2018年中考物理包头专版复习方案（练习）：第3课时　物态变化

1、 第3课时物态变化一、选择题1图312是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是()图3122【2016福州】初春的清晨常常有雾，雾的形成是()A凝固 B升华 C液化 D熔化3【2017铜仁】下列自然现象中的物态变化与霜的形成相同的是()A寒冷的冬天，湖面结冰了B夏天的清晨，小草上出现露珠C春天，冰雪消融D在我国北方的冬天，玻璃窗上有时会出现冰花4【2016内江】蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时，为了避免手被烫伤，要先用手蘸一下凉水，他这样做的主要道理是()A利用凉水是热的不良导体，把手和热馒头分开B利用凉水温度低，能快速降低蒸笼内水蒸气的温度C利用凉水蒸发要吸热，能降低水的温度D利用凉水先对手进行冷却，同时又由于水的比热容较大，避免手被烫伤52017黄石关于热现象，下列说法中正确的是()A冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低B夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”是空气中水蒸气遇冷液化形成的小水滴C冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样D秋天早晨的大雾是夜间从地面冒出的“白气”6对图313中各图解释正确的是()图3137下列有关

2、物态变化的叙述正确的是()图3148夏天天气炎热，为了防止食物腐烂变质，人们各有招数，以下说法正确的是()A运输食品的车厢内放入干冰，利用干冰的汽化吸热给食品降温B把食材放在生鲜柜台的冰块上，利用冰块的熔化吸热给食品保鲜C在放置食物的容器上盖上湿毛巾，利用水的升华吸热给食物保鲜D把食物放入冰箱内储藏，利用冷凝剂液化吸热，使冰箱内部温度减低9【2017海南】某晶体熔化时温度随时间变化的图像如图315所示。根据图像判断正确的是()图315A开始计时后，晶体开始熔化B第25 min后，晶体开始熔化C温度达到80 时，晶体开始熔化D温度达到50 时，晶体开始熔化10图316是某种物质发生物态变化过程中的温度时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是()图316A这种物质是晶体，其熔点是50 B在AB段物质处于固液共存状态C在BC段物质不放热，温度保持不变D在CD段物质处于液态11【2017成都】对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图317所示。下列说法正确的是()图317A甲物质的沸点一定是80 B乙物质的熔点一定是60 C甲物质在46 min内一定持续吸收热量D乙物质在610

3、 min内一定是固液共存态12【2016自贡】小丽同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图318所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是()图318A水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热B冰熔化时温度不变，内能不变C冰的升温比水快，说明冰的比热容比水小D图中DE段表示冰的熔化过程13【名师改编】如图319所示，关于冰的熔化实验，下列说法正确的是()图319A该实验装置应按自上而下的顺序组装B冰熔化时吸收热量但温度保持不变C图中A、B两点温度相同，所以内能相同D持续加热，当烧杯里的水沸腾时，试管里的水也能沸腾14【2017长沙】小天在使用电冰箱时，发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是()A拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象B湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象C放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象D从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象15如图320所示，在两个相同的试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部

4、液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是()图320A测出乙中的水温并与t比较B测出烧瓶中的水温并与t比较C将烧瓶内的开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较D将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较16(多选)你注意观察车窗和教室玻璃窗上的小水珠或小冰晶了吗？根据它们的形成原因，判断下列说法中正确的是()A闷热的夏天，轿车中打开车内空调，小水珠附着在车窗玻璃外表面上B闷热的夏天，要使玻璃清晰，驾驶员应该用抹布在驾驶室内擦拭C寒冷的冬天，教室玻璃内表面上会形成小水珠D寒冷的冬天，教室玻璃外表面上会形成小冰晶17【2017绵阳】二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰。干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨。下列关于以上描述所包含的物态变化的说法，正确的是()A二氧化碳气体变成干冰，是凝华B水蒸气凝结成水，是凝固C干冰变成二氧化碳气体，放出热量D水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量二、填空题18【2016

5、淮安】如图321所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水_造成的；而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生_形成的，该变化过程需要_热。(前两空填物态变化名称)图321图32219用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图322中图线a 所示，若其他条件不变：仅增加水的质量；仅增大液面大气压强；既增加水的质量，同时减小液面大气压强。则三种情况中，温度与时间的关系图线分别对应_、_和_。(均选填“a”“b”“c”或“d” )202016枣庄小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ，醋的沸点只有60 ，当温度达到_时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度_(选填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过_，只有当_时，继续加热，液体温度才会升高。三、实验探究题21【2016包头】在“探究冰的熔化特点”的实验中，如图323甲所示是某时刻温度计的示数，图乙所示是根据实验数据绘制的温度时间关系图像，已知冰的质量为100 g。图323(1)图甲所示温度计的示数是_。(2)冰从开始熔化

6、到完全熔化持续了_min。(3)物质在第5 min时的内能比第7 min时的内能_。(4)设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了_J的热量。c冰2.1103 J/(kg)，c水4.2103 J/(kg)(5)图乙中，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为_。22【2017青海】某小组同学在做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：图324(1)选用了实验室常用的温度计，它是根据液体的_原理制成的。某时刻温度计的示数如图324乙所示，为_。(2)继续加热，当水温上升到80 时，每隔1 min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5 min后停止读数，根据记录的数据描绘出如图丙所示的温度时间图像，由图像可知水的沸点是_，水沸腾时吸收热量，温度_。23【2016威海改编】在“探究热现象”的实验中，小明用烧杯、 试管、 温度计等器材进行了如下实验：(1)小明用如图325甲所示的装置探究“冰熔化时温度的变化规律” ，根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图乙所示，比较图乙中BC段与CD段可知，该物质在BC段处于_(选填“固”“液”或“固液共存”)态 ，此过程中该物质的内能_(选填“增

7、大”“减小”或“不变”)；质量相同的冰和水在升高相同的温度时，加热时间不同，原因是_。图325(2)小明用如图326甲所示的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。纸板上留有小孔的目的是_。实验中温度随时间变化的图像如图乙所示，分析FG段会发现_(请写出一条)。图32624【2017江西】探究“水沸腾时温度变化的特点”。(1)如图327甲所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是_。(填序号)烧杯和水；酒精灯；铁杆A和温度计(含纸盖)；铁圈B和石棉网。(2)下表是小燕记录的实验数据：时间/min01234567温度 /8890929496989898图327实验过程中，她发现在第3 min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐_(选填“变大”或“变小”)。(3)请将图乙中的坐标系补充完整，并根据上表数据绘出水温与时间的关系图像。(4)由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度_。(5)通过学习，小燕终于明白了妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。25【2017郴州】小明用图328甲所示的装置，探究“水沸腾时温度变化的特点”，实验数据记录如下表。图328时间/min00.511.522.533.5温度 /9092.494.495.696.8989898(1)分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是_。(2)分析实验数据可知水的沸点为_ ，低于100 。产生这一现象的原因可能是当地大气压强_(选填“高于”“低于”或“等于”)标准大气压。(3)图_(选填“乙”或“丙”)能反映水沸腾前产生气泡的情形。参考答案1C2.C3.D4. D5.B6. D7.B8B9.C10. A11C解析 甲物质的开始状态未知，所以80 可能是甲的熔点，也可能是甲的沸点，故A错误；乙物质的开始状态未知，所以60 可能是乙的熔点，也可能是乙的沸点，故B错误；甲物质在46 min内，温度升高，一定持续吸收热量，故C正确；乙物质的开始状态未知，在610 min内可能是固液共存态，也可能液气共存态，故D错误。12. C13.B14A解析 拉开冷冻室的门，看见“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A正确；感觉到手被冰棒粘住了，是凝固现象，故B错误；水结冰是凝固现象，故C错误；瓶的外壁出现小水珠，是液化现象，故D错误。15C16AC解析 小水珠是水蒸气

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