新GRE写作issue题目+翻译+提纲+例证
25页1、网公布的 题库 of be of an or by to to of in is be of or it is to to as it in 1 As on to of to 当人们越来越依赖技术去解决问题,人类独立思考能力却退化。否定。人类社会发展史可以看作劳动工具发展史,劳动工具的发展正是人类独立思考能力进步的体现。1. 大型机械(汽车,起重机等)将人类从繁重的体力劳动中解放出来,有时间和精力去解决更加高级更加复杂的问题,因此思考能力由于机械的出现而得到提升。2. 显微镜的发明,使得人们对微观世界的视野更加开阔,看到更小的微粒和微生物的同时,思考的范围更加广泛,生物学,医学,物理学等学科的发展得到了飞跃。3. 射电望远镜(发明,使得人们对极大的扩大了在宏观世界宇宙中的视野,在有了实际的证据之后,人类的思考变得有根有据,摆脱了占星术等伪科学束缚,发展了现代天文学。4. 计算机的发明,将人类从复杂枯燥的重复性劳动中解脱出来,使得人们有更多的时间和精力去思考更加复杂高级的问题,带动了几乎一切学科的飞跃。例如原子弹 炸实验,不再需要实际的爆炸,只需用计算机模拟,就可以获得更好更全面的效果。
2、2 To of a 要想了解一个社会最重要的特征,人们必须研究这个社会主要的城市。肯定。主要城市是国家人口的聚居地,社会由人组成,所以研究社会就要研究城市。1. 政治文化活动可以体现出当权者和人民的心态以及二者之间的关系。2. 城市的建筑物可以反应出这个社会的文化底蕴和历时渊源,比如北京的老城区,古都风味。3. 城市有许多博物馆,美术馆等,可以了解这个社会的历时特征。4. 公共场所中人们的活动,反映了该社会中人们的生活方式,比如生活节奏快慢,风土人情,道德水准等等,都能直接反应这个社会的特征。3 a to of in to 教育机构有责任劝阻学生不要从事不太可能成功的科学研究。中立。既要劝阻,又不能横加阻拦。1. 要劝阻过多的该类行为。哥德巴赫猜想 费时间精力,可以用来做更有意义,对社会贡献更大的事情。比如环境科学,新能源,信息产业等等。2. 不能横加阻拦。科学的发展谁也说不准,说不定哪天会出现重大的突破。例如,非欧几里德几何 牙利数学家鲍耶雅诺发现了第五公设不可证明和非欧几何学的存在;莱特兄弟对飞机的研究和制造,在当时认为是不可思议的;爱迪生用 1600 多种材料进行实验,最终成功发
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