人教版语文五年级下册--期第1单元测试题
2页1、1五年级(下)语文第一单元测试卷(五年级(下)语文第一单元测试卷(70 分钟)分钟)100 分分一、读拼音,写词语。 (10 分)xi s l mo qng xn y hu xun rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 (10 分) 僵( )陷( )勒( )偏( ) zi( ) 疆( )馅( )鞋( )编( ) zi( ) 三、填空,并选自己喜欢的一个词语写一句话。 (10 分)1、 ( )飘带舞 高大( )秀 栩栩如( ) 始料不( )不( )其数 美( )美奂 ( )黄一体 废( )忘食造句: 四、按要求写句子。 (10 分) 1、晚会上,小伙子们和姑娘们表现了优美的舞蹈。 (修改病句)2、这动人的歌声让人民欢呼、鼓掌。 (改为反问句)3、白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。(用带点的词造句) 4、蒙汉情深何忍别, 。 (把句子补充完整)请联系,写出你对这句话的理解和体会: 五、阅读文段,回答问题。 (16 分) 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ) ,天空是那 么( ) ,使我总想高歌一曲,表示我
2、满心的( ) 。在天底下, ( ) ,而 并不( ) 。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一 会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么 柔美 柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒 勾画的中国画那样,到处( ) , 轻轻流入云际。这种境界即使使人惊叹 又叫人舒服)愿久立四望又想坐下低 吟一首奇丽的小诗在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ) ,好像( ) 。 1、在括号里填上恰当词句,把段落补充完整。 (4 分) 2、把“ ”内不恰当的词语用“”划去。 (2 分) 3、在“”内填上恰当的标点符号。 4、用“ ”画出文中的一个拟人句。 5、文中画浪线的句子运用的修辞手法是什么?把什么比做什么?(2 分)6、这段话写了 、 、 、 、 等事物,着生写的是 。 (3 分) 7、 “一碧千里”描写了( ) , “翠色欲流”描写了( ) 。 (2 分)A、绿的程度 B、绿的范围 C、绿的形态题号一二三四五六七八九十总分得分载2六、课外阅读。 (14 分) 美丽的草原内蒙古锡林格勒草原是广阔美丽的。蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深
3、谷里、平原上,覆满了青青的 野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面迷藏。高低不平的草滩上, 嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草 丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花, 散发着阵阵清香。 草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊,安闲地嚼着青草。 小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们 跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民 骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿 跑” 1、用“ ”画出静态描写的句子,用“ ”画出动态描写的句子。 (4 分) 2、第二自然段突出了草原 的特点,写的主要景物有: 、 。 (4 分) 3、第四自然段突出草原 的特点,写的主要景物有: 、 。 (4 分) 4、找出文章的中心句,抄写下来。 (2 分)七、作文在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。给远方的小学生写封信,在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。
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