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鲁人版品德与社会四年级下册1.3《我做小小普法员》

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1、我做小小普法员,话题一身边的法规,案例：小丽是小学毕业生，因家里贫穷，其父使其辍学，不准继续上中学，要她到南方去打工挣钱。这种做法是否正确？大家有什么样的看法？如果发生在你身上，你会怎么做？,九年义务教育,义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育具有强制性、公益性、普及性的基本特点。我国义务教育法规定的义务教育年限为九年（小学六年，初中三年，部分省市为小学五年，初中四年），这一规定符合我国的基本国情，是适当的。,未成年人保护法,未成年人保护法自1992年1月1日施行以来，对于保障未成年人的合法权益，促进未成年人品德、智力、体质的全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人发挥了重要作用。现行未成年人保护法共有56条，修订稿增加16条，修改33条，删除1条(现行法律第52条)，目前共73条。,想一想,回去查一查，其他针对未成年人的法律你还知道多少？把你查到的写到小卡片当中,争做小法官,哪个同学知道的法律知识越多，我们就

2、选他做小法官,审判人员:审判员、书记员、陪审员、辩护律师他们的职责是什么呢？同学们想担任什么审判人员？,话题二模拟法庭,活动内容 (一)老师出示活动话题 (二)讨论、研究活动结题 (三)发表见解，阐明观点 (四)收集、整理资料,案例1、校园欺凌近日，重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，多名初中女学生共同殴打另一名女生兰兰，导致其伤残。而这一事件的起因，竟是兰兰在住校期间因不注重个人卫生，而引起同寝室其他女同学“公愤”。 5名女学生随即一起打耳光“教育”兰兰，导致其十级伤残。,案例2：绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（未成年），因经常逃学与社会上一些游手好闲的人混在一起，迷上赌博和玩游戏，为弄钱绑票索要钱物二万余元，并将9岁的男孩杀害。,活动展示对所收集的资料进行筛选、整理，结合自己的观点，编创为所用新资料，并进行展示，形式多样：可以是点评，也可以是访谈，还可以是小论文要求每位同学在重视整个展示过程后写出感想,话题三遵纪守法，从我做起,近年来青少犯罪率呈上升趋势，便是证明青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果。你如何看待现在未成年人犯罪率居高不下？,青少年犯罪行为-

3、欺凌弱小,青少年犯罪行为-盗窃,青少年犯罪行为-偷窃,这些青少年的行为会造成什么后果？,案例分析,案例一江苏省镇江市一对夫妻离异后，父母双方均不抚养棋其11岁的儿子。如此一来，孩子成了无人疼爱，无人管教的弃儿，沦落街头，和坏人凑在一起，成了一名惯偷，被司法机关收容教养。,违法犯罪的原因是因为什么？从中你有什么启示？,案例二,朱某，14岁，从小就有乱花零钱的坏习惯，经常偷拿父母的钱，与一些不务正业的人混在一起，进网吧，吸烟，酗酒，没钱了就向小同学敲诈勒索，偷车变卖，最后发展到入室行窃，被公安部门拘留并送少年劳教所教养。 1.朱某从一般违法发展到犯罪说明了什么？ 2、朱某的变化过程给我们什么启示？,老师的建议,作为学生要想让犯罪远离我们，首先应该把主要精力放到学习上，处处以优秀的人为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。不要到网吧玩游戏，不要跟社会不良青少年混在一起，要“慎言行，谨交友”，要听进家长、老师教诲，从小养成好的行习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品，要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。要认真学习法律知识，依法律己，提高自己辨别是非的能力。,总结你学到了多少法律知识呢，告诉给同学们吧,俗语：“小时偷针，大时偷金。”,不良行为和严重不良行为有可能发展为违法犯罪。,说明：,一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。,所以，,我们应从小就树立法制观念，培养学法守法、用法意识，以此规范自己的行为，不做法律所禁止的事，发现违法行为，积极举报。,

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