高考图文转换:流程图
24页1、图文转换 流程图,命题立意:,本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。能力层级为E级。,试题分析:,第一、看出所给图形的构图特点 第二、提取重要信息并按一定规律形成文字 第三、注意文字表达的流畅性,考题回顾:百校联考第17题,17、下面是一幅“求救救助”流程构思图,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分),参考答案: 居民可拨打电话或呼叫器进行求助救援,(1分)求救救助信息会传送到各级服务处理中心,(2分)服务中心就指派相关服务商到居民家中服务,(1分)服务结束后,居民将服务信息再反馈给处理中心。(2分),1、用简略的文字表述下列图表中的过程:,分析步骤,第一步:看图,1、方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。(不能遗漏) 2、带箭头的横线展示着时间发展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语,属于概念间(环节间)产生关系的方式,起过渡和连贯作用。,第二步:用文字简明表达,明确陈述对象 注意顺序 :按事情发展的顺序,展现事件的流程,桑蚕立体养殖的过程:农民在池塘边种桑树,用桑叶养蚕,再把蚕的分泌物蚕沙投入鱼塘喂鱼,最后从池塘里挖
2、塘泥为桑树提供肥料,这样形成一个良性的基塘生态农业循环。,真题演示,2、(2014新课标卷II)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分),第一步:看图,构图特点:树状图,分级:三级,第二步:用文字简明表达,第一级信息:,第二级信息:,第三级信息:,按时间顺序,分成考察之前和考察过程,前期活动信息:要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;,考察期间的主要活动:参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况,以“本次瑶族村三日行考察”开头,参考答案:,本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料,了解瑶族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊,每人需写日记记录考察情况。,真题演练,3、(2014新课标卷I)下面是某班级春游活动的构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分),本次春游全班分为5个小组,以组为单位准备所需物品,要求人人参与,组长负责协调;各组拿出美食进行班级评比,并参加游艺活动。,参考答案:,真题演练,4
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