学前教育科研方法
32页1、第三部分 学前教育科研的基本方法,一 观察研究二 调查研究三 实验研究四 历史研究五 测量研究六 质的研究,观察研究,观察法临床法行为矫正法,观察法是有计划地用自己的感官或者借助仪器装备对研究对象进行系统探究,观察法的特点直接、外显、非言语、抗干扰,观察法的类型,自然观察和控制观察直接观察和间接观察参与观察和非参与观察结构观察和非结构观察自我观察和非自我观察,观察法的具体方法,日记描述法轶事记录法实况样录法时间取样法事件取样法等级评定法频率计数法行为检核法,临床法是皮亚杰为研究儿童认知能力而独创的一种研究方法,临床法将观察、访谈、测验、实验等方法有机地糅合在一起,通过灵活多样的口头交谈和对儿童实物操作的观察来探究儿童的认知发展和思维过程。临床法的具体运用守恒研究类包含研究关系概念研究,行为矫正法既是一种研究方法,也是一种治疗方案。,正强化法负强化法间歇强化法消退法代币制法系统脱敏法,调查研究,调查法是在自然状态下以提问为主要方式的主动搜集资料的研究方法。口头调查:访谈书面调查:问卷,口头调查(访谈法),书面调查(问卷法),问卷的构成题目的类型封闭式:判断、选择、排序开放式:填空、简答半
2、封闭式编制问卷的技巧简明清晰、方便你我,经验总结法,经验总结法是通过对教育实践工作者在教育实际工作中获得的教育经验进行分析和概括,使之上升成教育理论的一种研究方法。苏霍姆林斯基陶行知,预测法,预测法是根据研究对象的历史发展过程或现状,对未来的发展趋势或结果作出推测、估计或判定的研究方法。德尔菲法前景设想法头脑风暴法趋势外推法,情境法,情境法指让被试处于设计好的活动情境或问题情境中,对其进行观察或问卷调查,从而获取有关反应信息的研究方法。特别适合于对幼儿园儿童的研究。活动情境法问题情境法,实验研究,探索性实验和验证性实验单因素实验和多因素实验前实验、准实验、真实验,实验法是根据研究假设,运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法。,以假设为前提要控制条件能揭示因果关系可重复验证,自变量、因变量及控制变量,变量及其控制,因果关系与相关关系,操作定义,用可以感知、度量的事物或行为事件、现象和方法对变量作出具体的规定和说明,实验的组织类型,完全随机实验组控制组后测设计,完全随机实验组控制组前测后测设计,RG1Xv
《学前教育科研方法》由会员宝路分享,可在线阅读,更多相关《学前教育科研方法》请在金锄头文库上搜索。
一种高炉喷煤喷吹罐底部硫化装置密封改造
谈谈公文写作的两个关键问题
大学生职业生涯规划之课件【P33】
2018高考物理(新课标)一轮复习讲解第六章机械能第3讲机械能守恒定律及其应用
两学一做四个合格做合格党员PPT课件
软件体系结构-作业2017-3
嵌入式Linux操作系统第2章-1
售前交流技巧和经验
《民主选举:投出理性一票》课件(新人教版必修2)1
路面工程施工与检测单元一沥青混合料路面基础知识
有机反应机理(2013年1月21日)
武汉枫叶学校4BC分级考试说明
思想品德《友好交往礼为先》课件(人教新课标八年级上)
青开八中教师草根讲坛张所治
医患关系紧张的主要原因
【南昌银沙湾农庄】项目介绍
苏教版六年级语文8《三打白骨精》
高三第二阶段历史复习要略(周崴)
语言表达准确生动得体
2017语文S版语文一年级下册识字4《拍手歌》课件3
2024-04-11 25页
2024-04-11 37页
2024-04-11 28页
2024-04-11 31页
2024-04-11 36页
2024-04-11 29页
2024-04-11 22页
2024-04-11 27页
2024-04-11 34页
2024-04-11 32页