2013年高考生物总复习重点精品课件:土壤中分解尿素的细菌的分离与计数(7)(人教版选修1)
29页1、专题2 微生物的培养与应用,课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数,一 研究思路,(一)筛选菌株,耐高温的DNA聚合酶,一 研究思路,(一)筛选菌株,耐高温的DNA聚合酶,美国微生物学科布鲁克 1966年发现水生耐热细 菌Taq 分离到耐高温的Taq DNA聚合酶,一 研究思路,(一)筛选菌株,自然界筛选:,根据它对生存环境的要求,到相应的环境 中去寻找。,一 研究思路,(一)筛选菌株,自然界筛选:,根据它对生存环境的要求,到相应的环境 中去寻找。,实验室筛选:,人为提供有利于目的菌株生长的条件(包 括营养、温度、pH等),同时抑制或阻止 其他微生物生长。,一 研究思路,(一)筛选菌株,选择培养基:,一 研究思路,(一)筛选菌株,选择培养基:,在微生物学中,将允许特定种类的微生物 生长,同时抑制或阻止其他种类微生物生 长的培养基。目的是从众多微生物中分离 所需要的微生物。,一 研究思路,(二)统计菌落数目,1.显微镜直接计数:,先将待测样品制成悬液,然后取一定量的 悬液放在显微镜下进行计数。根据在显微 镜下观察到的微生物数目来计算出单位体 积内的微生物总数,一 研究思路,(二)统计菌
2、落数目,1.显微镜直接计数:,先将待测样品制成悬液,然后取一定量的 悬液放在显微镜下进行计数。根据在显微 镜下观察到的微生物数目来计算出单位体 积内的微生物总数,优点:,设备简单、能观察微生物的形态特征。,缺点:,不能区分死菌和活菌。,一 研究思路,(二)统计菌落数目,2.稀释涂布平板计数法:,应用:,统计样品中活菌的数目,原理:,当样品的稀释度足够高时,培养基表面生 长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一 个活菌,通过统计平板上的菌落数,就能 推测出样品中大约含有多少活菌。,注意:,一般选择菌落数在30-300的平板进行记数。,一 研究思路,(二)统计菌落数目,2.稀释涂布平板计数法:,第一位同学只涂布了一个平板,没有设置 重复组,因此结果不具有说服力。,第二位同学考虑到设置重复组的问题,涂 布了3个平板,但是,其中1个平板的计数 结果与另2个相差太远,说明在操作过程 中可能出现了错误,因此,不能简单地将 3个平板的计数值用来求平均值。,一 研究思路,(三)设置对照,增强实验的说服力和准确性。,将待测样品经过一系列的稀释,然后选择 三个稀释度的菌液均匀涂布在平板上,然 后培养。,注意:
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