(新)基础心理学1

1、第一节 绪论 第二节 心理活动的生理基础 第三节 感觉和知觉 第四节 记忆 第五节 思维、言语及想象 第六节 意识和注意 第七节 需要和动机 第八节 情绪、情感和意志 第九节 能力和人格 第一节 绪论 第一节 绪论 基础心理学的研究对象和内容 人的心理的本质 心理学发展简史 研究心理现象的原则和方法 一、 心理学概述 心理学定义： 心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。 心理学应用分支 基础（普通）心理学的定义： 以 正常成人 的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最 一般规律 的心理学的基础学科 。 第一单元 基础心理学的研究对象和内容 第一单元基础心理学的研究对象和内容二、基础心理学的内容 认知 能力、气质和性格 需要和动机 情绪、情感和意志 第一单元 基础心理学的研究对象和内容 第一单元基础心理学的研究对象和内容心理过程 个性心理特性 认 知 感觉、知觉、记忆、思维、言语 快乐、愤怒、悲哀、恐惧 心境、激情、应激 道德感、美感、理智感 意志行动阶段、动机冲突 心 理 现象 适宜性 倾向性 人格特征 能力 需要、动机 气质、性格 情绪情感 意志 一、心理是脑的机能 心

2、理现象随着 神经系统的产生而出现 人的心理是心理发展的最高阶段 二、心理是客观现实的反映 1、客观现实是心理的源泉和内容 （如： 狼孩的故事 ） 2、心理的反映是一种主观能动的反映 （不是产品 是体验） 第二单元 人的心理的本质 第二单元人的心理的本质 3、社会生活实践对人的心理起制约作用 4、心理学的学科性质 心理学是界于自然科学和社会科学之间的中间学科或叫边缘学科。 第二单元 人的心理的本质 第二单元人的心理的本质心理学的学科性质 自然科学 中间学科 社会科学 心理学 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史一、科学心理学的建立 千载背景 长 百年历史 短 孔子：“性相近也，习相远也。” 希波克拉底：气质的体液学说。 古希腊亚里斯多德： 论梦 、 论记忆 德国心理学家冯特于 1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志。 心理学的历史 既古老又年轻 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史一、科学心理学的建立 墨菲的名言：在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论

3、的门。 1879年，它才成为一门实验科学，有了安身之处和一个名字 。 冯特 (1832-1920) 科学心理学之父 哲学 生物学 生理学 （父亲） （媒人） （母亲） 心理学（儿子） 二、学派的纷争 1.构造心理学派 2.机能主义心理学派 3.行为主义学派 4.格式塔心理学派 5.精神分析学派 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史1、构造心理学派（ 称为心理化学） 代表人物： 冯特 铁钦纳（德国） 研究对象： 意识 的结构 认为人的认识经验分为 感觉 、 意象 、 情感 三种元素。 研究方法： 用内省的方法，想找出构成人的心理的基本元素 评价： 使心理学走上独立， 被格式塔心理学派称为 “ 砖块和灰泥的心理学 ” 。 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史2、机能主义心理学派 代表人：始创 杜威 安吉尔 詹姆士 研究对象： 反对把意识分解为感觉、情感等元素，研究心理在适应环境中的机能、作用 评价：影响不太大 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史3、行为主义学派 代表人物： 华生 斯金纳 （ 美国新行为主义 ） 研究对象：外显行为 研究方法：客观的

4、 实验 法： 抛开意识 ， 直接研究行为 ， 探索刺激与反应之间的联系 （ S-R） 评价： 竭力主张客观的研究方向 ， 有助于心理学摆脱思辩的性质 ， 但否认人的主观世界 ， 以生理反应代替心理现象 ， 是错误的 ， 是典型的 环境决定论 的观点 。 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史操作条件反射的形成 4、格式塔心理学派（完形心理学 ） （ 1）代表人物：韦特海默、考夫卡、苛勒 （ 2）学派观点：心理应该作为一个整体来研究； 整体 先于部分而存在，部分相加不等于整体，整体大于部分之和。反对构造心理学。 （ 3）研究方法：实验 （ 4）评价：在知觉研究方面的贡献极大，为后来的认知心理学的发展奠定了基础。 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史5、精神分析学派 代表人物： 弗洛依德 （ 奥地利 ） 主要观点： 意识 只是人的整个精神活动一个很小的部分 ， 潜意识才是人的精神生活的主体 。 只有潜意识活动的动机才能解释人的全部心理行为的真正原因 。 研究方法：自由联想 梦的分析 催眠 评价：注意到早期生活经历的重要性 ， 但其 “ 泛性论 ” 受到批评 。 第

5、三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史三、当代心理学研究的主要取向（中叶） 1、 人本主义心理学 （心理学第三势力） 代表人物：罗杰斯 马斯洛 主要观点：人有自我实现的需要，只要有适当的环境，人就会努力去实 现自我。重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。 主要理论 马斯洛提出的 需要层次 和自我实现等理论。 罗杰斯提出的 来访者（个人）中心治疗 理论。 特别重视治疗师必须要有三个成分：真诚一致、无条件正向关怀与同理心。 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史 2、 认知心理学（奈塞尔 皮亚杰） 用信息加工的观点来研究认知心理过程。将人脑看作类似于计算机的信息加工系统。 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史特点：（ 1）着重探讨被行为主义所忽视的意识或内部的心理过程；（ 2）将心理过程理解为信息的输入、加工、贮存和提取使用的过程 ;(3)以客观的方式进行研究 ,而不是只根据个人的内省报告 . 三、当代心理学研究的主要取向 3、 生理心理学 代表人物：塞里、沃尔夫等 探讨心理活动的生理基础和脑的机制 第三单元 心理学发展简史 第三单元 心理学发展简史三

6、、当代心理学研究的主要取向 一、研究心理学的原则 客观性原则 （科学手段 实事求是态度） 辨证发展原则 理论联系实际的原则 二、心理学的研究方法 观察法 调查法 个案法 实验法 第四单元 研究心理学现象的原则和方法 第四单元研究心理学现象的原则和方法 神经系统的构造及功能 内分泌系统与心理 巴甫洛夫学说简介 第二节 心理活动的生理基础 第二节 心理活动的生理基础一、神经元及其功能 神经元是神经系统的基本结构单位、功能单位和营养单位。它由 细胞体、树突和轴突 三部分组成。 第一单元 神经系统的构造及功能 第一单元神经系统的构造及功能 功能：神经元具有接受刺激（信息）、传递信息和整合信息的功能。 分类：神经元分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元三种。 神经系统的结构 躯体神经系统 脑 脑神经（ 12） 脊 神经（ 31） 外周神经系统 中枢神经系统 神 经 系 统 自主神经系统（植物神经）交感 副交感 脊髓 脑干：延脑、脑桥、中脑 间脑：丘脑、上、下、底 小脑 端脑（大脑皮层） 二、外周神经系统及其功能 外周神经系统 躯体 神经系统 自主 神经系统 脑神经 12对（头面部） 脊神经 31

7、对（躯干和四肢） 交感神经 （调动有机体的能量） 副交感神经 （使有机体储备能量） 第一单元 神经系统的构造及功能 第一单元神经系统的构造及功能 第一单元 神经系统的构造及功能 第一单元神经系统的构造及功能三、中枢神经系统及其功能 中枢神经系统 脑 脊髓 大脑皮层（端脑） 最高司令部 脑干 间脑 两个半球 -保持身体平衡，调节肌肉紧张，实现随意运动和不随意运动 丘脑（控制睡眠和觉醒） 下丘脑（调节自主神经系统） 上传下达和简单的反射 延脑（交叉）、脑桥和中脑（生命中枢和上下行的通道） 小脑 桥脑 小脑 延髓 脊髓 端脑 间脑 中脑 第一单元 神经系统的构造及功能 第一单元神经系统的构造及功能四、大脑皮层的结构与功能 大脑由左右两个半球组成，以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为额叶、顶叶、枕叶和颞叶四个部分。 大脑皮层的不同区域有不同的机能。大脑大致可分为 3个机能区，即皮层感觉区、皮层运动区和皮层联合区。 第一单元 神经系统的构造及功能 第一单元神经系统的构造及功能 皮层感觉区又分为视觉区（枕叶后端）、听觉区（颞叶的颞上回）和躯体感觉区（顶叶的中央后回）。 皮层运动区位于额叶的中央前回。

8、皮层联合区是不直接与感觉过程和运动过程相联系，而是起着联络、综合作用的结构和机能系统，它在大脑皮层中执行着高级的心理功能。 四、大脑皮层的结构与功能 五、大脑两半球功能的不对称性 大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做“单侧化”。 大脑两半球的分工和生活中用手的习惯有关。惯用右手的人，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势。 第一单元 神经系统的构造及功能 第一单元神经系统的构造及功能 内分泌系统由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺组成。它受自主神经系统支配，各腺体之间又有互相支配的关系。 第二单元 内分泌系统与心理 第二单元内分泌系统与心理第三节 感觉和知觉 第三节 感觉和知觉 感觉概述 感受性与感觉阈限 感觉现象 各种感觉 知觉概述 知觉的种类 第一单元 感觉概述 第一单元 感觉概述一、感觉的定义 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。 感觉分类 外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。 内部感觉：运动觉、平衡觉和机体觉。 二、感觉的分类 39 下限和上限 第二单元 感受性与感觉阈限 感受性与感觉阈限的定义 把感觉器官对 适宜 刺激的 感觉能力 叫 感受性 ； 能引起感觉的最小 刺激量 叫 感觉阈限 。 感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高。 感觉阈限 -绝对感觉阈限和差别感觉阈限 感受性 -绝对感受性和

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