最新人教版语文五年级上册松鼠课件ppt21
欢迎走进多媒体课堂你养过宠物吗？你看见过一 些有趣的动物吗？请你跟大 家说一说它给你留下的印象 ！大家观察得十分仔细，描 述得非常精彩，继续努力那么你们了解松鼠的特 征吗？请大家谈一谈你 对松鼠的了解！看来大家对松鼠也比较了 解，它有许多特点：漂亮、驯良、乖巧-总的看大家对它的评价 如何呢？那我究竟是什 么样的呢？松鼠是一种 漂亮的小动 物，驯良， 乖巧，很讨 人喜欢。 漂亮驯良、乖巧讨人喜欢外貌内在习性、 性格人们对松鼠 总的感受它们面容清秀，眼睛 闪闪有光，身体矫健 ，四肢轻快，非常敏 捷，非常机警。玲珑 的小面孔，衬上一条 帽缨形的美丽的尾巴 ，显得格外漂亮；尾 巴老是翘起来，一直 翘到头上，身子就躲 在尾巴底下歇凉。它 们常常直竖着身子坐 着，像人们用手一样 ，用前爪往嘴里送东 西吃，可以说，松鼠 最不像四足兽了。面容-清秀眼睛-闪闪 有光身体-矫健四肢-轻快尾巴-帽缨 形坐姿-直竖吃相-用手 送富有活力形态奇特可人体态令人喜爱形 体 漂 亮松鼠不躲藏在地底下，经常在高 处活动，像鸟类似的住在树上， 满树林里跑，从这棵树跳到那棵 树。它们在树上做窝，摘果实， 喝露水，只有树被风刮得太厉害 了，才到地上来。在田野里，在 平原地区，是找不到松鼠的。它 们从来不接近人的住宅，也不呆 在小树丛里，只喜欢大的树林， 住在高大的树上。在晴明的夏夜 ，可以听到松鼠在树上跳着叫着 ，互相追逐的声音。它们好像很 怕强烈的日光，白天躲在窝里歇 凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东 西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不 是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛 子、榉实和橡栗。活动范围- 高处、森林活动时间- -夜间主要食物- 杏仁等寻食习惯-树 上摘、晚上吃与人无扰禀性善良驯 良松鼠不敢下水。有人说，松鼠过 水的时候，用一块树皮当作船， 用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠 不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不 动。它们是十分警觉的，只要有 人稍微在树根上触动一下，它们 就从窝里跑出来，躲在树枝底下 ，或者逃到别的树上去。松鼠跑 跳轻快极了，总是小跳着前进， 有时也连蹦带跳。它们的爪子是 那样锐利，动作是那样敏捷，一 棵很光滑的高树，一忽儿就爬上 去了。松鼠的叫声很响亮，比黄 鼠狼的叫声还要尖些。要是被人 家惹恼了，还会发出一种不高兴 的恨恨声。过水方法-“ 当作”警觉性强-“ 跑、躲、逃”跑跳敏捷-“ 轻快敏捷”叫声特点- “响亮、恨 恨声强调机灵突出灵性乖 巧松鼠的窝通常搭在树枝分 杈的地方，又干净又暖和 。它们搭窝的时候，先搬 些小木片，错杂着放在一 起，再用一些干苔藓编扎 起来；然后把苔藓挤紧， 踏平，使那建筑物既宽广 又坚实，可以带着儿女住 在里面，既舒适又安全。 窝口朝上，端端正正，很 狭窄，勉强可以进出；窝 口上有一个圆锥形的盖， 把整个窝遮蔽起来，可以 使雨水向四周流去，不落 在窝里。窝址选择- 分杈搭窝方法- -搬、编扎窝口特点- 合理科学巧妙能干极有灵性乖 巧松鼠通常一胎能生 三四个。它们的毛 是灰褐色的，过了 冬就换毛，新换的 毛比脱落的毛颜色 深些。它们用爪子 和牙齿梳理自己的 毛，弄得身上光溜 溜的，干干净净的 ，没有什么坏气味 。松鼠也是一种有 用的小动物。它们 的肉可以吃，尾毛 可以制成画笔，皮 可以制成皮衣。繁殖-三四个换毛特征-颜色深精心梳理毛-干干 净净实用价值-肉、毛 、皮点出用途首尾呼应补 充 说 明对照教学目标总结：一、根据事物特点组织材料 请问：1、本篇文章采用的说明顺序是（ ）A 总分总B 总分C 主次B2、第一段 采用什么说明顺序 （ ）A 从外表到内部 B 从内部到外表 C 从主到次A3、第2-6段采用什么说明顺序 （ ）A 由总到分 B 总分总 C 由主到次C对照教学目标总结：二、运用多种说明方法、修辞手法说明事物请问：1、本文采用了哪些说明方法： （ ）A 打比方 B 作比较 C 举例子 D 列数字附：你能对照课文找出这类句子吗？ABCD2、 本文通篇采用了什么修辞手法： （ ）A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 排比B对照教学目标总结：三、说明文语言的准确性请你看一看下列词语用得是否准确？为什么？1、衬衬上一条帽缨形的美丽的尾巴2、 尾巴老老是翘起来3、 它们从来从来不接近人的住宅4、 松鼠跑跳轻快极了，总是总是小跳着前进5、 松鼠的窝通常通常搭在树枝分杈的地方我们看一下这篇文章的结构： 1、总说三个特点、两个印象（由外表到内部）2、漂亮脸：清秀；眼：闪闪有光；体：矫健；肢：轻快；尾巴：帽缨形、美丽；体态吃相：坐着、用前爪吃3、驯良活动范围：树林、高树活动时间：晚上主要食物、寻食习惯：杏子等4、5乖巧过水、睡觉跑跳、叫声选择窝址、搭窝过程、窗口设计6、其他 生殖、换毛、梳理自身肉、尾毛、皮补充说明从动作行为看习性-从搭窝特 点看习性具 体 说 明 松 鼠主 体很讨人喜欢（总分）写作训练：对照课文开头第一段，仿写一个事物， 要求简短、精练、抓住特征：1、一支笔 2、圆规 3、文具盒 4、书包-时间：3分钟完成后交流总结
