小学音乐教学论文:小学音乐教学应加大投入
2页1、小学音乐教学论文:小学音乐教学应加大投入音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径,对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德、智体美全面发展具有不可代替的作用。 我从九三年九月参加教育教学工作到现在,每一学年,甚至每一学期都在兼任小学音乐教学。在这二十多年的工作中,我发现在小学音乐这门学科的教学中,尤其是我们农村小学音乐教学中存在着与音乐教学大纲相悖的若干问题,现将这些问题归纳如下: 1 把小学音乐课只作为副科来安排 从教二十多年,我先后调换了近十所小学,每到一处,学校领导都认为我有音乐方面的特长,因此在安排课程时都要让我兼任一至两个班的音乐科的教学。这样的安排,对于我这个酷爱音乐,并具有一定音乐专长的教师来说,应该是合情合理的。从表面上看,即注重了教师的特长。但遗憾的是,音乐课只作为副科,不在学期考试的范围。因此,音乐教师的工作成绩没有得到相应的评价与肯定,音乐教师在音乐教学中的努力与付出不能够体现在该教师的德、能、勤、绩上,久而久之,音乐教师对音乐教学的兴趣与激情便会大打折扣,从认真教学无私奉献蜕化成应酬教学。反正音乐科没参
2、加学期考试,音乐课教学的好与坏与教师的评职晋级毫无关系。 2 小学音乐课没有专职教师 按理说,音乐也是小学的一门必修课程,既然开设了这门课程,我们就应把它作为一门重要的学科来对待,即是说应搞好音乐科的教学。但是,农村小学,即使是乡片区中心小学,也没有专职的音乐教师,这种状况对小学音乐科的教学和小学生音乐人才的培养形成了抑制的、负面的影响。小学教育是基础教育,是国家人才的起源,没有专业的音乐教师,绝大部分小学生就得不到音乐的陶冶,在音乐方面具有天赋的小学生也就得不到发展。兼职的音乐教师在小学音乐教学中大都处于被动。因此,不少爱好音乐,且有音乐天赋与音乐素质的学生就得不到应有的启蒙,他们对音乐的远大理想常被扼杀于小学阶段。 3 小学音乐教师没有得到有效的培训 有不少教师在读师范时,音乐方面表现得不错,就我自己而言,在师范就读时,因为音乐方面表现比较突出,学校推选我当校乐队队长,专门负责学校各种演出节目的排练,我对十多种乐器演奏的技能在师范两年的校园生活和学习中发挥得淋漓尽致。回乡当教师后我便失去了发挥音乐特长的机会。 “三天不练手生”,这句话说得真好,我不仅对各种乐器的演奏技能渐渐生疏,对
《小学音乐教学论文:小学音乐教学应加大投入》由会员v****1分享,可在线阅读,更多相关《小学音乐教学论文:小学音乐教学应加大投入》请在金锄头文库上搜索。
库存与盘点实践方法
口腔执业医师过关必做3000题尚蓝轩真题试题视频课程
控制仪表及系统1、2章习题
控制系统稳定性和能控能观分析
控制系统的数学模例题精解
控制工程基础习题详解(1)
控制氡的析出,保护公众健康
控制测试审计抽样工作指南
恐龙中文拉丁文对照表
孔雀石绿的污染治理及样品中残留物的分离检测方法
空时二维自适应信号处理方法性能研究
空气阻尼时间继电器
空气重介流化床干法分选与复合式干选分选的对比
空气中二氧化硫的测定实验报告
空气净化器的设计与制作
空间-时间分数阶变系数对流扩散方程微分阶数的数值反演
空间技术2013
空间辐射散热器含液滴介质的辐射特性和辐射传热
课题二 晶体管及光电器件
课题1 水的组成
2023-05-29 3页
2022-07-28 4页
2024-02-23 4页
2024-01-15 2页
2022-08-18 4页
2023-11-13 3页
2023-12-26 2页
2023-09-20 1页
2022-11-18 15页
2024-01-27 10页