(2016年秋季版)一年级语文上册 课文2 6 比尾巴教学设计5 新人教版
4页1、比尾巴1教材简析 比尾巴是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册(人教版)中的一篇短文。本篇短文通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口,简明易懂,富有儿童情趣。2学情分析 一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴,更是兴趣盎然,于是他们乐于观察,大胆想象,愿意表达,具有强烈的表演欲望。3教学目标 知识教学点、认识个生字,认识20个词语。、正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。、了解一些动物尾巴的特点。能力训练点、通过观察插图,培养学生的观察能力、想象能力和口头表达能力。、训练学生的朗读能力。、培养学生动手搜集资料、归类整理的能力。情感、态度、价值观1、激发学生热爱学习,热爱小动物,关爱生命。、鼓励学生勇于探索,乐于参与,具有合作意识。4重点难点 【教学重点】练习朗读和认字。【教学难点】1.读好问句。2.背诵课文3.会写本课生字。5教学准备 学生准备通过各种途径查找、搜集有关动物的文字、图片资料,留心有关动物尾巴的特点。教师准备、多媒体课件、“猴子、兔子、公鸡、牛、马、鱼”等动物的图片,将动物尾巴剪下来,制成活动贴图。、生字卡片和拼音卡片,为
2、做找朋友的游戏做准备。、幻灯片6教学过程 6.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、激趣导入,揭示课题 (教师播放幻灯片并配乐:比尾巴)同学们,你们都喜欢什么小动物?今天,森林里的动物要举行一次比赛,看,连牌子都挂出来了,(师出示课题)。赶快拼读一下吧,(生读两次课题)。读得好极了,声音子清楚又响亮,简直就是最好的拉拉队。【设计意图】:富有激的导语,和谐动听的音乐,营造出轻松愉悦的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力。活动2【活动】二、认识本课所出示的六种动物,初步了解它们的尾巴特点 、出示课件:六张幻灯片谜语,谜底分别是本科的六只小动物。同学们纷纷猜谜语。师说:“多美丽的森林呀,多可爱的一群动物啊!来,我们一起向小动物问声好!”(一起说:“小动物们好!”)指导学生观察师问:“今天前来参赛的都有哪些动物呀?”教师一边出示幻灯片,学生一边回答出这六种小动物的名字。、初步了解这六种动物尾巴的特点师说:同学们,认真观察这些动物的尾巴有哪些特点,然后发言。学生观察后发言。师小结:刚才,同学们们观察得很认真,说得也很好。来,我们一起把自己鼓励一下(“一、二、三,我真棒!”)。过渡
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