2020最新部编人教版五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》精品教案
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1、课题制定班级公约课型口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1. 根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设 团结友爱的班集体。 2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。 3. 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的 班集体意识。 教学 重点 清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。 教学 难点 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班 集体意识。 教具 准备 课件。 教学设计设计意图 导入 （） 分 钟 一、激趣导入。（出示课件 2） 同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都 是班级的小主人。 为了把我们班建设成一个学习环境良好、 大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一 个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面 貌。 【设计意图：设置这一 环节，目的是让学生明 白班级公约的重要性， 同时 提高学 生主人 翁 （板书：制定班级公约） 意识，提高学生的参与 兴趣。 】 新课 教学 （） 分钟 二、合作探究。（出示课件 3） 同学们，我们分小组活动制定班级公约
2、。 （板书设计： 针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到 的目标。 1. 班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2. 制定的公约要切实可行，不能好高骛远。 3. 每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行 全班交流。 4. 选择最合适的班级公约，大家共同遵守。 （出示课件 4） 三、小组汇报，形成公约。 （出示课件 4） 现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意 发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家 做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论， 既总结大家的共同意见，也说明不同意见。 【设计意图：设置合作 探究这个环节，既可以 明确 班级公 约的具 体 要求，又能激发学生自 主探究的欲望，提升学 生自主学习的能力，提 高参与度。】 【设计意图：设置这一 环节，是让学生养成认 真倾听的习惯，同时培 养学 生认真 做笔记 的 习惯。 】 四、大家总结，形成公约。 现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守， 让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。 现在老师把班级公约公布如下： （板
3、书设计：学习方面） ： （出示课件 6） 1. 按时上学，不迟到。 2. 上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。 3. 课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。 4. 课后认真复习，按时完成作业。 （板书设计：纪律方面） ： （出示课件 7） 5. 放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。 6. 不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整 洁。 7. 爱护公物，损坏公物要照价赔偿。 8. 保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室 安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。 （板书设计：卫生方面） ： （出示课件 8） 9. 值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。 10. 不乱扔垃圾，不随地吐痰。 课堂小结 及拓展延 伸 （） 分钟 总结： 师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们 认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚 的班级。 板书 内容 【板书设计】 学习方面 制定班级公约纪律方面 卫生方面 教学反思 课后反思： 1. 在这节课的教学过程中， 我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神，通过同学们 自己制定班级公约，充分调动了学生参与的积极性，达到了预期的效果。 2. 在这节课中，同学们积极思考，认真做笔记，勇于发言，提出不同的看法，能力得到 提升。 3. 美中不足的是个别同学做的笔记太慢，跟不上全班节奏，希望在今后的教学中，我多 关注学困生，让他们的能力也有较大幅度地提升。 学生每日提醒 励志名言： 学习只是一种状态和习惯而已。 人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和 习惯。 如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。
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