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素质教育教学反思

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卖家[上传人]：kms****20

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1、素质教育教学反思一次班队会案例一次班队会案例开发区东栾小学刘永芳一堂课的成功，取决于教师的素质和修养。教师的素质是多方面的，诸如：思想品德高尚，专业知识扎实、教学经验丰富，掌握多种教学技能等等。而良好的语言素质也是教师上好某一堂课的基本功。有道是：“竞赛运动员凭的是两条腿，教师上课靠的是一张嘴。”这话听来有些片面，却道出了教师语言表达能力的重要性。下面是我使用了“语言表达”技巧劝导教育学生成功的一堂课一次班队会。这一堂班队会活动课，照常有班干部组织活动。刚上课，有几个同学吵闹不止，中队长赵小娜到办公室向我汇报：说在班会讨论“如何讲好个人卫生”时，发现杨小帆耳朵后没洗干净还与其他同学争吵不休。我来到教室，走近问她：“你怎么跟同学们吵嘴呢？”小帆很伤心地说：“老师，他们都说我扎耳朵眼是臭美！”我用和蔼的语气问：“那你为什么要扎耳朵眼呢？”她抽咽着说：“我的耳朵眼是我姥姥给我扎的，姥姥说我长得漂亮，等我张大了，还要给我戴金耳环呢！”我说：“小帆同学，这爱美之心呢人人都有，我也常想，如果有一天我也戴上一头乌黑油亮的假发套，再来一双长桶靴，外加翻领皮衣，涂上口红，描上黑眉大眼的，一定很神

2、气是吧？”小帆一听，噗嗤一声笑了，其他同学也笑了。我也笑着说：“你笑什么，难道不比现在好看吗？”她说：“ 老师，你真要那样一定是奇怪的，您不会这样做。”“为什么？” “因为您是老师，我们都喜欢您现在的样子。”我又语重心长地对她说：“这话有道理，一个人美不美，不能只看外表，要看他有没有真才实学。如果一个人专心打扮，奇装异服，花枝招展，脑子空空的，只能是个空架子。再说，我们现在小小年纪，打扮也要看身份是否得当，你说是不是？”小帆惭愧地低下了头，对我说：“老师是我错了。”我和风细雨地继续说：“小帆，我发现这次其中检测你的语文成绩还不如小云成绩高呢，这是为什么？你想，一个小学生把精力分散到穿着打扮上，只爱美，个人卫生讲不好，不但影响身体健康，而且学习成绩也会受影。近来，我发现你的作业差多了，不是吗？”她抬起头，坚决地说：“是的，老师，从今往后我一定改。不但个人卫生要讲好，而且再也不戴金耳环了。要把精力用到学习上，争取期末考取好成绩，用知识武装头脑，超越语文课代表小云同学。”教室里响起热烈的掌声。下课铃响了。这段话成功在于：一是老师尊重学生的自尊心，让学生充分表白自己心中的委屈。二是避起锋芒为导设事创造了愉悦的沟通语境。三是，不就事论事，而是步步引导，层层深入，在学生认识提高后，只语重心长地点破实质问题。总之，良好的语言素质就能启迪学生的心扉，充分利用语言技巧、艺术，才能提高一堂课的教育效果。

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