先进文化前进方向

1、如何发展大众文化：,思路点拨：文化生活里面有“阳光”也有“阴影”，解决途径应该,政府方面、企业方面、个人方面,（1）政府方面：加强管理，正确引导,政府应大力发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的大众文化。,如何发展大众文化：,奏响主旋律，提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。,发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。,在某超市一品牌月饼售价三百七十元左右。礼盒包装精美，打开礼盒，里面有八个铁质的包装盒，其中有七个小月饼，一个大月饼，名字非常响亮叫“七星伴月”。打开最大的月饼盒，里面还有一层塑制包装，月饼并没有像铁盒那么大，只占三分之二左右。轻轻一摇，里面的月饼就晃动得厉害。记者发现礼盒上，标注的月饼净重量只有700多克，但是礼盒拿起来却是沉甸甸的，足有三斤多重。另一款性价比高的月饼无论口味，还是重量都与先前那款月饼差不多，只是包装稍微简单一些。价格却只有前一款的一半，一盒一百六十元左右。 中秋送礼中的过度包装造成了资源的严重浪费，与我们建设

2、节约型社会格格不入。,（2）企业方面：坚持经济效益和社会效益统一,坚持文化产品的经济效益和社会效益的相统一，自觉遵守宪法和法律。,提供多种类型、多样风格的文化产品。,要加强科学文化修养和思想道德修养。,（3）个人方面：提高眼力，拒绝污染,提高辨别不同性质文化的能力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。,4.9.1坚持先进文化的前进方向,第九课 推动社会主义文化的大发展大繁荣,名 言,我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。在成为大国过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神，科学家牛顿的力学定律开启了工业革命的大门，经济学家亚当斯密的国富论为英国提供了一个新经济秩序。 丘吉尔,该思潮最早出现于戊戌变法时期，形成于20世纪30年代，主要人物是胡适、陈序经等人。他们认为百事不如人,物质不如人,制度不如人,道德不如人,知识不如人,文学不如人,音乐不如人,艺术不如人,身体不如人,肯认错了，方肯死心塌地地去学人家。,胡适和陈序经,全盘西化论,（一）肩负发展中国先进文化的使命,康有为、严复,是近代产生的一种文化思潮，它是在中西文化的对撞中产生的。认为传统文化的千年道统是不能放弃的，中国文化

3、的唯一出路就是重新确立传统文化的主导地位，他们坚决反对西化主张，要求返回孔孟之道，在社会上提倡尊孔运动，倡导诵经复古。,文化复古主义,探究：以上两种观点，能否发展出中国先进文化？,历史、民族虚无主义,守旧主义、封闭主义,1、在探求近代中华文化的出路过程中，中国文化界存在着这几种不同的声音：如“全盘西化”论、文化复古主义。请谈谈你对它们的评价,全盘西化论：它在批判封建专制文化、宣传西方科学、民主和自由思想方面，起到一定的积极作用，但是在总体上是一种错误的理论，是一种数典忘祖的民族虚无主义，是不符合中国国情的。 文化复古主义：虽然在肯定中国传统文化的作用方面，起到一定作用，但他们死守传统的教条，不肯对传统文化持扬弃的态度，不愿向西方先进文化学习，这是一种封闭主义、守旧主义，是错误的。近代中国历史证明：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化,2、马克思主义传人中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点,1、历史实践证明“全盘西化论”与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化,（一）肩负发展中国先进文化的使命,3、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向 新民主主义革命过程

4、中的先进文化 新民主主义文化。 当代中国，发展先进文化，就是?,在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满旺盛活力，成为名副其实的先进文化,2、马克思主义传人中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点,1、历史实践证明“全盘西化论”与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化,（一）肩负发展中国先进文化的使命,2）坚持先进文化前进方向的重要意义,是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证,1）当代先进文化的科学内涵：,在当代中国，发展先进文化的内涵：就是要建设以_为指导，以培育_ _的公民为目标，面向_、面向_、面向_的，_的、_的、_的_文化。,马克思主义,有理想、有道德、有文化、有纪律,现代化,世界,未来,民族,科学,大众,社会主义,把握先进文化的前进方向,本质核心,观点一： 各种思潮相互激荡、各种文化相互交融、各种观念相互碰撞，是当今时代的特征。用一种思想观念来统一人们的思想，实在没有必要，也是不现实的。,观点二：现代社会生活的多样化扩展了人们选择的空间，但人们的选择都是受一定价值观主导的。

5、如果没有社会主义核心价值体系的引领，我们的社会就会陷入无序或混乱。,你如何看待这两种观点？请说出理由。,旋律与多样性的关系：（坚持马克思主义的指导地位不会妨碍文化多样性的发展）,中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用,社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位,关键在于坚持马克思主义的指导地位,自由的文化环境有利于文化繁荣；真理越辩越明,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持马克思主义的指导地位，同坚持社会主义文化的多样化是统一的,各种文化相互交织、相互激荡,“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。”,十七大报告,“坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各个方面。”,十六届六中全会,“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。积极培育社会主义核心价值观。”,十八大报告,（二）建设社会主义核心价值体系,是什么？ 为什么？怎么办？,1、基本内容：,(是什么),马克思主义指导思想,灵魂,主题,精髓,基础,连连看,社会主义荣辱观,以爱国主

6、义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,中国特色社会主义共同理想,2、（为什么）：,3、要求（怎么办）：,（二）建设社会主义核心价值体系,1、内容（是什么）：,重要性：是 的本质体现，是全国人民团结奋斗的 。必要性：我国社会主义文化更加繁荣，人民的精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。面对这一特征，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既 ，又 ，不断增强社会主义意识形态的 。,要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。,（3）建设社会主义核心价值体系的基本要求,巩固马克思主义指导地位（最根本的）坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民用中国特色社会主义共同理想凝聚力量用以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神鼓舞斗志用社会主义荣辱观引领风尚,一“巩固”四“用”,“在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，

7、既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路”。 摘自十八大报告 （1）引领中国不断前进的旗帜是什么？ （2）为什么要高举这一旗帜？在文化建设中，怎样高举这一旗帜？,三、 高举旗帜，科学发展,1、（旗帜）是什么？,中国特色社会主义伟大旗帜,2、（旗帜）怎么举？（要求）,最根本的就是坚持中国特色社会主义理论体系。,中国特色社会主义理论体系,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观,1、发展先进文化等同于坚持先进文化的前进方向。2、推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是坚持文化的多样性。3、社会主义文化能够在人民大众的文化生活中占据主导地位的原因是它的科学性和先进性。4、之所以要建设社会主义核心价值体系，是因为它是坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。,坚持先进文化的前进方向,除了以上的原因之外，还有它依靠社会主义政治和经济的力量得以实施,正确,判断,外域文化,民族文化,文化,落后文化,腐朽文化,先进文化,社会主义先进文化,你能够把下列概念从逻辑上区别清楚吗？,文化、民族文化、外域文化；中华民族文化内的落后文化、腐朽文化、先进文化、社会主

8、义先进文化,坚持先进文化的前进方向,肩负发展中国先进文化的使命,中共代表中国先进文化的前进方向,建设社会主义核心价值体系,基本内容,原因,基本要求,高举旗帜科学发展,知识构建,旗帜是什么,历史证明,转折点,先进文化的发展过程：,新民主主义文化,中特社会主义文化,要求,坚持先进文化前进方向的意义,What、Why,How从内容上,How从方向上,原因,（12江苏卷）24.2012年4月,某地干洗店店主全家不幸罹难,店主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱,被人们誉为“信义姐夫”。他的行为感动了许多市民,欠账的顾客也赶来还钱,商户们还自发挂出了“崇尚诚信,传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信A.具有生生不息、历久弥新的品质B.是中华民族传统文化的精华C.能够引领社会主义良好风尚建设D.是社会主义核心价值的基础,C,（江苏卷） 23. 穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的经济效益;但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。这就要求影视作品的创作要能够满足大众的娱乐化需求 B. 提高人们辨别异质文化的能力C. 保障人们基本文化权益 D. 实现经济效益和社会效益的统一,D,某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是A、倡导高雅文化，引领人们的精神生活B、提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异C、发展大众文化，满足人们不同的文化需求 D、增加经济收入，改变人们对文化生活的选择,C,（12福建卷）31、表3是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况,

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