职业道德培训教程

1、职业道德培训教程2一、什么叫职业道德？1、职业的定义：职业是指人们由于社会分工而从事具有 专业业务和特定职责并以此作为主要生 活来源的工作。马克思说：“任何一个民族，如果停止 劳动，不用说一年，就是几个星期，也 要灭亡。”32、道德的定义：道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人和自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。简单地说，道德就是讲人的行为“应该”怎样和“不应该”怎样的问题。43、职业道德的定义：职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。54、职业道德的特 征 A、范围上的有限性 ； B、内容上的稳定性 和连续性； C、形式上的多样性 。5、职业道德的核心是 ：为人民服务6、职业道德建设的 原则：集体主义67、道德规范与法律规范的区别和联 系n 区别： n 1、产生的时间不同 n 2、依靠的力量不同 n 3、作用范围不同 n 联系： n 1、相辅相成，相互促进。 n 2、内容上有重叠的部分

2、。 n 3、相互转换，相互作用。78、中华民族传统美德的主要内容n1、父慈子孝，尊老爱幼。 n2、立志勤学，持之以恒。 n3、自强不息，敢于革新。 n4、仁以待人，以礼敬人。 n5、诚实守信，见利思义。 n6、公忠为国，反抗外族侵略。 n7、修身为本，严于律己。810、社会主义的市场经济对职业道 德的影响（1）n 正面影响 n1、市场经济是一种自主经济 n2、市场经济是一种竞争经济 n3、市场经济是一种经济利益导向的经济 n4、市场经济是一种重视科技的经济911、社会主义的市场经济对职业道 德的影响（2）n 负面影响： n1、市场经济的利益机制，容易诱发利己 主义。 n2、市场经济的过分强调金钱价值，容易 诱发拜金主义。 n3、市场经济的功利性原则，容易诱使人 们淡漠精神价值，追求享乐主义。10二、职业道德与企业的发展（一）职业道德是企业文化的重要组成部分1、什么是企业文化？企业文化（亦称公司文化），是一个企业的经营 之道，企业精神，企业价值观、企业目标、企 业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业 道德、企业环境、企业规章制度以及企业形象 等的总和，是在一定环境中，全体职工在长期 的

3、劳动和生活过程中创造出来的物质成果和精 神成果的表现。11案例：在海尔集团刚刚生产出滚筒洗衣机时，潮州有位用 户给张瑞敏写了封信，说在广州看到有这种洗衣机 但潮州没有，希望张瑞敏能帮助弄一台。海尔集团 的文化服务目标是：把用户的烦恼减少到零。于是 张瑞敏派广州的一名员工把洗衣机通过出租车送到 潮州去。当出租车行驶到离潮州两公里处因手续不 全被检查站扣住了。这名员工在路上截车不成功后 ，毅然背着这台75公斤重的洗衣机走了3小时送到了 用户家，这用户还埋怨他来得太晚。这名员工没有 吭气，立即给这个用户安装好了洗衣机。后来，这 名用户得知事件真相后，非常感动，给潮州日报 写了一篇稿。稿件刊登出来后，海尔集团由此获 得了巨大的社会声誉。 问题讨论：1、海尔这名员工表现什么样的职业道德？2、从海尔的这个案例，请分析员工的职业道德与企 业文化的关系。122、职业道德在企业文化中占重 要地位A、企业环境需要由职工来维护和爱护。 B、职工没有严格遵守规章制度的觉悟，企业的规 章制度形同虚设。 C、职工是实现企业价值观、经营之道和企业发展 战略目标的主体。 D、企业作风和企业礼仪是职工职业道德的表现。

4、E、职业道德对职工提高科学文化素质和职业技能 具有推动作用。 F、企业形象是企业文化的综合表现。13（二）职业道德是增强企业凝聚力 的手段1、职业道德是协调职工同事关系的法宝。 2、职业道德有利于协调职工与领导之间的 关系。 3、职业道德有利于协调职工与企业之间的 关系。14（三）职业道德可以提高企业的竞 争力n 1、职业道德有利于企业提高产品和服务质量。 n 2、职业道德可以降低产品成本，提高劳动生产 率和经济效益。 n 3、职业道德可以促进企业技术进步。 n 4、职业道德有利于企业摆脱困难，实现企业阶 段性的发展目标。 n 5、职业道德有利于企业树立良好形象，创造企 业著名品牌。15三、职业道德与人自身发展n（一）人总是要在一定的职业中工作生活 n1、职业是人谋生的手段 n2、从事一定的职业是人的需求 n3、职业活动是人全面发展的最重要条件 n（二）职业道德是事业成功的保证 n（三）职业道德是人格的一面镜子16四、职业道德的内容：1、文明礼貌：是人们在职业实践中长期修 养的结果；是从业人员基本素质；是塑造 企业形象的需要。 A、文明礼貌的基本内容和具体要求： n仪表端庄 n举止得体

5、 n语言规范 n表情待人热情172、爱岗敬业。A、爱岗敬业的含义n爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本 职工工作；n敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自 己的工作。 B、爱岗敬业的具体要求：n树立职业理想n强化职业责任n提高职业技能183、诚实守信A、诚实守信是为人之本、从业之要。 B、诚实守信的具体要求： n忠诚所属企业诚实劳动、关心企业发 展、遵守合同和契约。 n维护企业信誉树立产品质量意识；重 视服务质量，树立服务意识； n保守企业秘密194、办事公道办事公道是正确处理各种关系的准则A、办事公道的涵义：就是指我们在办事情、 处理问题时，要站在公正的立场上，对当事 双方公平合理、不偏不倚，不论以谁都是按 照一个标准办事。 B、办事公道的具体要求：n 坚持真理n 公私分明n 公平公正n 光明磊落20案例：陈玲是某企业人力资源部经理，最近为“炒”一个员 工的事跟老总闹别扭。事情是：销售部有三个员工在张 明的带动下私分1500元钱的货款。事情暴露了以后，陈 玲向老总递交了辞退张明等四人的报告，但老总只批了 辞退三名员工保留张明。陈玲很明白张明是老总的老乡 ，老总是念乡情而不“炒”他。但私分1

6、500元钱的带头人 是张明，带头的不用“炒”，这事传出去了会有什么后果 陈玲为此事多次做老总的工作，但老总坚持不变。问题：1、 这样的处理结果公平吗？2、假如张明是核心员工如果“炒”了他，会令企业经济受损，您怎么处理？215、勤劳节俭n勤劳节俭是中华民族的传统美德； n勤劳节俭是人事事业成功的催化剂； n勤劳节俭是企业在市场竞争中常战常胜的 秘诀勤劳促进效率的提高；节俭降低 生产的成本 n勤劳节俭是维持社会可持续发展的法宝。一个社会的可持续发展必须重视生产资料 的节约。226、遵纪守法A、遵纪守法的涵义：遵纪守法指的是每个从业人员都要遵守纪律和法律， 尤其要遵守职业纪律和与职业活动相关的法律法规。 B、职业纪律的涵义：职业纪律是在特定的职业活动范围内从事某种职业的 人们必须共同遵守的行为准则，包括：劳动纪律、组 织纪律、财经纪律、群众纪律、保密纪律、宣传纪律 、外事纪律等基本纪律要求以及各行各业的特殊纪律 要求。 C、遵纪守法的具体要求：n 学法、知法、守法、用法；n 遵守企业纪律和规范；23案例：新来的实习生小李和小陈在复印室努力解决复印 机出现的问题。小陆从复印室走过见他们急得焦

7、头烂额，迟疑了一下。小陆对付这台老爷机有丰 富的经验，但她并不熟悉新来小李和小陈，所以 有点犹豫，不知道是否要帮助他们。小李看见了 她，主动打招呼说：“你好。”小陆应答了一声：“ 嗨。”然后就走开了。小李对小陈说：“她这人好 冷淡，见到我们有麻烦也不帮我们。”小陈说：“ 是啊，听说她这人很势利，我们新来新猪肉嘛， 先忍着吧。” 问题： 他们的职业道德有问题吗？如果有的话，会 造成什么样的后果？247 7、团结互助、团结互助A A、团结互助的涵义：团结互助的涵义：指在人与人之间的关系中，为了实现共指在人与人之间的关系中，为了实现共 同的利益和目标，互相帮助，互相支持，同的利益和目标，互相帮助，互相支持， 团结协作，共同发展。团结协作，共同发展。 B B、团结互助的基本要求：团结互助的基本要求：平等尊重平等尊重顾全大全顾全大全互相学习互相学习加强协作加强协作258、开拓创新1995年5月，江泽民同志在全国科学技术 大会上的讲话中指出：“创新是一个民族 进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力 。如果自主创新能力上不去，一味靠技术 引进就永远难以摆脱技术落后的局面。一 个没有创新能力的民族，难以

8、屹立一世界 先进民族之林”。26A、创新的涵义创新是指人们为了发展的需要，运用已知的 信息，不断突破常规，发展或产生某种新颖 、独特的有社会价值或个人价值的新事物、 新思想的活动。n 创新的本质是n 创新活动的核心 B、如何开拓创新n 开拓创新要有创造意识和科学思维n 开拓创新要有坚定的信心和意志突破 “新”27五、如何培养职业道德修养1、职业道德修养的涵义 A、修养：是指人们为了在理论、知识、艺术、思 想、道德品质等方面达到一定的水平，所进行 自我教育，自我改善，自我提高的活动过程。 B、职业道德修养：是指从事各种职业活动的人员 ，按照职业道德基本原则和规范，在职业活动 中所进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和 自我完善，使自己形成良好的职业道德品质和 达到一定的职业道德境界。282、职业道德修养的途径n确立正确的人生观是职业道德修养的前提 ；n职业道德修养要从培养自己良好的行为习 惯着手；n学习先进人物的优秀品质，不断激励自己 ；n不断地同旧思想、旧意识以及社会上的不 良现象作斗争。293、职业道德修养的方法n学习职业道德规范、掌握职业道德知识； n努力学习现代科学文化知识和专业技

9、能， 提高文化素养； n经常进行自我反思，增强自律性； n提高精神境界，努力做到“慎独”30六、职业道德考试指导1、教材的使用教材特点：理论阐述清晰透彻，案例引导鲜明有力，具有很强的导向性、可读性和启示性。注意案例：许多考生往往会忽略案例的作用，其实案例应着重加以阅读。细看光盘：不要忽略光盘的作用，真正打开光盘看一看，对照要求想一想，按照示范动作试一试，彻底弄明白为什么提出这样的职业道德要求。312、命题原则与基本思路v 既考核考生的职业道德知识，又考核考生的实际职业道德水准；既考核考生的行为习惯，又考核考生的思想态度倾向。v 除知识部分外，职业道德考试的试题并无绝对正确或唯一正确的答案，这样做的目的是通过对考生综合素质的考核与鉴定，使职业道德考试能够比较全面、真实地反映考生的实际职业道德水平。32注意：职业道德考试从三个层面来了解和把握考生的职业道德水平及其倾向性：q 第一个层面，职业道德认识层面。重点考查考生对于基本职业道德知识的认识、了解和把握的水平。主要采用知识问题和事件分析两种命题技术，由考生按照自己对职业道德知识的理解和把握来进行回答。这类问题大多为多选题，考生应尽可能地给予完整的回答。33q 第二个层面，行为态度倾向层面。重点考查考生在行为习惯、能力应用和态度取向等方面的水平和倾向性。命题采取由外而内、由表及里的间接测量方式进行，主要采用故事引导、条件设问等方式提出命题，待测量的职业道德成分隐含在具体的活动和表述之中。命题设定的背景一般分为常规情况、一般情况和特设事物状态三种类型，命题表述一般不带有明显的思想道德倾向。考生在应答时应根据自身的实际情况回答，而不要按理想状态回答，否则会因为回答的不一致而导致不得分的情况发生。34q 第三个层面，个人素质特征层面。命题采用直接提问的水平测量方法，由考生回答自己在某一个素质特征方面的水平状态。这部分题目的评分方法并不是我们常规熟悉的答对即得分的方式，而是按照各个素质相互之间的关联性进行综合评分。所以，考生在回答这类问题时也要遵循实事求是的原则，按自身的本来情况回答，而不要夸大或掩盖，否则会因为各相关素质特征间的关联程度不统一而导致失分。353、考试内容与鉴定比重

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