学前儿童家庭教育历年选择题

1、2010 年10 月自考学前儿童家庭教育学试题(课程代码 00403) 一、单项选择题(本大题共 20 小题 ,每小题 1 分 ,共20 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的 ,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.因果关系的比较研究属于（B ）A.情报研究 b、调查研究 C. 实验研究 d、行动研究2.人类有史以来最后一种婚姻家庭形式是（D ）A.血缘家庭 B.普那路亚家庭C.对偶家庭 D.一夫一妻制家庭3.我国家庭规模的发展变化状况呈现出核心化趋势和（B ）A.多极化趋势 B.小型化趋势 C.多元化趋势 D.联合化趋势4.以下选项属于家庭的历史功能的是（C ）A.生育功能 B.性生活功能 C.生产功能 D.抚养赡养功能5.人们对教育的比较稳定的价值标准和认识是（C ）A.教育手段 B.教育方法 C.教育观念 D. 教育原则6.支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的（A ）A.教育观 B.人才观 C. 儿童观 D.价值观7.中国有句俗话 “ 儿子是自己的好”,这反映了家庭教育是一种（B ）A 非正规教

2、育 B.充满亲情的教育C. 稳定的持久性教育D.无所不在的教育8.在家庭中 ,父母与子女之间的关系称为（A ）A.亲子关系 B.道德关系 C.母子关系 D. 情感关系9.在进行家庭教育时,采取平等的态度对待孩子,尊重爱护孩子 ,鼓励孩子独立和树立个人特质,这种家长教养方式是（A ）A.民主权威型 B.绝对权威型 C.娇惯溺爱型 D.忽视冷漠型10.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是（ B ）A.父母教养行为与儿童个性的相关研究B.家长的人格特点C.家长教养方式的基本向度D.接受拒绝11.学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（B ）A.规格 B.效果 C.未来 D.希望12.美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（A ）A.4 岁前 -B.4-8 岁C.8-17 岁D.17 岁后13.胎教的内容主要是指音乐、胎儿体操和（B ）A.游戏 B.言语 C.运动 D.散步14.乳婴儿家庭教育内容主要有基本的动作技巧、睡和（B ）A.玩 B.吃C.看书 D.听音乐15.家庭教育的主要工作是培养儿童的（C ）A.个性 B.学习能

3、力 C. 基本习惯 D.语言能力16.学前儿童所表现出的行为不合乎家长所认定的社会行为属于（A ）A.非期望行为 B.否定行为 C.鼓励行为 D.失望行为17.通过操作增强物来影响并改变行为的技术被称为（C ）A.古典条件反射B.强化理论 C.行为改变技术 D.格式塔18.沟通分析作为心理治疗理论最近几年被用来改善（A ）A.亲子关系 B.亲子和谐 C.亲子合作 D. 亲子冷漠19.学前儿童家庭教育指导的主要对象是（A ）A.家长 B.幼儿 C.民众 D.幼儿教师20.家庭教育指导的形式提倡（B ）A.单一性 B.多样性 C. 封闭性 D.客观性二、多项选择题(本大题共 10 小题 ,每小题 l 分,共 10 分 ) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.依据经验总结的科学水平可以将其分为（ACD ）A.具体经验总结B.特殊经验总结 C.一般经验总结D.科学经验总结E、感性经验总结22.属于家庭的固有功能的是（BCD ）A.生产功能 B.性生活功能 C.生育功能 D.抚养赌养功能 E.教育功能23.家庭关

4、系的发展趋势表现为（AC ）A.从数量上趋于简单化B.从数量上趋于复杂化C.从交往密度上趋于减弱D.从交往密度上趋于增强 E.家庭关系多样化24.学习型社会要求人应具备的基本学习能力有（ACDE ）A.学会认知 B.学会科学 C.学会做事 D. 学会共同生活 E.学会生存25.民主权威型的学前儿童家长的表现为（ABCE ）A.对孩子给予中等关爱B.对孩子保持温和的态度C.能合理接纳孩子的想法和意见D.对孩子很少进行限制 E.亲子间采取开放的态度和方式进行沟通26.学前儿童家庭教育原则制定的根据有（ABCD ）A.儿童发展特点B.个性品德形成规律C.家庭教育任务 D.家庭教育过程规律E.家庭环境27.学前儿童家长教养方式类型有（ABCE ）A.民主权威型 B.绝对权威型 C.娇惯溺爱型 D.反复练习型 E.忽视冷漠型28.学前儿童家庭教育指导属于（ABE ）A.成人教育 B.师范教育 C.普通教育 D. 社会教育 E.终身教育29.提高家长的教育素质包括（ABC ）A.教育观念 B.教育态度 C.教育能力 D. 教育方法 E.教育手段30.学前儿童家庭教育指导形式的要求有（ABC ）A.

5、多样性 B.开放式 C. 主体性 D.个别性 E.集体性全国 2003 年 10 月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码： 00403 一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共 20 分) 1. 发展研究属于一种( A ) A.调查研究 B. 情报研究 C. 质的研究 D. 经验总结2. 婚姻是按照辈分来划分的，凡属同一辈分的男女均可结为夫妻，即使是兄弟姐妹之间结为夫妻也是合乎道德的，这种同辈而婚组成的家庭形态是( A) A.血缘家庭 B. 普那路亚家庭 C.对偶家庭 D. 团体婚姻家庭3. 对家庭功能有决定性影响的因素是( C) A.社会制度 B. 传统习俗和伦理道德C.社会生产力发展水平 D. 法律4. 家庭中最基本的关系是( D ) A.亲子关系 B. 婆媳关系 C. 祖孙关系 D. 夫妻关系5. 对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是( A ) A.家长对子女的教育 B. 子女对父母的影响C.家庭成员之间的相互教育 D. 年长者对年幼者的教育6. 下面的家庭关系中属于不可选择的家庭角色的是( C

6、 ) A.夫妻 B. 婆媳 C. 母女 D. 翁婿7. 在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的( A ) A.教育观念 B. 教育方法 C. 教养方式 D. 教育能力8. 马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、 宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是 ( D ) A.接受拒绝和支配服从 B. 接受拒绝和限制允许C.接纳拒绝和要求与控制宽容 D. “关爱”和“权威”9. 在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是( D ) A.交往需要 B. 创造需要 C. 安全感需要 D. 探索需要10. 英国教育家洛克在论述家庭教育的任务和内容时，放在第一位的是( C ) A.家庭教育 B. 家庭智育 C. 家庭体育 D. 家庭美育11. 已经基本上掌握了母语的语法规则系统的年龄是( B ) A.二岁 B. 三岁 C. 四岁 D. 五岁12. 长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程称为( D ) A.正喻文化 B. 并喻文化 C. 后喻文化 D. 前喻文化13. 心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是( B

7、) A.生长环境 B. 生理成熟 C. 教育因素 D. 心理成熟14. 著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是( A ) A.建立基本的信任感 B. 探索周围的客观世界C.与他人进行社会交往 D. 建立基本的自我控制15. 胎儿在母腹内活动的时间是在其形成后的( B ) A.3 周 B.7 周 C.11 周 D.15 周16. 在人际沟通的四种基本态度中，破碎的生活态度是( D ) A.我好你也好 B. 我不好你好C.我好你不好 D. 我不好你也不好17. 与忽视冷漠型家庭教养方式相对应的教育方法多为( A ) A.榜样示范的方法 B. 训斥打骂的方法C.慈爱的形式出现的限制方法 D. 毫无控制的自然后果法18. 父母在管教孩子时不恰当的观念是( C ) A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他 B. 就事论事，改变其行为C.孩子的行为应该像大人一样 D. 孩子行为不佳一定有其原因19. 不为家庭所必需，只有在一定条件下才出现的家庭功能是( A ) A.宗教和政治功能 B. 生产功能 C.情感交往功能 D. 娱乐功能20. 学前儿童家庭教育指导属于一种( C

8、) A.学校教育 B. 社会教育 C. 成人教育 D. 社区教育全国 2004 年 10 月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题课程代码： 00403 一、单项选择题（本大题共25 小题，每小题1 分，共 25 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1学前儿童的发展过程是指学前儿童的（ C）A生理发展过程 B认知发展过程C生理和心理发展过程 D心理发展过程2在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（ C）A有关变量 B无关变量 C实验变量 D结果变量3家庭发展的四种形式从低到高依次是（ A）A血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭B普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭C对偶家庭、血缘家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭D一夫一妻制家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和血缘家庭4处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上，希望子女将来能实现自己未曾实现的理想，对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉；产生这种父母角色的主要影响因素是（ A）A社会地位 B教育背景 C个性特征 D

9、父母爱好5孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是（ A ）A隔代家庭 B主干家庭 C监护人家庭 D留守家庭6凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重，符合儿童的最大利益。这体现了 儿童权利公约的（ B ）A无歧视原则 B儿童利益优先原则C保障儿童生存、生命和发展的原则 D尊重儿童观点和意见的原则7年轻时没有精力对子女施加足够的教育，而对孙辈却不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（ C）A义务心理 B慈幼心理 C补偿心理 D返童心理8日本的森重敏认为，感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧的母亲的教养方式类型是（ C ）A“细致的干预” B“垂直的亲爱”C“情动型” D“水平的亲和”9学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（ C）A游戏规则法 B社会认知法 C故事提问法 D故事难题法10高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程是（ B ）A沟通 B父母效能训练C行为改变技术 D民主的儿童训练策略11不同类别对象本身的特点不同，要求在进行学前儿童家庭教育指导时遵循（ C ）A家长主体原则 B双向互动原则C分类指导原则 D共同成长原则12指导者有目的、有计划地直接指导家长，影响家庭教育的做法，这是（ C ）A家庭教育指导的内容 B 家庭教育指导的组织C家庭教育指导的形式 D 家庭教育指导的管理13直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是（ B ）A素质观 B教育观 C方法论 D 政治观14中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（ B）A家庭教育是一种非正规教育 B家庭教育是一种充满亲情的教育C家庭教育是一种稳定的持久性教育 D家庭教育是一种无所不在的教育15家庭的固有功能是（ B ）A生长功能 B生育功能 C教育功能 D娱乐功能16下面的音乐中适合选做给孕妇听的胎教音乐是（ D）A声音响亮的音乐 B有架子鼓声音的音乐C有很强节奏的音乐 D

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