2018年中考物理云南专版教材复习方案（课件）：第21课时　欧姆定律

1、第五单元 电路和欧姆定律,第21课时 欧姆定律,考 点 聚 焦,第五单元 电路和欧姆定律,考点聚焦,考向探究,考点1 探究：电流与电压、电阻的关系,控制变量法,电阻,电压,第五单元 电路和欧姆定律,续表,改变定值电阻 两端的电压,控制定值电 阻两端的电压,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,续表,并联,正,反,断开,最大,串联,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,考点2 欧姆定律,正比,反比,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,（续表）,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,考点3 串、并联电路中电流、电压、电阻的特点,相等,之和,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,（续表）,之和,相等,等于,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,（续表）,小,之和,大,长度,之和,横截面积,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,（续表）,等于,大,小,反比,大,小,考点聚焦,考向探究,考 向 探 究,第五单元 电路和欧姆定律,探究1 对欧姆定律的理解及简单计算,例1 2017南充如图211所示，电源电压恒为6 V，R1是定值电阻，A、B

2、是滑动变阻器R2的两端。闭合开关，当滑片P在A端时，电流表A的示数为0.6 A；当滑片P移到B端时，电流表A的示数为0.2 A。则R1和滑动变阻器R2的最大阻值分别是( ) A10 ，15 B10 ，20 C10 ，30 D30 ，10 ,B,图211,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,D,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,图212,变式2 2017铜仁图212中，能正确描述电压一定时，电流随电阻变化关系的图像是( ),D,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,探究2 串、并联电路中电阻的特点及“分流”“分压”,例2 2017广州关于图213中各物理量的关系有以下描述：,图213,I1I2I3I4；U1U2U3U4；U3U1，U2U4； I1I2，I2I4。正确的是( ) A B C D,A,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,变式1 2017常州在如图214所示的电路中，R110 ，R230 。闭合开关S，电压表V1与V2的示数之比是( ) A13 B

3、31 C34 D43,图214,C,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,变式2 2017铜仁在如图215所示的电路中，电源电压U6 V恒定不变，R15 ，R210 ，开关闭合后，通过R1的电流为_A，R2两端的电压为_V；若将R1、R2并联后仍接在该电源两端，则通过R1、R2的电流之比I1I2_。,图215,0.4,4,21,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,变式3 通过电阻R1、R2的电流随两端电压变化的图像如图216所示，则电阻R1的阻值为_；若把它们并联在12 V的电路中，则通过R2的电流是_A，电阻R1、R2两端的电压之比是_。,图216,40,0.6,11,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,探究3 动态电路的分析,例3 2017枣庄在如图217所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法正确的是( ),A电流表A1的示数变小，电流表A2的示数变大 B电流表A1的示数和电流表A2的示数同时变大 C电压表的示数变大，电流表A1的示数变小 D电压表的示数不变，电流表

4、A2的示数变小,图217,D,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,解析 由题图可知，R1、R2并联，电压表测量电源电压；电流表A2在干路中，测量的是干路的电流。电流表A1在R2支路中，测通过R2的电流；将滑动变阻器的滑片P向左移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据欧姆定律可知，通过滑动变阻器的电流减小，即电流表A1的示数变小。由于定值电阻两端的电压不变，所以通过它的电流不变；并联电路中干路电流等于各支路电流的和，则干路电流减小，即电流表A2的示数变小，故A、B错误。电压表测电源电压，其示数保持不变，故C错误、D正确。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,【题后反思】 分析动态电路时，首先要分清电路是串联电路还是并联电路，再根据并联电路各支路两端电压相等及串联电路电流相等的特点进行更深一步的分析。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,变式1 2017泰安在如图218所示的电路中，电源电压保持不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，三个电表的示数变化情况是( ),A电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小 B电流表A的示数变大，电

5、压表V1的示数变小，电压表V2的示数变大 C电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变，电压表V2的示数变大 D电流表A的示数变大，电压表V1的示数不变，电压表V2的示数变小,图218,D,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,解析 由题图知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表A测电路中的电流，电压表V1测电源电压，电压表V2测滑动变阻器两端的电压。当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，电流变大，故电流表A的示数变大；由UIR得，灯泡两端的电压变大；由电源电压保持不变得电压表V1示数不变；根据串联电路电压特点，可知电压表V2示数变小，故D正确。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,变式2 2017自贡压敏电阻的阻值是随所受压力的增大而减小的。小聪同学想设计一个通过电表示数反映压敏电阻所受压力大小的电路，要求压力增大时电表示数增大。图219所示的电路不符合要求的是( ),图219,D,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,解析 压敏电阻和R0并联时，如果压力增大，压敏电阻阻值会减小，而电路两端电压不变，所以通过压敏电阻的电流会增大，干路的电流也会增大，所以A选

6、项所示的电路和B选项所示的电路均符合要求；压敏电阻和R0串联时，如果压力增大，压敏电阻阻值会减小，电路电流会增大，所以R0两端的电压会增大，而总电压不变，因此压敏电阻两端的电压会减小，C选项所示的电路中电压表示数会变大，符合要求，而D选项所示的电路中电压表示数会减小，不符合要求。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,探究4 电路故障的判断,图2110,例4 2017威海如图2110所示，电源电压保持不变，闭合开关S，灯不亮，电流表有示数，电压表没有示数。则电路的故障情况可能是( ),A灯L断路 B灯L短路 C电阻R断路 D电阻R短路,B,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,【题后反思】 如果电路中既有电流表又有电压表，判断故障一般是先根据电流表有无示数判断电路是断路还是短路，然后再根据电压表有无示数判断故障的具体位置。,解析 灯L断路时，电流表无示数，灯泡不亮，故A错误。灯L短路时，电压表无示数，电流表有示数，故B正确。电阻R断路时，电压表和电流表均无示数，灯泡不亮，故C错误。电阻R短路时，电压表测电源电压有示数，电路通路，电流表有示数，灯泡发光，故D错误。,考点聚

7、焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,图2111,变式 2017广元在如图2111所示的电路中，闭合开关，灯泡L1和L2均不发光，且电流表和电压表指针均指在零刻度。现将灯泡L1和L2的位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表指针发生了明显偏转。依据上述信息可以判断( ),A灯泡L1的灯丝断了 B灯泡L2的灯丝断了 C电源接线处松脱 D电流表损坏了,B,考点聚焦,考向探究,【实验突破】,突破1 探究电流与电压、电阻的关系,考点归纳 1能够根据电路图连接实物图。 2连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片应滑至阻值最大处。 3电表的使用和读数：根据定值电阻阻值和电源电压选择合适的电流表量程；根据电源电压和定值电阻阻值与滑动变阻器最大阻值的比例关系，选择合适的电压表量程；会选择合适的滑动变阻器。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,4控制变量法的运用：探究电流与电压的关系时控制电阻不变；探究电流与电阻的关系时控制电阻两端的电压不变。 5滑动变阻器的作用：探究电流与电压的关系时改变定值电阻两端的电 压；探究电流与电阻的关系时保持

8、不同定值电阻两端的电压不变。 6电路故障的分析。 7实验表格的设计和数据的处理：可计算使用的定值电阻的阻值或计算定值电阻两端的电压；根据实验数据描绘UI图像；根据实验数据或图像总结实验结论。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,8多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。 9实验结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 10不能用小灯泡替代定值电阻探究电流与电压的关系的原因：灯丝电阻受温度的影响。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,例1 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻(10 、15 、20 、30 )，两个滑动变阻器(规格分别是“5 2 A”“20 1 A”)，导线若干。 (1)请用笔画线表示导线，将图2113中的实验电路连接完整。,解析 (1)根据电源电压和定值电阻的阻值可知电路中的最大电流是0.45 A，所以电流表选00.6 A量程。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,(2)在连接电路时，开关应_

9、、滑动变阻器处于_的位置。 (3)实验时，先在a、b间接入10 的电阻，移动滑片P，使电压表的示数为3 V，并记录相应的电流值；再改接15 的电阻，此时滑片P应向_(选填“c”或“d”)端移动，这样移动滑片的目的是_。,阻值最大,断开,使定值电阻两端的电压保持3 V不变,c,解析 (3)实验时，先在a、b间接入10 的电阻，移动滑片P，使电压表示数为3 V，并记录相应的电流值；再改接15 的电阻，由于a、b间电阻变大，故所分电压变大，所以要保持电压表示数仍为3 V，应使滑动变阻器分压变大，将滑片向c端移动，其目的是保持定值电阻两端的电压为3 V不变。,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和欧姆定律,例1 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻(10 、15 、20 、30 )，两个滑动变阻器(规格分别是“5 2 A”“20 1 A”)，导线若干。 (4)本实验需在a、b间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为_的滑动变阻器。 (5)通过实验获取数据，得到如图2114所 示的导体中的电流I随电阻R变化的图像， 由图像可得出结论：_ _。,“20 1 A”,电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比,考点聚焦,考向探究,第五单元 电路和

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