2017-2018学年高一政治人教版必修1《经济生活》教案:第2单元 第5课 5.1 企业的经营
10页1、5.1企业的经营 教学目标:知识目标:1.识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;企业经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点;企业兼并、联合、破产的意义。3.运用所学知识解决实际生活中的问题:如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。能力目标:培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。在学习经营企业时,通过相关知识的介绍,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点,学会在不同条件下进行选择。情感、态度与价值观目标:培养学生国家观念,使学生认识到,创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。使学生深切认识,锐意进取、诚实守信,合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。教学重点:公司制企业的经营与发展教学难点:正确认识企业的兼并和破产教学方法:情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习教学手段: 投影 多媒体教学课时:1
2、课时教学过程:旧知巩固: 投影问题,学生背诵,组内互查,教师抽查背诵或默写。1.我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容是什么?2.生产资料公有制的地位如何?我国公有制经济包括哪些成分?3.公有制主体地位体现在哪些方面?如何增强公有制的主体地位?4.我国为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度?如何坚持这一基本经济制度?导入新课:上节课我们学习了我国的基本经济制度,在一定的经济制度下,通过千千万万个企业的生产和经营活动,各行各业的劳动者的辛勤劳动,为广大消费者提供了所需的商品和服务,为社会创造出新的财富,推动着国民经济的不断发展。了解企业的不同形式,尤其是在现代市场经济中最具影响的公司制,探讨劳动者如何就业,创业,如何依法维护自身的合法权益,对于我们理解经济体制改革,树立正确的就业观具有显著的意义。这节课我们就来学习第五课 企业与劳动者,先来学习第一框题:企业的经营投影出示本课学习目标,让学生了解本课的学习内容。1.了解企业的含义、地位和分类,识记公司的含义、类型和组织机构。2.掌握有限责任公司和股份有限公司的关系。(重点)3.理解公司经营成功的主要因素。(重点、难
3、点)4.全面认识企业兼并、企业破产现象。让学生拿出下发的导学案,带着“自主学习”中的问题,阅读教材,找出问题的答案。1.企业的地位、含义和分类,现代企业的主要的典型的形式是什么?2.什么是公司?公司的基本形式有哪些?3.公司的组织机构有哪些?各自履行何种职能?4.公司制有何优点?公司制改造有什么意义?5.公司经营的直接目的是什么?6.公司经营成功的主要因素有哪些?7.什么是兼并、破产?各自有什么意义?学生看书找出答案,存疑问题小组内讨论交流解决。(略)进行新课:投影材料,问题探究:请你判断,下面哪些属于企业?你是如何判断的?A. 北京市人民政府 B.清华大学 C.中国人民银行 D.中国银行 E.中国人寿保险公司 F.华夏旅行社G.胡同居委会 H.小荷文学社 I.华润苏果超市 J.上海大众股份有限公司 K.中国作家协会学生讨论作答略师归纳:现实生活中,我们能看到接触到很多形形色色的组织,作为企业,是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。在这里,我们必须明确营利是企业的目的,这也是区别企业与其它组织的最显著的特征。企业是市场经济活动的主要参加者,被称为国民经济的细
4、胞,也是最主要的市场主体(注:所有的组织和个人在从事商品和服务买卖时,都是市场主体)。企业的所有制不同,可以分为国有企业,集体企业,非公有制企业,其中国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用(经济形态中,国有经济是国民经济的主导)。按照组织形式,可以分为公司制企业,个人企业,合伙企业,其中公司制是企业的主要组织形式。无论是哪种企业都是社会主义市场经济的微观主体。投影材料,问题探究:甲乙丙丁四个人准备分别出资30万(现金)、10万(现金)、20万(专利技术折价)、10万(老厂房折价)合办一家服装厂。设问:(1)现在请你们为企业选择一种组织形式。(2)在企业的经营中要注意哪些基本事项。(3)他们能否可以成立股份有限公司?为什么?学生思考讨论作答略师归纳:公司是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。成立要求:成立公司,必须按照法律法规和有关政策的规定,办理一定的登记手续,取得法律上的承认。守法经营、公平竞争、诚信守约;承担社会责任,讲求社会效益。是公司遵守的规范。知识拓展:法人、自然人和企业法人(结合教材名词点击和课件内容) 师:过渡,公司制是企业的主要组织形式,在我国,法定的
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