人教统编版必修中外历史纲要下第8课 欧洲的思想解放运动 课件
24页1、第四单元 资本主义制度的建立,导言分析,资本主义制度的建立,第8课 欧洲的思想 解放运动 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立,经济基础 思想基础,资本主义生产方式确立,文艺复兴 宗教改革 近代科学的兴起 启蒙运动,先导 推动,第8课 欧洲的思想解放运动,但丁 神曲,马丁路德,卢梭,牛顿,14-17世纪 “人和世界被发现的时代”,第8课 欧洲的思想解放运动,课文结构: 一、文艺复兴 二、宗教改革 三、近代科学兴起 四、启蒙运动,人性之解放,打破神性之禁锢,信仰之解放,打破神权之禁锢,科学之解放,打破蒙昧之禁锢,理性之解放,打破专制之禁锢,重点、难点:思想解放运动的原因、内容、影响,一、文艺复兴(14-17世纪),雅典学院拉斐尔,以复兴古典文化为名,创建资产阶级新文化,1、实质:,彰显人性自由,一、文艺复兴,拉斐尔圣母子,米开朗琪罗大卫,中世纪 文艺复兴,呆板僵硬 宣扬神性,达芬奇最后的晚餐,描绘现世生活,展示人物内心世界,宣扬人性,2、精神内核 (指导思想):,彰显人性自由,对人本身的认知? 人该怎么做? 人的幸福在哪儿?,一、文艺复兴,材料一:“难道你(教皇卜尼法斯八世)那么快地
2、就餍足了那些财富?为了这些财富你不怕用欺诈段。” 但丁神曲地狱篇,材料二:一个从小与世隔绝的青年,跟父亲下山进城,路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西,虔诚信教的父亲答道:她们全都是祸水,叫绿鹅。他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说“爸爸,让我带一只绿鹅回家吧。” 薄伽丘十日谈,材料三:“我不想变成上帝属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。” 彼得拉克(人文主义之父)歌集,2、精神内核(指导思想):,材料四:“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!万物的灵长! 莎士比亚哈姆雷特,人文主义,神,人,现世,幸福,理性,一、文艺复兴,2、精神内核(指导思想):,人文主义,材料一:“ 意大利面临地中海,在14世纪和15世纪时,已出现了资本主义的简单协作和手工工场,出现了新兴的工商业资本家。佛罗伦萨是意大利最大的手工业中心。手工工场都是资本主义性质的企业”。 -刘明翰 世界通史 材料二: 他们依靠从商业、银行和工业活动中获得的财富,能够雇用大批诗人,学者和艺术家通过这些人,资产阶级得以抒发他们自己的理想与价值观念。 【美】
3、坚尼布鲁克尔文艺复兴时期的佛罗伦萨 材料三: 希腊、罗马古典文化传统,在中世纪时更多的保存在意大利。.拜占庭灭亡前后,该国许多学者.把重要的古希腊手抄本和珍贵的艺术品带到意大利,也促进了意大利学者对古典文化的了解、整理和研究。,一、文艺复兴,3.历史背景:, 经济基础: 阶级基础: 文化基础:,资本主义萌芽 资产阶级兴起 希腊罗马古典文化遗产,美第奇 (文艺复兴教父),薄伽丘,但丁,彼特拉克,达芬奇,米开朗琪罗,拉斐尔,莎士比亚,十日谈,神曲,歌集,最后的晚餐,大卫,西斯廷圣母,哈姆雷特 李尔王,4. 主要成就,一、文艺复兴,经济上促进了资本主义的发展;,文艺复兴在一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性,使人们开始更多地关注人本身与现实世界;,5.历史 意义:,思想: 经济:,讽刺教会的虚伪 宣扬人性的自由,运用高超的艺术表现手法,突破中世纪呆板僵硬的风格,描绘现世生活,展现人物的内心世界。,体现人文主义 的政治理想和道德观念,二、宗教改革(16世纪),材料2: “他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖而是因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主
4、”。 赫乔威尔斯,材料3: 当时德国拥有“七个选侯、十几个大诸侯、200多个小诸侯以及上千个骑士”,教廷每年从德国榨取的财富有“30万古尔登”,这一数额竟然是世俗皇帝征税额的21倍。,1、根本原因: 2、序幕:,罗马天主教会阻碍了资本主义发展,天主教会售卖赎罪券,1517年,马丁路德九十五条论纲,倡导信仰自由,材料1: 路德宗教改革时的教皇以售卖赎罪券为筹款的财路。他的推销员,夸张赎罪券的功能说:“ 当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里,你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。” 有一名无耻的推销员,对他的顾客说:“你投下银钱,现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰,只剩右腿还在火里面,再继续加钱吧!那人说:“不必了。我父亲并没有右腿!”,二、宗教改革 3、内容,辩论焦点一 A: 上帝是不与油嘴之人直接交往的,只有在我们教士的主持下,才能聆听到上帝的福音;否则,就要受到永世惩罚。 B:每个教徒,只要自己面对圣经,真诚忏悔,就可直接与上帝心灵沟通,无须你们所谓尊贵的教士,凡信徒皆为祭司。,辩论焦点二 A:人生来是有罪的,只有尊崇上帝,忠实地履行七种圣礼:洗礼、圣餐、悔罪等,通过苦修才能得到上帝的
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