2017-2018学年生物济南版七年级上册教案:2.2.3动物的运动
5页1、生物圈中的动物2.2.3 动物的运动一、教学目标1通过自主性学习和科学探究活动,说明动物的运动依赖于一定的结构。2说出运动对动物生存的意义。二、课时安排1课时三、教学重点理解动物运动依赖于一定的结构四、教学难点理解运动对动物生存的意义五、教学过程(一)导入新课播放动物运动的录像片,并出示2008年北京奥运会中国运动健儿的图片,督促学生仔细观看,思考以下问题:1动物有哪些运动方式?2动物的运动跟哪些结构有关?观察、思考。创设情境、激发 兴趣;培养学生的爱国主义情感(二)讲授新课探究一:运动的方式阅读教材90文字资料,了解不同种类的动物运动方式也不同,思考:不同种类的动物运动方式有哪些?探究二:运动的基础阅读教材9192页文字资料,了解关节的结构及骨骼肌的组成,思考:1、运动的基础是什么?2、运动系统的组成?3、骨是通过什么来组合成骨骼的?4、骨连接有哪三种方式?5、关节的组成?6、关节对运动的意义?7、关节的特点?8、骨骼肌的组成?探究三:运动的实现阅读教材93页文字资料,了解运动的产生,思考:运动时如何产生的?(三)知识运用1运动系统完成运动,受神经系统的协调和控制,不需要其它系统的参
2、与_(判断对错)2人体肱三头肌受到刺激以后能收缩,它所受的刺激来自()A肱三头肌血管里的血液B肱三头肌周围环境的组织液C支配肱三头肌的神经传来的兴奋D以上三都均是(四)归纳小结1、运动系统的组成骨、关节、肌肉2、运动的产生神经刺激骨骼肌(收缩)骨(绕关节)(五)随堂检测1当军人在行军礼时,相关肌肉的运动情况是()A肱二头肌舒张,肱三头肌舒张B肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C肱二头肌收缩,肱三头肌舒张D肱二头肌收缩,肱三头肌收缩2当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:相应的骨受到牵引 骨绕关节转动 骨骼肌接受神经传来的兴奋 骨骼肌收缩这些步骤发生的正确顺序是()ABCD3下列不是哺乳动物运动系统组成部分的是()A骨B关节C肌肉D神经六、板书设计第二章 生物圈中的动物第三节 动物的运动1、运动系统的组成骨、关节、肌肉2、运动的产生神经刺激骨骼肌(收缩)骨(绕关节)七、作业布置下图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指【A】_从【D】中滑脱出来的现象(2_产生的滑液也可以增强关节的_性(3)关节的牢固性与【_】有关预习9498页 动物的行为区别先天性行为和学习行为社会行为八、教学反思
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