研究性学习《网络与生活》结题报告

1、研究性学习实验记录年 月 日 2011开题报告表1调查问卷分析1心得体会4结题报告1成员自评,互评及导师评价4课题名称 网络与生活调查目的、意义 信息技术在教育领域的运用是导致教育领域彻底变革的决定性因素，它必将导致教学内容、手段、方法、模式甚至教学思想、观念、理论，乃至体制的根本变革。同时研究性学习是一种国际课程改革的共同趋势，它以转变学生的学习方式为目的，强调一种主动探究和创新实践的精神，着眼于给学生终身受用的知识和能力，反映和回应了时代对教育的要求调查内容 能够明确网络对我们生活的影响，利与弊，与生活息息相关的事件，对我们思想认识的提高。在网络环境下进行研究性学习无疑在提高学生思考方式、对信息的处理能力、树立自主探索、勇于创新的信念以及学会合作、交流等方面乃致学生一生的发展都将起到无法预测的促进作用。调查对象 在校高中学生调查时间、地点 20112011查法、文献资料法 组织领导及人员分工 组长 ：李昂 王元戎组员 ：马廷辉 韩旭导师 ：王若仪调查结果一、同学们开始使用互联网的时间：约 80的同学们从 2003 年或 2005 年开始使用互联网，网龄大都不长。具体分布如下：200

2、0 年以前占 63；2001 年占 140；2003年占 3620；2005 年占 4350。 二、上网地点：588的同学们在家里上网，315的同学们在亲戚朋友家上网，在网吧、咖啡厅或电子游戏厅上网的占 2045，在父母或他人办公室上网的占 150 ，在学校上网的占 108。 三、上网时间和对上网时间的满意度估计：同学们平均每周上网时间 212 分钟左右，如果平均到每日，约 30 分钟左右。370的同学们认为自己上网时间“正好” ，认为“比较多还能满足”的同学们占 120 ，认为 “太多了”的仅为 07。317 的同学们认为“ 比较少”，185的青少年同学们认为“ 太少了”。也就是说，50的同学们对上网时间并不满足。 四、互联网功能的使用：玩游戏占 62；使用聊天室占 545；收发电子邮件占486 ；下载储存网页占 397；使用搜索引擎占 250；订阅新闻占 21，9；网络电话占 147；网上寻呼占 143；制作和更新个人网页占 126；上传文件占94；公告板( 9 2；代理服务器占 23。 五、同学们对互联网的需求：同学们选择“获得更多的新闻”为最重要的需求的比例最高，其均值为 分为

3、 5 分，以下同)。以下依次是：“满足个人爱好”为 374；“提高课程的学习效率”为 371；“课外学习和研究有兴趣的问题”为 367；“结交新朋友”为 365。最不重要的需求是“享受成年人的自由”，均值为 28会是进步的，发展的，前进的。人类社会从原始社会发展到奴隶社会，由奴隶社会再发展到封建社会，由封建社会再前进到资本主义社会和社会主义社会，人们的生活水平在不断提高，人们的思想观念在不断文明进步。在二十一世纪的今天，精神文明建设的今天，人们更是生活得丰富多彩，有滋有味，而它更为我们 多姿多彩的生活锦上添花，增趣不少，它便是神通广大的电脑。 电脑是个伟大的产物，是人们智慧的结晶，更是社会发展进步的最好的证明。电脑如今成为人们生活中不可缺少的一部分，它在我们生活中无处不在，又无时无刻不在，大公司、小公司、医院、学校、银行等等，你在任何地方都能找到它活跃的身影，今天电脑更是走进了普通老百姓的家里。我们绝对可以说二十一世纪的世界是网络的世界。 网络是神奇的，是有益的。它为我们的生活带来了无穷大的方便。你是不是想要找资料，想用时少，而资料全？你不用再埋头工作在图书馆里了，你只要在电脑里输入你

4、要查询的资料，就可以把这项艰巨的任务交给网络，它可以在短时间内帮你大功告成，是不是很神奇呢？当你有什么烦恼的问题时，可千万别忘了它 。喔！试试让网络来帮助你，相信它一定可以帮你排忧解难，成为你工作和学习的好助手。 网络不但可以在工作和学习方面帮助你，更是与我们的日常生活密切相关。你是不是经常因为时间的关系而不能准时地收看到新闻，因此不能了解国家大事和社会新闻。你不用忧愁，网络可以帮你解决这个问题。从此你不用在赶时间了，你只要简简单单地上网，各种各样的新闻消息就尽在你的掌握之中了。是不是很方便呢？你是不是一位大忙人，是不是没有时间烧饭和买东西，网络也可以帮你。你只要轻松地上网点击，上门服务肯定让你称心如意。 网络不仅有以上二个优点，它更是一个通讯的好工具。你是否有远在异地的好朋友，你是不是很想与他联系。网络可以帮你！你可以通过上网与他交谈，倾诉你的肺腑之言，仿佛你们就在面对面地聊天。无论你们相处多远，相信网络可以使你们感觉近在咫尺。如果你有许多话要说，又找不到倾诉的对象，你也可以上网向一位你不认识的朋友说出你的心声，说不定你也会多一位好朋友呢。 任何事物都有两面性的，网络有许多优点，但是

5、利用网络干坏事的事例还是存在的，有的人利用网络散发病毒，破坏电脑的正常工作。对于这些，我们要严格地禁止，让网络真正地服务人类。 网络，像一根很长的绳子，它把一个很大的世界连接在一起；网络，像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真；网络，像一片汪洋大海，有无穷的奥秘等你去探索。 网络，使我们的生活更加得方便，更加得丰富多彩，也使我们的生活质量提高。我们也希望网络能更好地服务人们，变得更多姿多彩。备注：于社会是不断发展变化的，因此个人社会化也必然是贯 穿于一个人整个生命周期的过程。社会成员只有调整和发展自己的知识结构、价 值标准、行 为 目标和行为方式。才能适应不断发展变化的现实社会生活。由于网络将世界各地区、各民族的 风俗习惯、文化 传统、价值观念以及行为方式实时地呈现在人们面前，使得民族和地区 间的经济、政治、文化传统、思想观念以及思维方式等方面的差异不可避免地对个人社会化过程中所形成的个性心理特征、价 值观和行为习惯产生冲击。同时，网络技术本身也要求建立与之相 应的新的行为模式和行 为规范。因此，社会成员只有继续学习新知识、新技能，不断调整自己的价值目标及行为模式，开始新一轮的社会化活动，

6、才能适应随之而来的信息社会发展要求，否 则个人将不可避免的 落伍)了。络群体” 环境，有助于社会成员建立新型的社会关系。人类基于自身生存和发展的需要结成符合一定社会关系的社会群体，以 满足人的各种社会需要。传统的社会群体构成一般制 约于人的社会地位、社会身份和社会角色等因素。因此，人际交往范围也基本限于权力、地位、职业和利益相近的社会阶层，以会面、书信和电话交流作为常用的交往方式。网络 技术通过全方位、多 层次的信息 传输为社会成员提供了更方便且范围更大的社会交往机会，使人的社会性得到空前的延伸和 发展。网 络技术拓宽了社会环境。创新了社会关系。人们随着网络信息的流动将自己融入到“无限”的网络群体之中，社会接触范围成倍增大，思想和感情也随着网络跨越时空地延伸到世界每个角落，网 络社会关系逐步形成。由于网 络技术借助计算机为媒介创造了一个大众可以任意选择并同时共享又彼此分离的宽松社会交往环境，缓解了传统的面对面交往方式 给人的心理压力。因此，网络空间为个人的社会化提供了更加平等的“虚拟社会” 环境，有助于人们在比较轻松的状态下学习社会交往，解决人际冲突，建立新型的社会关系。在开心农场里，

7、员工和领导是平等的“菜友”，员工可以去“偷”一下的领导菜地里的菜，想必领导 也不会为此大动肝火， 说不定 还会很开心地帮你除草、杀虫。参考文献计算机网络的发展使人类社会发生了巨大变化，它塑造出一种与农业社会和工业社会不同的社会文明形态网络社会文明形态。网 络对人们的日常生活，社会的经济、政治等都产生了重大影响。我国网络正 处于快速发展的上升期，网 络 整体环境良好，而且会越来越好。当今社会进入网络社会，计算机网 络渗透到人们生活的方方面面，影响到人们的日常生活，改变着人们的生活节奏。从网上游 戏到网络课堂，从网上 购 物到网上炒股，都可以在计算机前完成。随着网络交流的普及，一些新兴的网络语言正进入人 们的生活。电脑录取新生的做法在北京、上海、广州、深圳等地区已经应用多年，从 1996 年广西高考初试网上录取， 发展到 2002 年近 1600 所高校在网络录取 320 万新生。非典 时 期，网 络保障了人们的正常生活。视频会议改变了面对面开会的传统习惯，及 时方便。网 络课 堂进行高考辅导、答疑和试卷分析，中小学师生免费学习浏览 ，最大限度地保 证了学生的正常学 习。网络影响广度的增大

8、是以影响群体的增多为标志的， 这种影响不仅仅体现在接触和使用网 络的个体本身的发展上，也反映出接触和使用网络的家庭的增多、不接触和使用网 络者受网民的影响增多等方面。从网络影响深度来看，网络对人 们的语言、价 值观、行为方式、文化等深层次影响也在不断增强。计算机网络技术对整修世界 经济的格局以及产业的组 合产生了非常大的影响。网 络对经济的影响，体现在对传统产业 的履行和技术深化上。它使得人们有可能以较低的价格，得到有用的商品。从消费者的角度来 说，通 过网络和电子商务，可以用较低的成本获得所需要的商品。从生产者角度来说，网络的应用养活了企业的监督成本，缩短了生产的决策者和生产人员之间的距离，并使企业管理模式从金字塔型向扁平型转变，降低了企 业的成本。网络的应用，更有助于政府对社会公共管理 职能的行使，通 过网络 ，政府能够及时地了解公民对于公共产品的需求和对于公共服务的要求，有利于政府按照公民的要求 为公民提供适合他们需要的公共产品和公共服务。网 络使政府机构工作人员数量逐 渐减少，从而有助于精 简机构，转变政府职能，形成科学、民主的决策系统和管理系统。网络降低了政府运作的成本，提高了工作效率，使得信息的传递 和反馈更加及时，并且能 够有效减少信息 传递的失真现象。 节选于光明日报

《研究性学习《网络与生活》结题报告》由会员cl****1分享，可在线阅读，更多相关《研究性学习《网络与生活》结题报告》请在金锄头文库上搜索。