小学三年级语文阅读训练试题及答案 (2) 新编已修订
30页1、三年级课外阅读训练(三) 三年级课外阅读训练(三) 【阅读训练】 【阅读训练】 (一)齐白石临摹学生的画 (一)齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在 课堂上画了一幅梅鸡图 。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公 鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说 : “你画的这画太有味道了,能借我 回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那 副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把梅鸡图交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说 : “你看我临摹 得好不好?” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师 这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是: 1文中“临摹”一词中的“临”是什么意思?( ) A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据 2齐白石长时间欣赏梅鸡图的原因是:(
2、) A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹梅鸡图 。 D 梅鸡图太有味道。 3“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( ) A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( ) A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“ ” 画出具体描写梅鸡图的语句。 (二) 我 的 外 公 (二) 我 的 外 公 我的外公,60 出头,已是满头银发了,还挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄。他十分勤劳,不 仅对工作很负责,而且还对我很好。 每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师,整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪 家要造房子了,他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上非常认真,而且对我也很好。如果我有什么问题请教他,他肯定尽量帮我解决。 那次,市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛” 。我准备做模型 沙发。 做的纸沙发长、 宽、 高分别是 50、 50、
3、80 厘米才合适, 而且不能用胶布, 因为用胶布是很丑的。 学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我 一定想办法。 傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家,外公说 : “这个沙发我 已经有些眉目了。坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸。”我 说 : “外公,坐 垫下面应该放一个 井 字架, 这样才牢靠。” 爸爸也发表了自己的意见。 就这样, 我们一直讨论到 9 点多才回家。 第二天,我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后,我们做了一个大模型,这个模型做 得非常棒! 后来,我们参加比赛,获得了一等奖。这里面,外公也有一份功劳哩。 我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊! 1这篇短文共有 个自然段。 2短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出这句话。 (2) 3短文先总的写了外公 接着写 最后写 。 4文章表达作者对外公怎样的感情? (三) 贝 多 芬 的 故 事 (三) 贝 多 芬 的 故 事 在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会 儿
4、高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢?” 旅客想.忽然,” 啪” 的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去, 又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!”什么事,先生?” 服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答 道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名 字,怒气消了一大半。 “要不要我去关照他不要让水滴下来呢?” “不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。” 旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷 儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发 烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了,感叹到 : “真努力呀! 怪不得成为伟大的音乐家!” 1、用“ ”画出描写琴声优美的句子。 2、最后一自然段中有两个错别字,用“
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