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最新人教版语文五年级上册松鼠课件ppt21

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文档编号：48604153

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常见问题

1、欢迎走进多媒体课堂你养过宠物吗？你看见过一些有趣的动物吗？请你跟大家说一说它给你留下的印象！大家观察得十分仔细，描述得非常精彩，继续努力那么你们了解松鼠的特征吗？请大家谈一谈你对松鼠的了解！看来大家对松鼠也比较了解，它有许多特点：漂亮、驯良、乖巧-总的看大家对它的评价如何呢？那我究竟是什么样的呢？松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。漂亮驯良、乖巧讨人喜欢外貌内在习性、性格人们对松鼠总的感受它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。面容-清秀眼睛-闪闪有光身体-矫健四肢-轻快尾巴-帽缨形坐姿-直竖吃相-用手送富有活力形态奇特可人体态令人喜爱形体漂亮松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风

2、刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。活动范围- 高处、森林活动时间- -夜间主要食物- 杏仁等寻食习惯-树上摘、晚上吃与人无扰禀性善良驯良松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。过水方法-“ 当作”警觉性强-“ 跑、躲、逃”跑跳敏捷-“ 轻快敏捷”叫声特

3、点- “响亮、恨恨声强调机灵突出灵性乖巧松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。窝址选择- 分杈搭窝方法- -搬、编扎窝口特点- 合理科学巧妙能干极有灵性乖巧松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。繁殖-三四个换毛特征-颜色深精心梳理毛-干干净净实用价值-肉、毛、皮点出用途首尾呼应补充说明对照教学目标总结：一、根据事物特点组织材料请问：1、本篇文章采用的说明顺序是（）A 总分总B 总分C 主次B2、第一段采用什么说明顺序（）A 从外表到内部

4、 B 从内部到外表 C 从主到次A3、第2-6段采用什么说明顺序（）A 由总到分 B 总分总 C 由主到次C对照教学目标总结：二、运用多种说明方法、修辞手法说明事物请问：1、本文采用了哪些说明方法：（）A 打比方 B 作比较 C 举例子 D 列数字附：你能对照课文找出这类句子吗？ABCD2、本文通篇采用了什么修辞手法：（）A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 排比B对照教学目标总结：三、说明文语言的准确性请你看一看下列词语用得是否准确？为什么？1、衬衬上一条帽缨形的美丽的尾巴2、尾巴老老是翘起来3、它们从来从来不接近人的住宅4、松鼠跑跳轻快极了，总是总是小跳着前进5、松鼠的窝通常通常搭在树枝分杈的地方我们看一下这篇文章的结构： 1、总说三个特点、两个印象（由外表到内部）2、漂亮脸：清秀；眼：闪闪有光；体：矫健；肢：轻快；尾巴：帽缨形、美丽；体态吃相：坐着、用前爪吃3、驯良活动范围：树林、高树活动时间：晚上主要食物、寻食习惯：杏子等4、5乖巧过水、睡觉跑跳、叫声选择窝址、搭窝过程、窗口设计6、其他生殖、换毛、梳理自身肉、尾毛、皮补充说明从动作行为看习性-从搭窝特点看习性具体说明松鼠主体很讨人喜欢（总分）写作训练：对照课文开头第一段，仿写一个事物，要求简短、精练、抓住特征：1、一支笔 2、圆规 3、文具盒 4、书包-时间：3分钟完成后交流总结

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