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25页1、学 海 无 涯,UNIT1 从儒学中,美国人能学到什么?,1.美国人最大的愿望就是过上一种更像儒家式的生活:更重视教,育,更尊敬老人,个人需求更能服从集体利益,对家人更尽责,在生,活中更有礼貌,在工作中更努力。,当然,许多美国人并不将此称为儒家式的生活方式,而是称之 为做一个更好且更有责任感的人。并非只有儒家学说提倡努力工作、 关爱家人。然而,正是美国人开始学习儒家文化时,他们才开始赞美 这些美德。儒家思想为学习这些和其他美德打开另一扇窗口。 如果美国人花点功夫研究儒家思想的话,他们很快就会明白, 儒家并不是一种“宗教”,比方说,它与基督教、犹太教、伊斯兰教 是迥然不同的。儒家关注的并非是高高在上的造物主上帝。而是关注 这个世界本身,并将之视为终极意义之所在。如果我们将这种终极意 义等同于生活中真正神圣的东西,那么儒家便能在世俗之中、在日常 生活的种种关系之中找到神圣。,4.这种神圣随处可见,在餐桌前,与家人、朋友一同准备和享用,正餐;在工作中,与同事和睦互敬;在客人来访时,做一个亲切殷勤,的主人;在学习中,感恩学习天赋,视“教育”为人生最大馈赠;在,与人交流时,懂得自律节制,不随意宣
2、泄情感;面对老人时,恭敬有,礼,尊重他们拥有源于阅历的智慧;在家庭问题上,能为家人之所需,而付出,甚至以牺牲自身利益为代价;在个人追求中,以仁义之道,,1,2,学 海 无 涯,简单生活,自在由心,不追逐名利,不招摇浮夸。,5.所有这些价值观念基本体现了现实中的儒学,亦即日常生活的 儒学。然而,要更好地实现我们所探讨的价值观,读书是远远不够的, 最好是从行动中领悟,从别人的仁爱中去感受。这些人包括爷爷、奶 奶、阿姨、叔叔、老师、兄弟姐妹以及朋友。在儒家传统里,我们从 优秀的人那里学习如何变得优秀,从他们的事例中得到启示。,6.这些价值是基于一种更为根本的价值,这个基本价值贯穿以上,每个价值:它便是生活的最高境界和谐。在东亚地区,这种和谐,非常重要,且有不同的表现形式。这种和谐可闻、可见、可感,可闻,于音乐之中,可见于餐桌上丰盛的食物之中,可感于人与人之间的互,敬互重以及自然大道之中。这种和谐也许并非一味地求同。它不是毁,万物而成就一物,亦非静止不变的,更非固定在某个地方的一座和谐,雕塑。这种和谐是不断运动的,变化的,动态的。,7.换句话说,儒学,最重要的是,倾向于将和谐视为至高的生活,理
3、想。我们所说的和谐生机勃勃而非暮气沉沉,圆融通达而非一成不,变,百花齐放而非千篇一律。这种和谐允许合理分歧的存在,它秉承,民主精神,尊重个人和集体的声音。,8. 在西方哲学家之中,艾尔弗雷德诺思怀特海持有相似的观 点。他将和而不同视为快乐即满足所有的人每时每刻都在追 寻的东西。爱,在怀特海看来,是和谐的终极形式。在儒学之中,这 被称作“仁”。仁者是那些心系和谐的人,他们的日常生活中处处体,学 海 无 涯,现了和谐。 9.那么,还有一个问题:只有儒家是否足矣?一个人可否通过寻 求一种另类的宗教从而过上健康满意的生活呢?我个人的愿望是:那 些自诩为基督徒、佛教徒、犹太教徒和穆斯林教徒们能逐渐学习越来 越多的儒教智慧,将这些智慧融入他们生活之中。上述种种观点与基 督精神、佛法之道、犹太之律、伊斯兰之义都有相通之处。现行的儒 家思想可以充实这些宗教修行。世界上仍有很多地区的众多人不信奉 任何正式的宗教,但是他们很想成为好人,他们发现自己热爱和谐, 他们在平常生活中找寻意义在家庭、友谊和社会服务中找寻 足以让他们过上满意生活的意义。一些人称为精神额而非宗教的。于 他们而言,有儒家思想之类的东西就
4、已足矣。不一定要称作儒家,就 是说只要称作好人足矣。,10. 中国以及其他东亚国家现行的儒家思想能帮助全世界的人们,学会怎样成为一个好人。它能帮助人们,不管他是否信奉宗教,信奉,何种宗教。随着美国步入太平洋世纪,我们才能迎来,确切地说庆贺,,我们在东亚的朋友们那里找到了现行的儒家思想。每当我们发现自己,在生活中能尊重他人之时;每当我们与世界分享美好以遂天意之时;,3,每当我们选择简单而谦恭的生活方式,不在乎他人关注之时,我们就,是在以自己的方式过上儒家生活。美便在其中。,UNIT 2 成功企业家,会是 A 等生,还是 B 学生,4,学 海 无 涯,等生?,我母亲曾说,“波,你上哈佛也好,上社区学院也罢,不管 上哪个,你的成绩只会是 B 等。” 母亲说对了, B 等生不求甚解,诸事不精。不过,B 等生见多识广,而且 什么事都能做得像模像样。人们常常问我,“作为一个企业家,你 究竟做些什么?”我的回答是:“我不具体做什么,但我什么都能 做得很好。”企业家们是 B 等生,他们不精于一事,但许多事都能 做得很好。 A 等生恰好相反,不论是技术、市场营销、销售或金融, 他们会对某一项知之甚详。而
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