二年级下册数学课件-5余数的意义 ︳西师大版（13张PPT）
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余数的意义,1、比一比，初步感知有余数的除法的意义,把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 摆3盘，正好摆完,六个 ，两个放一盘刚好放3盘。 63=2（盘） 六个 平均分成3份，每份是2。 也就是每个盘子放两个,2,每2个摆一盘。 每个盘子放两个，还多一个,余数表示什么,7个 放3盘，多一个。 73=2（盘）1（个） 余数 余数表示什么,上面有什么相同，有什么不同,有余数的除法,做一做，及时巩固,1.圈一圈，填一填。 （1）.17个 ，2个2个的圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 172=（ ）（组）（）（个,1.圈一圈，填一填。 （1）.17个 ，2个2个的圈。 圈了（ 8）组， 剩下（ 1）个。 172=（ 8）（组）（1）（个,2）.23个 ，3个3个的圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 233=（ ）（组）（）（个,2）.23个 ，3个3个的圈。 圈了（7 ）组， 剩下（ 2）个。 233=（ 7）（组）（2）（个,练习十四有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填,第一种：4个一装 第二种：5个一装 第三种：6个一装,练习十四有21个面包，选一种装法圈一圈，填一填,第一种：214=5（袋）1（个） 第二种：215=4（袋）1（个） 第三种：216=3（袋）3（个,再见
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