（志鸿优化）2016年高三物理（广东专版）一轮复习配套（课件+检测）第六章 静电场 6.1

1、选修 3六章 静电场 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 二 三 四 五 一、电荷 电荷守恒定律 1 毛皮摩擦过的橡胶棒带 电 , 丝绸摩擦过的玻璃棒带 电。同种电荷相互排斥 , 异种电荷相互吸引 , 带电的物体能吸引轻小物体。 2 迄今为止 , 科学实验发现的最小的电荷量 , 质子、正负电子电荷量与它相同 , 用 e 表示 , e= 。任何带电 体所带的电荷量都是这个数值的 倍。 3 使物体带电的方式有 、 、感应起电。物体带电的实质是物质得到或失去了 。 4 电荷既不会创生 , 也不会消灭 , 它只能从一个物体 , 或者从物体的一部分 ; 在转移的过程中 ,电荷的总量 。两个完全相同的金属球相接触 , 若两球带同种电荷 ,则总的电荷量平均分配 ; 若两球带异种电荷 , 则其电荷量先 后 。 近代物理研究发现 , 在一定条件下 , 电荷可以产生和湮灭。因此 , 电荷守恒定律也常表述为一个与外界没有 电荷交换的系统 , 电荷的代数和总是保持不变的。 负 正 1 . 60 10 - 19 C 整

2、数 接触带电 摩擦起电 电子 转移到另一个物体 转移到另一部分 保持不变 中和 平分 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 二 三 四 五 二、点电荷 库仑定律 1 点电荷是理想化模型 , 在带电体的尺寸比它到其他带电体的距离 , 带电体的形状和电荷的分布对要研究的问题已经无关紧要时 , 带电体可以视为点电荷 ; 带电体能否看成点电荷具有相对性 , 点电荷与力学中的 类似。 2 ( 1 ) 内容 : 真空中的两个静止点电荷之间力的大小跟它们 的 成正比 , 跟它们的 成反比。作用力的方向在 。 ( 2 ) 表达式 : ( 静电力常量 k= 9 . 0 109N 2) 。 ( 3 ) 适用条件 : 。 小得多 质点 电荷量的乘积 距离的二次方 它们的连线上 F = k 1 2 2 真空中的点电荷 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 二 三 四 五 三、电场 1 。 2 , 电荷间的作用是通过 实现的。 物质 产生力的作用 电场 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识

3、梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 四、电场强度 1 放入电场中某点的电荷受到的 与它的 的比值叫作该点的电场强度。 2 E= , 单位 : N / C 或 V / m 。 3 规定 在电场中某点所受静电力的方向即为该点的电场强度的方向。 4 定义式 决定式 关系式 表达式 E= 一切电场 真空中的点电荷 匀强电场 决定因素 由电场本身决定 ,与 q 无关 由场源电荷 Q 和场源电荷到该点的距离 r 共同决定 由电场本身决定 相同点 矢量 , 1 N /C = 1 V /m 二 三 四 五 电场力 F 电荷量 q 正电荷 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 二 三 四 五 五、电场线 1 并非实际存在的线 , 但可用实验进行模拟。 2 止于无穷远或负电荷 , 它不封闭 , 也不中断。 3 反映电场强度的大小 ( 疏弱密强 ) 。 4 方向就是该点电场强度的方向。电场 线 是电荷在电场中的运动轨迹。 5 疏密 切线 不 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 知识梳理 二 三

4、四 五 6 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点 二 考点 三 考点一库仑定律的理解和应用 1 电荷是一种理想化模型 , 当带电体自身的大小对所研究问题的影响可以忽略时 , 带电体可以视为点电荷 , 否则库仑定律不适用。 2 ( 1 ) 条件 :两个点电荷在第三个点电荷处的合电场强度为零 , 或每个点电荷受到的两个库仑力必须大小相等 , 方向相反。 ( 2 ) 规律 :“ 三点共线 ” 三个点电荷分布在同一条直线上 : “ 两同夹异 ” 正负电荷相互间隔 ; “ 两大夹小 ” 中间电荷的电荷量最小 ; “ 近小远大 ” 中间电荷靠近电荷量较小的电荷。 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 例 1 ( 多选 )( 2014 浙江理综 , 19 ) 如图所示 , 水平地面上固定一个光滑绝缘斜面 , 斜面与水平面的夹角为 。一根轻质绝缘细线的一端固定在斜面顶端 , 另一端系有一个带电小球 A , 细线与斜面平行。小球 A 的质量为 m 、电荷量为 q 。小球 A 的右侧

5、固定放置带等量同种电荷的小球 B , 两球心的高度相同、间距为 d 。静电力常量为 k , 重力加速度为 g , 两带电小球可视为点电荷。小球 A 静止在斜面上 , 则 ( ) A . 小球 A 与 B 之间库仑力的大小为 22B . 当= si n 时 , 细线上的拉力为 0 C . 当= t a n 时 , 细线上的拉力为 0 D . 当= t a n 时 , 斜面对小球 A 的支持力为 0 点一 考点 二 考点 三 答案 解析 解析关闭 由库仑定律知 A 与 B 之间库仑力大小为 F= 22,选项 A 正确 ;如果细线上的拉力为 0 ,则小球所受重力 支持力 F N 、库仑力 F 三个力的合力为零而处于静止状态 ,三力可构成一封闭三角形 ,如图 ,由图中几何 关系有 F= 22= m g t a n ,解得= t a n ,选项 B 错误、 斜面对小球 A 的支持力不可能为零 ,选项 D 错误。 答案解析关闭 六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点 二 考点 三 思路引导 细线上拉力为 0 时 , 小球 A 受力情况

6、如何 ? 满足什么关系 ? 斜面对小球 A 的支持力能为零吗 ? 为什么 ? 提示 :细线上拉力为 0 时 ,小球 A 受重力、库仑力、斜面的支持力 ,由于小球 所以三个力的合力为 0 ; 提示 :斜面对小球 A 的支持力不能为零 ,若斜面对小球 A 的支持力为零 ,则小球A 不能处于静止状态。 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点 二 考点 三 规律总结 本题中带电小球可以视为点电荷 ,若带电体不能视为点电荷 ,则需要采取一些必要的方法进行转换 ,例如可以利用补偿法 和对称性把线性带电体转换成易于求解的点电荷 ,这样通过转换研究对象 ,就可以把复杂的问题用简单的方法求解。 1 = k122,其适用条件是真空中两静止点电荷之间相互作用的静电力。库仑定律与平衡问题联系比较密切 ,因此关于静电力的平衡问题是高考的热点内容 ,题型多以选择题为主。对于这部分内容 ,需要注意以下几点 :一是明确库仑定律的适用条件 ; 二是知道完全相同的带电小球 ,彼此接触时电荷量的分配规律 ; 三是进行受力分析 ,灵活应用平衡条件。 第六章 第

7、一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点 二 考点 三 2 点电荷的平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是相同的 ,只是在原来受力的基础上多了一个库仑力或电场力。具体步骤如下 : ( 1 ) 确定研究对象。如果有几个物体相互作用时 ,要依据题意 ,适当选取“ 整体法 ” 或 “ 隔离法 ” 处理。 ( 2 ) 对研究对象进行受力分析 ,多了一个电场力 = 12 2。 ( 3 ) 列平衡方程 ( F 合 = 0 或 F x = 0 , F y = 0 ) 求解。 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点二 考点 三 考点二电场强度的理解和应 用 1 . 中学阶段求电场强度一般有下列三种方法 ( 1 ) E=是电场强度的定义式 , 适用于任何电场 , 电场中某点的电场强度是确定值 , 其大小和方向与是否放置试探电荷无关 , 试探电荷 q 充当 “ 测量工具 ” 的作用。 ( 2 ) E= k2是真空中点电荷所形成电场的电场强度计算式 , E 由场源电荷Q 和某点到场源电荷的距离 r 决定。 ( 3 ) E=是电场强度与电势差的关系式 , 只适用于匀强电场 , 注意式中的d 为两点间的距离在电场强度方向的投影。 2 . 电场的叠加 ( 1 ) 叠加原理 : 多个电荷在空间某处产生的电场为 各电荷在该处所产生的电场强度的矢量和。 ( 2 ) 计算法则 : 平行四边形定则。 第六章 第一节 库仑定律 电场强度 电场线 知识梳理 核心考点 学科素养 对应演练 核心考点 点一 考点二 考点 三 例 2 ( 2014 福建理综 , 20 ) 如图 , 真空中 x O y 平面直角坐标系上的点构成等边三角形 , 边长 l= 2 . 0 m 。若将电荷量均为 q= + 2 . 0 10- 6 、 B 点 , 已知静电力常量 k= 9 . 0 109N 2, 求 : ( 1 ) 两点电荷间的库仑力大小 ; ( 2 ) C 点的电场强度的大小和

《（志鸿优化）2016年高三物理（广东专版）一轮复习配套（课件+检测）第六章 静电场 6.1》由会员舍子分享，可在线阅读，更多相关《（志鸿优化）2016年高三物理（广东专版）一轮复习配套（课件+检测）第六章 静电场 6.1》请在金锄头文库上搜索。