中班语言 花脸虎的喷嚏
4页1、1中班语言活动设计中班语言活动设计呈贡区第二幼儿园 杨衡情况分析情况分析纲要中明确指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个使幼儿想说、敢说、有机会说,并得到积极应答的环境。要鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的感受和想法。”花脸虎的喷嚏讲述的是一只生病的花脸虎,因为打喷嚏没捂住嘴而伤害到了自己的同伴,小动物们关心、体谅并想办法治愈了花脸虎打喷嚏的故事。此故事生动有趣,富有教育意义,我选择了它作为此次教育活动的内容,精心为幼儿制作了 PPT 课件,把故事的情节一一分解,让幼儿讲述在前,教师总结在后,充分体现幼儿的主体地位及教师的主导作用。以问题的引导为主线,让幼儿积极主动的投入到活动中,自主、快乐的学习。通过理解故事内容,让幼儿养成打喷嚏要捂住嘴的良好个人卫生习惯,体验了故事中小动物们互相关心、爱护的温馨氛围。活动内容活动内容故事花脸虎的喷嚏活动目标活动目标1、理解故事内容,初步学习按情节线索进行想象;2、尝试运用恰当的语句表达自己的想法和感受;3、体验故事中角色的情感变化,感受互相关心、爱护的温馨氛围。活动准备活动准备PPT 课件、纸巾教学过程教学过程21、激趣设疑:“人什么时候会打喷嚏?今天我
2、们打喷嚏比赛,看谁的喷嚏最有威力。” 幼儿人手一张纸巾,打喷嚏,感受喷嚏的威力。2、出示 PPT1,介绍故事主人公,点击鼠标顺序播放 PPT,讲述故事第一段,提问:“花脸虎打了那么有威力的喷嚏,可能会发生什么事?”3、理解故事情节发展,尝试按线索想象故事内容:(1)、引导幼儿讲述故事第二段出示 PPT2,提问:“如果花脸虎和小熊一起划船时打个有威力的喷嚏会怎么样呢?”幼儿猜想后,点击鼠标播放,验证幼儿猜测,并感受“憋足了劲”的喷嚏;出示 PPT3,提问:“面对在摘果子的小猴子,花脸虎也忍不住打个有威力的喷嚏会怎么样呢?”幼儿猜想后,点击鼠标播放,验证幼儿猜测,让幼儿自己尝试打个有威力的喷嚏;出示 PPT4,提问:“树上的小鸟会不会也受伤呢?”幼儿猜想后,点击鼠标播放,验证幼儿猜测,并体验一个能把鸟窝发飞了的喷嚏。教师完整讲述故事第二段。(2)、出示 PPT5,引导幼儿猜想故事第三段,“发生了这么多事,伙伴们会怎么想?为什么?”“花脸虎会怎么想?为什么?”幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受。播放 PPT 并完整讲述故事第三段。(3)、出示 PPT6,体验角色情感变化,“如果你是花脸虎的
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