一年级美术上册教案
57页1、- 1 -一年级上册美术学习计划一、学情分析: 新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。因此,对待这些刚进入课堂的小朋友,我们在情感态度上要做出很大的努力,小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大,所以我们要好好把握机会,激发孩子们对美术学习的兴趣,让孩子们能发现美,有创造美的想法。二、教材分析:本册教材共 22 课学习内容,教材内容丰富多彩,非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣,为学生设置了很有趣味的情境,注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验,有利激发学生的学习兴趣,还能让学生开阔视野启迪思维,使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习,充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用,关注学生健康成长。为使学习更方便有效,在学习中根据实际情况灵活安排,适当补充利用本地可利用资源充实学习容。三、学习重点难点: 通过美术学习,培养学生对美
2、术的兴趣与爱好。认识色彩,了解美术学习用具,掌握涂色的基本方法和技巧,并能使用工具进行简单的美术活动。通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。 培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。四、教法学法认真备课,精心准备教具和材料,常和班主任沟通做好课前准备工作。- 2 -教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。利用课堂学习,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。选择富有儿童情趣的学习内容,采用生动活泼的游戏学习形式并渗透英语美术术语,在学生不知不觉游戏中,激发和培养学生学习美术的兴趣。运用讲故事、猜谜等手段,激发学生学习美术的兴趣。多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。 五、学习进度安排:第一周:准备课 第二周:1、大家一起画 2、绕绕涂涂第三周:3、田野的色彩 4、大眼睛第四周:5、我的太阳 6、我跟月亮做朋友 第五周:7、七彩飞
3、虹 8、奇妙的撕纸 第六周:9、撕纸添画(一) 9、撕纸添画(二) 第七周:10、我的拼音卡片(一) 10、我的拼音卡片(二)第八周:11、数字变变变 (一) 11、数字变变变(二) 第九周:12、变脸 13、请跟我来 第十周:14、营养早餐(一) 14、营养早餐(二) 第十一周:15、我长高了 (一) 15、我长高了(二)第十二周:16、手拉手好朋友(一) 16、手拉手好朋友(二) 第十三周:17、简笔画人 18、画画火柴人(一) 第十四周:18、画画火柴人(二) 19、蚂蚁搬家(一) 第十五周:19、蚂蚁搬家(二) 20、漂亮的的铅笔头(一) 第十六周:20、漂亮的铅笔头(二) 21、鸟语花香(一)第十七周:21、鸟语花香(二) 22、小小食品店(一)第十八周:22、小小食品店(二)六、检测及评价:- 3 -1.平时成绩(考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合)占 30%。2.学习态度(工具的准备)占 20%。3.期末测试占 50%。- 1 -第 1 课 大家一起画一、教材分析 大家一起画是小学一年级美术第一册中的内容。通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体
4、作画感受个人在集体中的作用。现代教育观念十分强调学生合作学习。 我们知道随着社会的发展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人们在不断地创造性地开发新的媒材。 大家一起画可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在雪地上画等等。本节课中安排了尝试探索练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探索,力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒材的认识,引导学生创造性地使用媒材。通过体验感受、说出感受,培养学生的造型能力以及语言表达能力,同时也培养了学生对美术学习的兴趣。 二、学生分析 :学习者是一年级学生,他们喜欢在一起玩玩画画,他们对各种绘画材料充满好奇。让他们在游戏中初步感受、体验美术媒材的特性,激发他们的兴趣,也引导他们创造性地使用媒材。本校是进行小班化学习的,更有利于开展活动式的学习。并且学生基础较统一,活动能力较强,小组合作意识也还不错。 本课上课的地点选在实验室,由于实验室里有沙箱等多种设备可以利用,便于在学习中尝试,扩大学生的参与面。 三、设计理念: 美术课程标准中突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的发展价值、人文价值等一系列新的美术教育价值观,提出了以美术为终身
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