对我而言只是八十分之一，除去他们还有很多好学生，需要我去帮助，何必把心思放在他们身上，图劳而无功呢？但是换位想想，在他们父母的眼里，他们是唯一的，我也是做母亲的人，哪一个母亲不希望自己的孩子努力上进有出息？希望有一缕阳光可以穿透乌云，希望有一滴雨露能够滋润心田，孩子，你们什么时候才能明白老师的心意？希望还有机会拯救！ 我的在父母、师长的呵护下无忧无虑的孩子们，你们拿什么面对一场突如其来的困难，拿什么完成这场青春的狙击？这样问他们，这样问自己，愈发觉得肩上的担子很重很重。,真诚之心,教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。 陶行知 真诚是心灵沟通的桥梁，“真诚是火，当心与

9、心之间横着藩篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好的真情；真诚是水，当思想里积起难以沟通的阻碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间穿流一条理解的小溪。只有我们真诚相待，才能走进学生的心灵世界，拨动他们的心弦。 真诚，“学海”因你而温馨；“书山”因你而快乐。,教育故事：其实你也是好孩子给学生写三封信,其实你也是好孩子,新接的班级里有个很调皮的男孩，上课时连书都翻不开，经常打断老师，问一句：“老师我干嘛呀？”你把书给他翻开，他也不看，一会都安静不下来，一会打扰同桌，一会扰乱前后桌。同学们和任课老师都对他意见很大。跟他做工作，也没见什么成效，用贾老师的话说就是幼儿园的孩子。 今天下课后，他不知从哪里弄来一副大眼镜，架在鼻梁上，追着我说：“老师，你看我戴着眼镜像不像个博士？”我本来就气他的捣乱，信口就说：“不写作业，不守纪律，不学习，你还能成为博士，太阳除非从西边出来。”看我这样说，他没趣的离开了，我在上课时，他没叫我，没说话，一直呆呆的坐在座位上，眼神里满是落寞。看他不同往常的样子，我很自责，满是愧疚。一个比同龄人更幼稚的孩子，他满怀期待地走向你，希望得到一点肯定，为什么我就不能换个角度看待他，其实抛开学习他也有可爱的一面，每次在走廊里，他总是跑来接你的教具。隔着马路他会向你喊：“老师好！” 其实你也是好孩子，我却伤害了你。,教师犯错怎没办？,教育随思： 我们都追求完美，然而玫瑰虽美却有刺；孔雀华贵，却不能遨游蓝天。全知全能，尽善尽美的上帝人人敬仰，但却无法喜欢。教师不是完人，有时会无意伤害到学生，伤害后怎没办？事后真诚的向学生道歉，会得到学生的尊重和信任。教师的道歉，不仅可以抚慰学生受伤的心灵，而且老师知错能改本身就是很好的身教。,相逢是首歌,初一刚入学的学生来自不同的学校，都带着对过去的几分留恋，在新的班集体中，没有相识的人便感到几分孤单，为了让大家快乐起来尽快融入新的班集体，我给学生写第一封信，信的主题就是相逢是首歌播放这首歌，读我写给他们的信。“你曾对我说相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执著”倾听优美的歌词，感受恬静的旋律，同学们的脸上就会露出笑容，当他们相对

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