小学一年级下 语文教学工作总结(精选多篇)

1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学一年级下语文教学工作总结(精选多篇)20142014 学年度下学期一年级语 文教学工作总结钱秀芹时间过得真快，一转眼这学期又 很快过去了，回顾本学期的工作，能根 据学校的语文教学工作计划，以新课程 实验改革为契机，以全面推进素质教育 为基点，在学校领导的大力支持和直接 领导下，在各科任教师和家长的积极配 合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教 学任务，现将具体工作总结如下：一、激发学生学习语文的兴趣， 提高学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 智慧、充满思想的学科，在新课改的大 背景中，学生的自主学习，培养学生的 创新能力，已成为教师关注的热点，讨 论、探究、交流的学习方式已成为课堂 的主流。我在语文课堂教学中，力争让 学生鲜活起来，让学生学得兴味盎然， 使学生在语文学习中享受学习的快乐， 从而发展学生的语文素养。注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师。 ”在教学中， 我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。 譬如学生一上课就能置身于一种轻松和 谐的环境氛围中，而又不知不觉

2、地学语 文。我们要设计不同的导入方式，可以 用画面让学生进入情景；也可用讲述故 事激发兴趣；设计悬念?引发设计，比 起简单的讲述更能激发学生的灵性，开 启学生学习。培养积极探究习惯，发展求异思 维能力在语文教学中，阅读者对语言意 义、语言情感、语言技巧的感悟，在很-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 大程度上与知识积累、认识能力、理解 水平有关。为此，在语文教学中，构建 语义的理解、体会，智者见智，大胆， 各抒已见。在思考辩论中，教师穿针引 线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰 撞中，得到语言的升华和灵性的开发。 教师应因势利导，让学生对问题根据已 有的经验，知识的积累等发表不同的见 解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩 论认识了自然，懂得了知识无穷的，再 博学的人也会有所不知，体会学习是无 止境的道理。二、注重朗读指导，让课堂教学 “活”起来小学语文课本中的每一篇课文都 是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙， 语言运用的深邃，见解阐述的独到，都 是引导学生感悟的重要内容。而由于课 堂教学时间的有限，不可能引导学生一 一感。为了使这些精彩给学生留下整体 印象，我们可以在

3、新闻记者时要求学生 对语言文字反复诵读，在诵读中感悟。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、注重课内外结合美国的一位教育家指出：“课堂 的外延与课外的外延相等。以课堂学习 为核心，能生活、家庭生活、社会生活 等各个生活领域自然延伸和拓展，使课 堂训练与课外行为训练有趣、有力、有 效的结合，取得语文教学的整体效益。 ” 在课程改革实践中，我们已把语文教学 引入了广阔的天地，让学生阅读课外书 童话故事 昆虫记等，通过这些 收集与阅读，为学生积累奠定基础。其次，重视丰富多彩的语文践活 动。如：学习柳树醒了后，组织学 生去校园找春天；学习要下雨了 ， 引导学生观察、收集有关天气的自然现 象，引导学生领略大自然的风采，探索 大自然的奥秘。四、抓实生字的认写，提高学生 的识字能力。本学期要求学生认识 550 个字， 会写 250 个字。在教学中我把生字教学 放在最重要的位置，生字教学是每堂课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的教学重点，同时我又遵循认写分步， 多认少写的原则。对于要求会认的生字， 我引导学生找到识字方法，以便能快速 地识记。现在学

4、生已经掌握了许多好的 识字方法。有熟字加偏旁法，熟字换偏 旁法，熟字加熟字法，猜谜语法等等。 学生根据不同的生字选用不同的识字方 法。学生识记生字后，我会采用不同的 形式，让生字复现在学生眼前。如从课 文中摘抄含有生字的句子让学生诵读， 或把本课生字贯串起来成为一句话让学 生认读。如棉鞋里的阳光一文中要 求认读的生字是：妈、奶、棉、照、晒、 盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆， 我就把它们串连起来是：“早晨，阳光 照到丁丁家阳台上，妈妈给奶奶晒棉被。 中午，妈妈要睡午觉，奶奶脱下棉鞋摆 好，躺进被窝，奶奶舒服地合上了眼睛。 ”这样连串后便于学生识记了； 或者隔 断时间以生字卡片形式让学生认 读。总之，想尽一切办法让生字重 复出现，让学生对生字能牢牢记住。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 同时在教学中重点还要抓实 250 个会写的字，要求学生能读准字音，认 清字形，理解意思，正确书写，并能在 口头和书面表达中灵活运用。每学完一 课的生字，我使要求学生在最短的时间 内识记并正确书写。对于要求会写的字， 我要求课课清。采用课课清的方法主要 是同桌之间互相听写。然后小

5、组长抽查， 同时在书写生字时，要求学生在田字格 中书写规范、端正、整洁，在书写完生 字后，同桌之间互相提出写得不好的地 方，并指出改进的方法，从而使学生之 间的学习做到互相监督，共同提高。此外，注意学科间的整合，如给 话配画，给画配话，把诗变成歌曲，让 学生从不同角度，采用不同的途径获得 知识，培养学生综合能力。五、采用多读法，提高学生的阅 读能力阅读教学是教学工作中的重点和 难点，每一篇课文的教学我强调学生的 “读”，让学生在读中感，读中悟，然后-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 同学之间互相说说自己读后的收获，对 课文内容认识了多少，还有哪些地方不 懂，我就在一旁引导学生再读课文，找 出答案。之后，再指导学生读出感情。 在学生入情入境、充分阅读、感悟的基 础上，自悟也就出来了，对课广的理解 就不需要教师太多的分析了，学生就能 根据自己对课文的理解，体会课文的思 想感情，就能有感情地诵读课文了，并 能根据课文要求和自己的喜爱，正确、 流利地背诵课文片段。通过一个学期的 反复练习，学生对这种阅读教学法非常 的喜爱，自己的阅读能力地得到提高。本学期，我虽然尽心尽力

6、地去陪 着孩子一起学习、一起成长，也取得了 一定的成绩，但也有不尽人意的地方。 在今后的工作， ，我将继续努力工作， 把教育教学视为事业去做，为全面提高 学生的语文素养而奋斗！在本学期里，我坚持认真备课、 上课、听课，认真批改作业、讲评作业， 课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 各种知识，形成比较完整的知识体系， 严格要求学生，尊重学生，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的 教学水平，努力做到教学相长，并顺利 完成育教学任务，注重全体学生在原有 的基础上向前提高，努力提高合格率， 争取较高优秀率。下面将本学期的教学 工作作如下工作总结：一、抓好学生的学习习惯：作为刚刚进入一年级的小学生来 说，如何能让他们在 40 分钟的课堂上 认真地听讲，是非常重要的。因此，培 养学生良好的学习习惯是我教学工作开 始的重点。刚开学的二个星期里，我采 用编儿歌、口令等形式，将学生学习习 惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣 之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到 站立，从写字到读书拿书，从保持正确 的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老 师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一 学期来的培养，我班学生都能养成好的 学习习惯。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感

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