2016年人教版数学选修1-1:《2.1.1椭圆及其标准方程》课件
28页1、2.1.1 椭圆及其标准方程(1),2.1 椭圆,本课件截取了“天宫一号”与“神八”成功对接的电视新闻,亲切而具体,是本课的一大亮点。接着让学生列举生活中常见的椭圆图形,体现了数学源于生活,又服务于生活的数学应用思想,培养学生善于观察,热爱生活的优良品质。通过模拟实验,学生合作探究,自己动手画出椭圆,同时,又运用了flash动画、几何画版等多种媒体手段探索了椭圆形成的条件,归纳出椭圆的定义.例1根据椭圆标准方程判断焦点的位置及求焦点坐标;例2是灵活运用椭圆的定义求椭圆的标准方程。本节课的难点是椭圆标准方程的证明.,天宫一号与神八将实现两次成功对接。北京航天飞行控制中心最新消息:从对接机构接触开始,经过捕获、缓冲、拉近、锁紧4个步骤,“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞器3日凌晨实现刚性连接,形成组合体,中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功。,通过视频我们看到天宫一号与神八的运行轨迹是什么?,“天宫一号”与“神八”将实现两次对接,自己动手试试看:取出课前准备好的一条定长为6cm的细绳,把它的两端固定在画板上的F 1 和F 2 两点,用铅笔尖把细绳拉紧,使铅笔尖在图板上缓慢移动,仔细观
2、察,你画出的是一个什么样的图形呢?,椭圆的定义,怎样画椭圆呢?,椭圆的产生,绘图纸上的三个问题:,3绳长能小于两图钉之间的距离吗?,1.视笔尖为动点,两个图钉为定点,动点到两定点距离之和符合什么条件,其轨迹是椭圆? 2.改变两图钉之间的距离,使其与绳长相等,画出的图形还是椭圆吗?,结论: (1)若|MF1|+|MF2|F1F2|,M点轨迹为椭圆.,(1)已知A(-3,0),B(3,0),M点到A,B两点的距离和为10,则M点的轨迹是什么?,(2)已知A(-3,0),B(3,0),M点到A,B两点的距 离和为6,则M点的轨迹是什么?,(3)已知A(-3,0),B(3,0),M点到A,B两点的距 离和为5,则M点的轨迹是什么?,椭圆,线段AB,不存在,(3)若|MF1|+|MF2|F1F2|.,椭圆的定义,建系:,设点:,列式:,化简:,证明:,建立适当的直角坐标系;,设M(x,y)是曲线上任意一点;,建立关于x,y的方程 f(x,y)=0;,化简方程f(x,y)=0.,说明曲线上的点都符合条件,(纯粹性);符合条件的点都在曲线上(完备性)。,求椭圆的方程,复习:求曲线方程的方法步骤是什么
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