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最新2020年幼儿园小班绘画教案范文示例

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卖家[上传人]：长****

文档编号：138183021

上传时间：2020-07-14

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常见问题

1、1 篇一：秋天活动目标： 1、在观察、体验中感受秋天的特征和美好。 2、初步尝试用树叶拓印作画，提高作画的兴趣及动手能力。重点：培养幼儿对绘画的兴趣，感受秋天的美好。难点：尝试用树叶拓印作画。活动准备： 1、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。 2、请家长协助收集有关秋天里各种树叶 3、有秋天背景的画纸、油画棒、拓印范例。活动过程：一、出示范例背景，讨论： 1、秋天到了，天气变凉了，大树妈妈有点伤心，你们知道为什么吗？ 2、对了，树叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，大树妈妈很想念它的孩子们，所以很伤心。 3、小朋友有什么办法帮助树妈妈吗？ 4、沈老师想出了一个办法把树叶宝宝画出来，让大树妈妈想念这些宝宝的时候，经常看看。你们觉得好吗？（好）二、教师示范作画： 1、出示范例，老师给树叶宝宝画的画好看吗？这些树叶宝宝是怎么画的呢？ 2、讲解、示范拓印树叶的方法：把树叶放在画纸的下面，左手摁住纸，右手用油画棒在纸上轻轻地横涂，就能印出一张特别的树叶。三、幼儿作画： 1、鼓励幼儿大胆作画，可将树叶印在“树枝”上，也可将树叶印在树干上或者“地上”

2、； 2、树叶宝宝的颜色可以是黄的，可以是红的，也可以是绿的； 3、对不同的幼儿，教师给予不同的帮助和指导。表扬能力强的幼儿，鼓励需要帮助的幼儿。四、大树妈妈真高兴： 1、大树妈妈看见小朋友为它的孩子画了这么多漂亮的画真高兴呀，请小朋友一起来参观一下吧！ 2、参观的同时给幼儿不同的良性评价。带着自己的画，放到主题角。 2 设计意图：让幼儿帮助大树妈妈想办法，为下面一个环节做铺垫。让幼儿看范画，引起幼儿对拓印的好奇和绘画的*。对于幼儿拓印绘画有一定难度，教师的指导和帮助很重要。从大树妈妈的夸奖，和互相参观、欣赏，让幼儿感受自己作品的成功感。篇二：蘑菇活动目标： 1. 会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形状。 2. 学习使用多种颜色来装饰蘑菇。 3. 掌握从上到下，从左到右，色彩均匀的涂色技巧。活动准备：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题 1. 教师一边出示小兔头像，一边说：今天小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，非常高兴，因为它要到树林里采它最喜欢吃的蘑菇。终于来到了树林，可这时太阳公公却躲

3、起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢？你猜猜小白兔想到了什么办法来避雨吗？ ( 幼儿自由议论 ) 2原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可神奇了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅有小白兔喜欢吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜欢蘑菇，它想摘很多很多回去送给它的好朋友们，我们小朋友来帮帮它吧，画些漂亮的蘑菇送给小兔子的朋友好不好？二、教师示范作画 1. 出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的？怎么画呢？(幼儿观察后自由讨论 ) 2、教师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT 出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜欢。 3、幼儿跟读儿歌。 4、教师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最后给蘑菇涂上漂亮的颜色( 教师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色彩均匀) 。 5、带领幼儿边说边画：请小朋友伸出右手食指，边读儿歌边画

4、蘑菇。(书空练习 ) 3 三、幼儿作画，教室巡回指导 1. 发放画纸和油画棒，鼓励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提醒幼儿作画时注意顶和柄的衔接。 2、会用多种颜色给蘑菇画上漂亮的花纹。 3、帮助能力差的幼儿画好蘑菇顶，并鼓励孩子自己模仿作画。四、讲评作品 1、收拾作画工具（请幼儿自行将油画棒收拾好，摆放到指定位置） 2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又漂亮的小朋友，对能力稍差的幼儿的作品多作鼓励。篇三：美丽的花儿活动目标 : 1. 鼓励幼儿用线条大胆表现各种形态的花 2. 帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐活动准备 : 1. 好看的花儿示范画 2. 油画棒和沙皮纸活动过程 : 一. 预热阶段 : 故事导入 : 在森林里 , 有一个花仙子 , 有一天, 它听到了一段美妙的音乐, 跳起了舞蹈 , 许多小花跟着她一起跳起来, 都变成了最美丽的花 . 二. 图形刺激 : 1. 幼儿听故事与老师一起跳舞. 2. 请幼儿欣赏小花是怎么跳舞的(欣赏示范画 ) 请幼儿说说这些花在干什么, 学学它的姿态 . 3. 教师演示好看的花儿 . 三. 创造表现 : 1. 全体幼儿在故事中做画 . 2. 教师鼓励幼儿大胆地运用各种线条创造性地画小花. 3. 及时表扬有创意的幼儿 ,让幼儿体验创造成功的快乐. 四. 作品赏析 : 请幼儿欣赏各种美丽的花, 布置幼儿的作品展 .

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