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2017-2018学年湘教版八年级数学上册学案：3.3.实数

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新晃第二中学备课纸授课时间：年月日（第周第课时）总第课时课题实数课时安排课型来源:学优高考网新授三维目标知识1、了解无理数、实数的概念和实数的分类;了解实数和数轴上的点是一一对应的关系.2、了解实数的相反数、绝对值、倒数等概念会进行实数的大小的比较.能力通过对实数进行分类，培养学生的分类意识.情感培养学生归纳的思想感情，开阔学生视野。教学重点实数概念的建立.教学难点实数的分类比较实数的大小.教学方法先学后教，当堂训练教具课件教学过程与设计用案人自我创新一、引人情境导入：1、用计算器求2、老师与学生在数轴上找到表示的点分数无理数有理数实数整数有限小数或无限循环小数（能表示成分数）无限不循环小数（不能表示成分数）谈话：数轴上的任一点表示的数，不是有理数，就是无理数。数学上可以说明，数轴上的任一点必定表示一个实数；反过来，每一个实数（有理数或无理数）也都可以用数轴上的点来表示，换句话说，实数与数轴上的点一一对应。二、新课自学认真阅读P116120弄懂下列问题：1，实数的概念和实数的分类2，实数和数轴上的点是一一对应的关系.3，实数范围内，相反数、绝对值、倒数的性质，运算定律等概念任然适用。4，会比较实数的大小的方法：二、学生自学，老师巡视，然后展开交流，提出问题来源:学优高考网四、自学反馈1，有理数和无理数统称为_.） ,实数可以分类成：新晃第二中学备课纸教学过程与设计用案人自我创新3、所学过的运算定律及性质在实数范围内都适用。完成P1215的填空来源:学优高考网gkstk五、自学效果检测1、判断2、在 0.5 - 3.14 0 -1 0.2022022202222中整数有：有理数有： .来源:gkstk.Com无理数有： 3，有理数a的相反数是什么？非零的有理数a的倒数是什么？有理数a的绝对值是什么？完成P119做一做填空4，不使用计算器的情况下，你会比较3和2的大小吗？你想到哪些方法？5，完成P121，练习1,2,3六、总结：）什么是实数？实数怎么分类？，所有的运算定律及性质在实数范围内都适用。七、拓展 1、化简 + 若ba02、+=0，求+Z的值七、当堂训练（见课件，1题、2题、3题、4题、5题）板书设计实数与数轴实数分类1，实数分类2 实数范围内的运算律教学反思

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