九册古文知识归纳

1、九年级下册古文知识归纳一、通假字1“说”通“悦”：高兴。例句：公输盘不悦 2“圉”通“御”：抵御。例句：子 墨子之守圉 3“距”通“拒”：抵抗。例句：子墨子九距之 4“诎”通“屈”：理屈。例句：公 输盘诎 5“舍”通“捨”：放弃。例句：舍其文轩 6“争”通“挣”zheng：直言 劝告 7 畔:通”叛”：背叛。例句：亲戚畔之 8“曾”通“增”。例句：曾益其 所不能 9“拂”通“弼”，辅弼。例句：法家拂士 10“衡”通“横”：梗塞，指不顺。 例句：衡于虑 11“得”，通“德”，动词。例句：所识穷乏者得我 12“乡”同“向”，原先，从前。例 句：乡为身死而不受 13 小惠未徧：“徧”通“遍”，遍及，普遍 14 指通豫南：“指”通“直”。 15 始一反焉：“反”通“返”。 16 汝之不惠：“惠”通“慧”， 聪明。 17 亡以应：“亡”通“无”。 18 一厝朔东：“厝”通“措”， 放置。 19 陇断：“陇”通“垄”，高地。 二、一词多义： 1 为：替。例句：公输盘为楚造云梯之械。 与“焉”合用，表示疑问语气。例句：夫子何命焉为？ 是。例句：必为有窃疾矣。 制造。例句：公输盘为我为云梯 当作。例句

2、：以牒为械 2 见：动词，会见。例句：行十日十夜而至于郢，见公输盘 动词，引见。例句：胡不见我于王 动词，入见。例句：于是见公输盘 3 类：动词，类推，例：不知可谓知类；名词，种类，为与此同类。 4 之:的 。例句：三里之成,七里之郭 指城郭。例句：环而攻之 5 而: 表承接。例句;环而攻之而不胜 表转接. 例句;环而攻之而不胜 6 拂：违背。例句：行拂乱其所为 通“弼”，辅弼。例句：法家拂士 7 于：介词，在。例句：然后知生于，忧患而死于安乐也 介词，从。例句：舜发于畎亩之中 介词，给。例句：天将降大任于是人也 8 与：读 y，句末语气词，表示反问。例句：所识穷乏者得我与 给。例句：呼尔而与之，行道之人弗受 9 而：连词，连接修饰语和中心语。例句：蹴尔而与之，乞人不屑也 连词，连接主语和谓语，含有“却”的意思。例句：由是则生而有不用也 10 于：介词，表示比较。例句：所欲有甚于生者 介词，引出动作的对象。例句：万钟于我何加焉 11 是：指示代词，这个，这样。例句：非独贤者有是心也 这样看来，由此看来。例句：是亦不可以已乎 12 吓：模仿鸱发怒的声音。例句：吓！今子欲以子之梁国吓我邪？

3、 动词，威吓，恐吓。例句：吓！今子欲以子之梁国吓我邪？” 13 故：所以，故逐之；原因，公问其故。 14 以：凭，靠，何以战；把，必以分人。 15 焉：语气助词，相当于“呢”，又何间焉；作兼词，于此，在此，惧有伏焉。 16 其：作代词，指齐军的，下视其辙；作代词，指战胜的，公问其故。 17 之：结构助词，的，忠之属也；作代词，指曹刿，公与之乘； 语气助词，无意义，公将鼓之；作代词，指齐军，登轼而望之。 18 孰：谁，我孰与徐公美；仔细，孰视之。 19 美：以为美，吾妻之美我者，私我也；美丽，徐公不若君之美也。 20 朝：早晨，朝服衣冠，窥镜；朝见，燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 21 方：指面积，方七百里；刚刚，方其远出海门。 22 且：将近，年且九十；况且，且焉置土石。 23 曾：竟然，曾不若孀妻弱子；通“增”，增加，曾益其所不能。 24 固：顽固，汝心之固，固不可彻；坚决，吾义固不杀人。 25 亡：通“无”，没有，河曲智叟亡以应；逃跑，今亡亦死，举大计亦死。 26 焉：疑问代词，放在哪里，且焉置土石；才，寒暑易节，始一反焉。 三、古今异义1 文； 刺花纹，彩饰，文轩；今常指字或文章

4、等。 2 方：方圆，方圆千里；今为一种平 面几何图形。3 亲戚：古义：内外亲属；今义：跟自己家庭有婚姻关系的或他的成员。4 豆：古义：古代盛肉或其他食品的器皿，例：一豆羹；今义：常为豆子的种类。 5 牺牲：古指祭祀用的猪牛羊等祭品。（牺牲玉帛，弗敢加也。）今为正义而舍弃生命。 6 鄙：鄙陋。（肉食者鄙，未能远谋。）今指行为不正直。 7 忠：尽力做本职。（忠之属也。）今：忠诚，忠实。 8 狱：案件。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今指监狱。 9 情：以实情判断。（小大之狱，虽不能察，必以情。）今：感情。 10 虽：即使。（小大之狱，虽不能察，必以情。） 今：连词，用在上半句，下半句往往 有可是，但是等跟它呼应，表示承认甲事为事实，但乙事并不因为甲事而不成 立。 11 再：第二次。（一鼓作气，再而衰，三而竭。）今：又。 12 讽：古：用暗示、比喻之类的方法，委婉地 规劝。（邹忌讽齐王纳谏） 今：用含蓄的话对人或物进行揭露、批 评或嘲笑。（讽刺） 13 修：古：长。（邹忌修八尺有余） 今：（学问、品行方面的）学习和锻炼。 （进修） 14 服：古：穿戴。（朝服衣冠） 今：衣服，衣裳。（运动服）

5、 15 地方：古：土地方圆。（今齐地方千里） 今：某一区域，空间的某一部位；部分。 16 闻：古：使听到。（闻寡人之耳者） 今：用鼻子嗅。 17 惩：古：戒。（惩山北之塞）这里是“苦 于”的意思；形容词的意动用法。 今：处罚。 18 阳：古：山之南，水之北。 今：太阳。 19 阴：古：山之北，水之南。（达于汉阴） 今：阴天。 20 诸：古：之于。（投诸渤海之尾） 今：各个、许多。 21 毛：古：草木。（曾不能毁山之一毛） 今：毛发。 22 已：古：止，停止。（惧其不已也） 今：已经。 四、词语活用： 1 神弗福也：“福”名词作动词。赐福，保佑。 2 必以情：“情”名词作动词。（以）实情判 断。 3 朝服衣冠：“服”名词做动词，穿戴。 4 吾妻之美我者：“美”形容词作动词，以为美。 5 箕畚运于渤海之尾：箕畚，名词作状语，用箕畚。 6 吾与汝毕力平险：毕，形容词作动词，用尽。 7 聚室而谋：聚，动词使动用法，使聚。 五、字音字音：郢ying 犀兕xi si 鼋鼍yuan tuo 鲋fu鱼 文梓zi 楩pian 楠 长zhang木 畎quan鬲ge敖ao 傅说yue字音：蹴cu 字音：仞r

6、en垣yuan曲 箕畚b en 始龀chen 穷匮kui 雎鸠j ji 窈窕yo tio 好ho逑 荇xng菜 寤寐w mi 左右芼mo之 蒹葭jinji 溯洄s hu 白露未晞x 湄mi 跻j 坻ch涘s 沚zh六、特殊句式及重点句子翻译 1 倒装句：何罪之有？（宾语前置，“之”为结构助词，应为“有何罪”译文：有什么罪 呢？） 2 夫子何命焉为？ 译：先生有什么请教呢？ 3 胡不已乎？ 译：为什么不停止呢？ 4 胡不见我于王？ 译：为什么不向楚王引见我呢？ 5 此为何若人？ 译：这是什么样的人呢？6 天时不如地利,地利不如人和。 译：有利的时令比不上有利的地理环境，有利的地理环境比不上人心齐。 7 得道者多助,失道者寡助。 译：拥有仁义道德的人就能得到广大群众的支持，缺少仁义道德的人就会很少人帮助。 8 人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 译：一个人常犯错误，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个 人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人 们所了 解。 9 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

7、，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所 为，所以动心忍性，曾益其所不能。 译：所以，上天将要下达重大使命给这样的人，定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体 肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业，（通过这些）来让他内心警觉， 使他的性格坚定起来，以不断增长才干。 10 然后知生于，忧患而死于安乐也。 译：这样，人们才会明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。 11 判断句:鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（ 也表示判断， 译：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么 我就只好放弃鱼而选取熊掌了。） 12 倒装句:万钟于我何加焉！（疑问代词“何”做动词“加”的宾语，前置，意思是“什么”。译：优厚的俸禄对我有什么好处呢？） ： 13 向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。先前 （有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了住宅的华丽却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（有人）为了大小老婆的 侍奉却接受了；先前（有人）宁肯死也不愿接受，现在（

8、有人）为了熟识的穷人感激自己却接受了。 止：栖息。 于是：在这时。 全：完全，确实是。 ： 14 例句：夫远出发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 译文：从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。 15 原文：子非鱼 ，安知鱼之乐？ 译文：你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ 16 原文：我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 译文：我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！ 17 原文：请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我 。我知之濠上也。 译文：请从我们最初的话题说起。你说你哪儿知道鱼快乐的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的 。 18 省略句： 原文：乃入见，问：“何以战？” 译文：（曹刿）于是进见（鲁庄公），（曹刿）问：“凭什么作战？” 原文：必以分人。应为：“必以分之人” 译文：一定把（它）分（给）别人。 原文：忠之属也。 译文：（这是）尽了本职一类（事情）。 原文：可以一战，战则请从。 译文：可以凭借这一点来打战，（如果）作战，就请允

9、许（我）跟着去。 原文：公将驰之。 译文：鲁庄公正要驱车（追赶）。 19 倒装句： 原文：何以战？ （应为：“以何战”） 译文：凭借什么作战？ 原文：皆以美于徐公。（“以”后边省去了“我”） 译文：都认为（我）比徐公美。 原文：四境之内莫不有求于王。 译文：全国范围内（的人），没有（一个人）对皇上没请求的。 原文：能谤讥于市朝。，闻寡人之耳者，受下赏。 译文：能在公众场所议论（君王的过失），使我听到的，受下等赏。 20 省略句：荷担者三夫。（译：三个（能）挑担的人。） 倒装句：甚矣，汝之不惠！（应为：汝之不惠甚矣！先说“甚矣”有强调意味。） 译：你太不聪明了。 八、文章概述1.公输 选自墨子公输，作者是春秋末战国初思想家、学者墨子，墨家学派创始人，著有墨子一书，墨子博学多才，擅长工巧和制作 ，曾制成“木鸢”，三日三夜飞翔不下。还长于守城技术，其后学总结其经验为城守二十一篇。还在名辩说方面有所成就，成为战 国名辩思潮的祖源之一。 公输通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神，同时也暴 露了公输盘和楚王的阴险狡诈，从而说明只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛其野心。 这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上 作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这个道理，不

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