高考政治核心知识背诵手册: 生活与哲学
11页1、生活与哲学一、选择题重点1. 哲学智慧产生于实践,源于人们在实践中对世界的追问和思考2. 哲学的本义:是爱智慧或追求智慧,是爱智之学,是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”任务:3. 哲学的任务:就是寻找光明,点燃明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。4. 内涵:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观,是世界观和方法论的统一。5. 形成:具体科学是哲学的基础,哲学是对具体科学知识的概括、总结。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导6. 哲学的基本问题:思维和存在的关系问题;也是物质和意识的问题;在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。7. 思维和存在何者第一性,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;8. 思维和存在有无同一性;即思维能否正确的反映存在,对这个问题的不同回答形成可知论和不可知论。9. 唯物主义基本观点:物质是世界本原,物质第一性,意识第二性。物质决定意识,意识是物质的派生。10. 唯物主义基本形态:古代朴素唯物主义,近代形而上学唯物主义,辩证唯物主义和历史唯物主义11. 古代朴素唯物主义的进步性:否认神创论,坚持唯物主义的根本方向;局限性:把物质归结为具体的物质形态
2、;12. 唯心主义基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义13. 主观唯心主义把人的主观精神如人的目的、意志、观念、感觉、经验、心灵夸大为唯一实在的东西;认为客观事物以至整个世界都依赖于主观精神;14. 客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、概念、绝对精神)看作世界的本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。15. 真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求;牢牢地把握了时代的脉搏;正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是自己时代精神的精华。16. 马克思主义哲学的基本特征:唯物辩证的自然观和历史观的统一,唯物论和辩证法的统一,科学性和革命性的统一(三统一),三个基本特征都统一于实践。17. 马克思主义哲学是时代发展的必然产物,是自己时代精神上的精华,其产生是哲学史上的伟大变革。18. 自然界是物质的,人类社会是物质的,世界的真正统一性在于它的物质性。19. 人可以创造物质的具体形态,但不能创造物质。20. 物质的唯一特性是客观实在性。物质的根本属性和存在方式是运动。21. 运动是绝对的、无条件的、永恒的。静止是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。22.
3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。23. 离开物质谈运动是唯心主义观点,离开运动谈物质是形而上学的观点。24. 只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论;只承认运动而否认静止,则导致相对主义和诡辩论。25. 规律不能被改变、消灭、创造。26. 意识是物质世界长期发展的产物。27. 意识是人脑在客观存在的反映,并不意味着这种反应是被动的反映,而是能动的反映。28. 意识的内容是客观的,形式是主观的。29. 正确的意识和错误的意识都是人脑对客观存在的反映。30. 意识是人脑的机能,没有人脑就没有意识。人工智能本质上是对人脑的模仿,不具有主观能动性。31. 物质可以脱离意识而独立存在,意识必须依赖于物质。32. 意识不具有直接现实性。意识具有目的性、主动创造性、自觉选择性。33. 正确的意识对事物的发展起促进作用,错误的意识对事物发展起阻碍作用。34. 世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。35. 人可以通过实践把观念的存在变成现实的存在。36. 实践具有直接现实性、能动性、客观物质性、社会历史性。认识的来源只有一个,即实践,获得认识的途径有两个:直接经验和间接经验。37. 实践和认识
4、的主体都是人。38. 认识产生于实践的需要。39. 真理是主观与客观具体的历史的统一。40. 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,任何真理都不包含谬误。41. 不能推翻真理,但可以超越真理。42. 真理面前人人平等,真理具有客观性。43. 真理和谬误在一定条件下相互转化。44. 认识是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。45. 实践认识实践.量变质变量变.特殊性普遍性特殊性.46. 联系具有普遍性,有条件的,任何事物都处在联系之中,但并非任何两个事物之间都存在着联系。47. 人可以根据事物固有的联系建立新的联系。48. 联系具有多样性,一切以时间地点条件为转移。49. 联系具有客观性,自在事物和人为事物的联系都是客观的,人为事物的联系不等于主观臆造的联系50. 主题统帅部分,部分服从服务于整体,关键的部分可以决定整体的功能。51. 系统的基本特征:整体性、有序性、内部结构的优化趋向。52. 掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注意系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。53. 事物之间的相互联系、相互作用构成了事物的变
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