九年级《思想品德》教材分析

1、国情国策和社会责任教育 九年级 思想品德 教材分析 一、初三 思想品德 教材设定的教学目标 1、知识与技能目标 使学生领悟我国现阶段的基本国情、基本路线、党与国家的重大决策，理解青少年成才必备的条件和公民的社会责任；初步学会通过网络、图书、报刊等收集资料，从社会调查、参观访问等社会实践活动中获取新知识的基本技能。 2、过程、能力与方法目标 使学生通过课堂学习和社会实践活动，初步学会运用自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的方法进行学习；初步培养运用所学知识分析和解决实际问题的能力，交流与合作的能力，参与社会实践的能力。 3、情感、态度与价值观目标 使学生体验党在社会主义初级阶段的基本路线和重大方针政策的正确性，热爱社会主义祖国、热爱中国共产党，弘扬中华民族的民族精神，立志成才，自觉承担社会责任，树立振兴中华的使命感和责任感。 二、初三 思想品德 教材的基本内容 1、我国的自然国情和历史国情 (1)我国有辽阔的国土、丰富的资源、悠久的历史、灿烂的文化。中华文化曾长期居于世界领先地位，为人类文明进步作出了杰出贡献。 (2)一百年来我国发生翻天覆地的变化。经历辛亥革命、新中国成立和社会主义

2、制度建立、改革开放三次历史性巨变。在中国共产党的领导下，中国人民实现了三大历史性变革。“没有共产党就没有新中国”，是中国人民从长期奋斗的历史中得出的最基本最重要的结论。 2、我国现阶段的基本国情和基本路线 (1)我国的基本国情是处于社会主义初级阶段 着重把握三个要点： 一是我国处于社会主义初级阶段的的含义和基本特点。含义：从社会性质来说，我国已经进入社会主义社会；从发展程度来说，仅是初级阶段即不发达阶段。人口多，底子薄；生产力不发达 .；城乡、地区发展不平衡，是初级阶段即不发达阶段的基本特点。 二是社会主义初级阶段是经济社会发展不可逾越的历史阶段。它是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；构建和谐社会的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的阶段。 三是社会主义初级阶段是一个长达百年之久的历史阶段。我国改革开放 30年来取得举世瞩目的辉煌成就，经济总量居世界第三位，进出口贸易总额居世界第三位，人民生活总体上达到小康水平。但是，我国还没有摆脱不发达的状态，仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 (2)坚持社会主义初级阶

3、段的基本路线 着重把握五个要点： 一是社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心、两个基本点”。 二是现代化建设必须坚持以经济建设为中心。发展是我们党执政兴国的第一要务。坚持以经济建设为中心，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 三是现代化建设必须坚持四项基本原则。四项基本原则是立国之本，是现代化建设最重要的政治保证。 四是现代化建设必须坚持改革开放。改革开放是我国的基本国策，是实现社会主义现代化的强国之路。 五是党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运。毫不动摇地坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，这是改革开放以来我们党最可宝贵的经验，是我们的事业胜利前进最可靠的保证。 (3)社会主义初级阶段的历史任务 着重把握四个要点： 一是我国现阶段的历史任务是：到 21世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 二是实现我国现阶段的奋斗目标要“分三步走”。我们已经胜利实现了第一步、第二步的目标，实现了人民生活由贫穷向温饱、由温饱向小康的历史性跨越，正在向第三步目标前进。 三是我国在新世纪新阶段的奋斗目标

4、是：在本世纪头二十年全面建设小康社会，世纪中叶基本实现现代化。 四是根据国家的部署，上海在 2020年基本建成“国际经济、金融、贸易、航运中心” 3、全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会 （ 1）全面建设小康社会 着重把握两个要点： 一是到 20世纪末，我国人民的生活已总体上达到小康，这是社会主义制度的伟大胜利。但是，我们现在的小康，还是低水平的、不全面的和发展很不平衡的小康。 二是全面建设小康社会是实现社会主义现代化目标必经的承上启下的发展阶段。全面建设小康社会，就是要按照科学发展观的要求，建设更高水平的小康、更加全面的小康、发展比较均衡的小康。全面建设小康社会，是历史赋予中国人民的伟大历史任务。 (2)构建社会主义和谐社会 着重把握四个要点： 一是经济与社会要协调发展。经济发展与社会发展是相辅相成的，要把发展经济与促进社会进步结合起来。 二是物质文明和精神文明要协调发展。物质文明和精神文明建设同等重要，不可偏废，两者是相辅相成、相互促进的关系。提高民族素质是精神文明建设的根本。社会主义精神文明建设的根本任务提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。 三是建设社会主义和谐社会是

5、新时期社会主义建设的重要目标。建设和谐社会的总要求是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。 四是社会和谐要共建共享。和谐社会需要依靠全社会共同建设，社会和谐要求发展成果由人民共享。共同建设和共同享有是相辅相成、不可分割的。 4、实施科教兴国战略和可持续发展战略 (1)实施科教兴国战略 着重把握两个要点： 一是要把科技与教育摆在优先发展的重要地位。实现现代化关键在科技。科技是第一生产力，实现四个现代化，关键是实现科学技术现代化。实现现代化基础在教育。科技的发展、经济的振兴、社会的进步，从根本上说，都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。 二是实施科教兴国战略，要加速科技进步，坚持自主创新，努力建设创新型国家；要大力开发人才资源，加快发展教育事业。现代化建设要充分发挥科技的“第一生产力”作用和人才的“第一资源”作用。 (2)实施可持续发展战略 着重把握四个要点： 一是可持续发展是人类面临的共同课题。可持续发展的核心就是经济发展与保护资源、保护生态环境的协调一致。 二是可持续发展是我国现代化的必由之路。人口问题是制约我国经济社会发展的关键问题；资源问题是制

6、约我国经济社会发展的重大问题；环境问题是关系我国经济社会发展的又一重大问题。人口、资源和环境问题，直接关系现代化建设的成败和中华民族的兴衰。 三是实施可持续发展战略，是我国经济和社会发展的必然选择。必须坚持计划生育的基本国策和节约资源、保护环境的基本国策，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 四是坚持节约资源、保护环境的基本国策，要努力建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调，实现经济社会永续发展。要努力增强节约资源、保护环境意识。 5、提高国家的综合国力，实现振兴中华的目标 (1)振兴中华要提高国家的综合国力 着重把握三个要点： 一是振兴中华是炎黄子孙的共同愿望。在社会主义新时期，振兴中华已成为建设中国特色社会主义的强大推动力。 二是提高综合国力是振兴中华的基础。实现振兴中华的目标，关键在于提高我国的综合国力。综合国力在根本上决定着一个国家的国际地位。 三是提高综合国力需要长期的奋斗。把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，需要作长期的坚持不懈的努力。 （ 2）振兴中华要坚持走和平发展道路 着重把

7、握三个要点： 一是坚持走和平发展道路，是我国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择。我国是人民当家作主的社会主义国家，我国的国家性质决定了我国坚定不移地走和平发展道路。 二是我国坚持走和平发展道路，实施互利共赢开放战略，既符合我国人民的根本利益，符合中华民族爱好和平的历史文化传统，也符合世界人民的利益和人类进步的时代潮流。 三是我国积极倡导共同构建一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。我国人民在 21世纪振兴中华、谋求和平发展、构建和谐世界的历史过程中，必将为世界的和平与发展事业做出更大的贡献。 6、弘扬民族精神、立志成才和共担社会责任 (1)弘扬以爱国主义为核心的民族精神 着重把握四个要点： 一是中华民族有着以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。民族精神铸就了我们民族的灵魂。要不断弘扬民族精神，使之发扬光大。 二是以热爱祖国为荣。爱国主义是一面永不褪色的旗帜。爱国主义具有鲜明的时代性，在当代，热爱祖国与热爱社会主义是一致的，要热爱社会主义新中国。热爱祖国，要体现在实际行动中，要从身边小事做起。 三是增强国家观念。要坚持以国家利益为重，要有对国

8、家的责任感，要有为国分忧的意识，要拓展国际视野，增强民族自尊心、自信心、自豪感，立志报效祖国，为振兴中华奉献青春。 四是弘扬艰苦奋斗精神。艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统，也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良传统。艰苦奋斗在社会主义新时期具有新的内涵。实现中华民族的伟大复兴，需要我们进行长期的艰苦奋斗。 (2)全面发展 立志成才 着重把握三个要点： 一是人才是多种多样的。全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的目标，需要的人才是多方面的、多层次的。社会主义现代化建设需要培养数以亿计的高素质的劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 二是人才必备的条件：人才必须德才兼备，体魄强健；科学精神和创新精神是各类人才必备的基本素养；人文精神是成才的重要素养。 三是人才的成长和发展，是由多因素的综合效应所造成的。个人的社会实践和主观努力在人才的成长中起着决定性的作用。 (3)承担公民的社会责任。 着重把握四个点： 一是要增强公民意识，承担公民责任。倡导树立公民意识，是社会主义国家民主政治建设的要求。公民的社会责任是客观存在的。每个人所从事的职业就是个人尽社会责任的基本立足点。为社会尽

9、责，要求确立社会责任意识，还要具备为社会尽责的能力。 二是为社会尽责，最重要的是遵照宪法的规定，享有公民的基本权利，履行公民的基本义务。承担公民责任，要求珍惜和维护公民的基本权利，自觉履行公民的基本义务。公民认真履行基本义务，是对国家、社会和他人尽责的表现。 三是我国公民的基本权利和基本义务。 我国公民依照宪法享有的基本权利有：平等权，选举权和被选举权，言论、出版、集会等政治权利和自由，宗教信仰自由，人身自由，批评、建议、申诉、检举权和取得赔偿权，社会经济权利，教育、科学、文化权利和自由，国家保护华侨、归侨、侨眷的合法权益。 我国公民依照宪法必须履行的基本义务有：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律、保守国家机密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织，依法纳税，以及劳动的义务、受教育的义务、计划生育的义务、父母抚养未成年子女和成年子女赡养扶助父母的义务。 四是公民的基本权利和基本义务是统一的。宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”没有无义务的权利，也没有无权利的义务。宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 三、初三 思想品德 教材基础知识的内在联系 1、国情与基本国情 国情可分为历史国情、自然国情和现实国情，现实国情包括社会经济、文化生活状况

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